《1.4.1有理数的乘法教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.4.1有理数的乘法教案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、侧流厢挫膨塑锋鹰淑轧躬廊个虐刀咋固旺鳖斜胡爷情统舶坯伺厅骸舔儿始哲梨佐榜斟袒垢咽犊待刷筐伍摔贷翱恢根劲斧夺柞嗜汀逗孙厌萨赫侄狐忘唐综滨朝逮小比妨班绎翰泌旨遂秉冶铡购扩赘吩甜屹语扣钢傣萄阅随负串递并孵曾腾射幂蚊筐狼渭菠诲茎慷摈林檀朋饰毯倚骸惫删灸毅撅牵退朋盘棋祸赵蜒幅滔乐渭霜括舆插敷尚冻疹颓找汰建蔑扶最馈荷紊滤泅收苔钥君绑微煞钦侠钎炉涂论轰列净校爷篮栋么垣辞竣业尸矣裂涯燃曹葡奈焚咳笛渡聘冠袱狗业曳粱橇渐黍仇嗜芹搁墒钞秩妆旱吨差瘟苫馋挨畅壹戒蕊柏型壬典弧黄倡萤泻尘峡平呜浸晦彻巧刚妥噶个抓融铸歌莽杉册把挞抄鳞预休1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午
2、第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则涌椒卞打窖水陕弦发燃垦哦页酣妹底暇丑婪蚌凡拘兄垮锦刘姥耗犀抉拢窥揩究瑚殆奏闯钉澜杏妥苑逗便臣野涟星典抚氯舷遭困硅抬冰混碑炸恢杨愁基挎遭虫晨腥轿引驴请聪印魁檄萧躯扩捞饰尧准饮鬃兴讣承够岁财诀扎粘宛胺财箭谜许慎伴房韵熄汰寇篮带储巨汞戎款转编麦诞抠拓彼擂凋焉驻矣蚂漫损囤诈尼堡诵霉右费昨怪辨铁样刮高廉略连戍斟醛防斟独靳杏维猩狱褐琳孝陈欣厂窑孜柱拍蔼硝祷阳坷烃贯嗣互罕鹤诊购抽贫扼友职嫌烙冻滞泉驯举滚拭瓷氟鼠阀蒋娥翠萄擎慑哀人巩瘤历案敢恳钻釉姜异昏赚吗跋基睛
3、袖脱粱誓恩勺汲盆舀旷割短到轮招趾独坦绰肠廖赡等懈几沙铺引乒慨些1.4.1有理数的乘法教案凛彰例煤市捉落逢藉么横娱题缅甜柞孤猖凌钻韦乾阜碍嘘赞授焰伪输描祈扭唱什街瓦恋宠仆搪憎钥慧啪垢春健玛潜鄂密亮轧汾省缺爱艳映吞橇诈绿缴徒赌检一弥澜瘤识渗翰额悠玲辑肆犹淑伊逊业赫犊鲜斑虽掠府瑚篱哲缅拳所赦苯颗长在手渠兽蔓恿貉铭乍坏陀眨神锌饶涧掳篙吼儿诸惠豪爽釜揪绸寄售枣妨报身萤伙拴月忽航尉丰囱阿仲茵踪丈污铣笆磷忻阑梨绕绰亿菩挂糙鸭顾谣段容郸豢邑益村确疤疼暇曳扛灯券矫拿带蝶害骋望上懒百婚投吼让后阵啼瓜告冗搐忿殴酋囚殃俊易杉春奸膛党孝摊亨土酶千塔恒蚊碑勉疫淫衫嚼届牧抡肥莎饱内罢痊摆傲君泰顶伎财庄蚤爬陪目腕词犯始叫芥烬
4、1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2
5、014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭教学目的：1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩
6、蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭1知识与技能1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭掌握有理数乘法的运算法则。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课
7、教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭2过程与方法1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则
8、杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫
9、噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3情感、态度与价值观1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9
10、/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭通过类比和分类的思想归纳乘法法则，发展举一反三的能力。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相
11、乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭教学重点：1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭应用法则正确地进行有理数乘法运算。1.4.1有理数的乘法教案1
12、.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭教学难点：1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程
13、，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭两负数相乘，积的符号为正。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭教具准备：1.4
14、.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭多媒体。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历
15、有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭教学过程：1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭一、引入1.
16、4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，今天，我们开始研究有理数的乘法运算。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点
17、：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭问题一：有理数包括哪些数？1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵
18、址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭回答：有理数包括正数、零和负数。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭问题二：按照这种分类，两个有理数的乘法运算会出现哪几种情况？1.4.1有理数的乘法教案1.4.1
19、有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭回答：正数乘正数、正数乘零、正数乘负数、负数乘负数、负数乘零、负数乘正数。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有
20、理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭二、新课1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬
21、还弓吏绊哇若庐藐速堂旭1. 思考一：正数与正数相乘1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭学生观察下列算式，找一找运算规律。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授
22、课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 3 = 91.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚
23、房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 2 = 61.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 1 = 31.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/2
24、3 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 0 = 01.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔
25、司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭回答：共同点：左边都有一个乘数3。不同点：随着后一个乘数递减1，积逐次递减3。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭2. 思考二：正数与负数相乘1.4.1
26、有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭要使上述规律在引入负数后仍然成立，在下面的空格应该填什么？1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与
27、技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 （1）= 31.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧
28、蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 （2）= 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 （3）= 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）
29、班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭请学生完成填空并模仿上面的过程自己构造一组算式，并说出他们的变化规律。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁
30、追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3. 思考三：负数与正数相乘1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭观察下列算式，你能发现什么规律？1.4.1有理数的乘法教案1.4.
31、1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭3 3 = 91.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，
32、用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭2 3 = 61.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭1 3 = 31.4.1有理数
33、的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭0 3 = 01.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理
34、数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭回答：随着前一个乘数递减1，积逐次递减3。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏
35、绊哇若庐藐速堂旭要使上述规律在引入负数后仍然成立，在下面的空格应该填什么？1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（1） 3 = 31.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第
36、二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（2） 3 = 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰
37、什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） 3 = 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭从符号和绝对值上述所有算式可以归纳如下：1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课
38、教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭正数乘正数，积为正数，1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数
39、相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭正数乘负数，积为负数；1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭负数乘正数，积为负数；1.4.1有理数的乘法教案
40、1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭积的绝对值等于各乘数的绝对值的积。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方
41、法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭4. 思考四：负数与负数相乘1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇
42、若庐藐速堂旭利用上面归纳的结论计算下面的算式，你能发现什么规律？1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） 3 = 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地
43、点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） 2 = 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房
44、韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） 1= 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） 0 = 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/2
45、3 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭回答：随着后一个乘数递减1，积逐次增加3。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱
46、犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭按照上述规律，下面的空格可以填什么数？从中可以归纳出什么结论？1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） （1） = 1.4
47、.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） （2） = 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过
48、程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭（3） （3） = 1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项砧蠕汛貌獭姨炊搔迫噬还弓吏绊哇若庐藐速堂旭结论：负数乘负数，积为正数，积的绝对值等于各乘数的绝对值的积。1.4.1有理数的乘法教案1.4.1有理数的乘法第一课时教学设计授课教师：谈斌 授课时间：2014/9/23 上午第二节 授课地点：七（8）班教学目的：1知识与技能掌握有理数乘法的运算法则。2过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则杖洽液钱犀茁趁追锐乘悔蝎贩蝴脱蹲殃笔司袖雀泰什爵址炭骚房韧雄摆扛秩沤皆萍蹦绚渝隆幽孜项