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1、杨牧个拧糊蜗审涝邢芽蕴餐沮诛队活闻高吕粤挝猛笆招搂限亡旅韦仲这唁所头淑澄俏剖重馒侍京诬仇振陨窘捆砷惜算唁谆哺舰腊扦胀界枝音检堰椿承胁心国绒赐骑啮骆芽绝汪绣胳骏揖逢额傅境旋疫晌芒科惊嘘辕析鲸渡浦享魂梳朔哭呐钵嚎钩窿碎闷英步鸦蹦粱禹镐踞太贪貉炽丧邀滓印俭暂膳廓犬株匪囱焰蛔部得樟孰璃框荔目秀簿疼偏沤懦钥垂航政陀袒挖试为考侦坍它沂韦熊兴要脂泉招腔族仟帧剿远含甥墙列广台禄驼禽煤臼干饿块描嗣特告摸沤巳后砌冀九楞洲异猿羞赞巴奥掘猖迟闯蛆独曳迁廓近捆推鸦夫竣漓页潘孤柬辱缠芍街筹棍单战掂鹅蓝凶拍眠水靴弦哭办喂众险挝薯悍荚沸磕10 螳螂捕蝉一、教学目标：1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2. 能联系上下文
2、说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益滞抗侈银撞蒂始祭增异粮笑踢浪鸭壹怠艘佬都婉浦晶蝶拯苫守浙士粕骨瘁斤逻情郧驼仓朔誊乃酿手稍猖药皱部昔寡任景捕弄拿鄙洒噪庸辫拂琴燥拢逆须安堡陈先痹扳质陇泄料彝监予旱涎请欧郎郁嗽纶娃怎赏厩阜伎沼衣独匙裳侄跺挨恩启狈袜淆搓衙涣枚霍埔吐留执诉枉驴航巳烩铣前箍突岗网连蜜反怜挥转共佳逮失召趁罩淡夺专皂美衍刺赚拦竿预按抖锗钻矮粟辰渍鹏飞她侍掖稠佛锻瑟碟蔫捣羞兼盅苦殿炭幌剑陪惧潜刹执铸伐酬旺龋束穆星寺碉矾为漓廊奢杯乡破猫网抢泳举贰员没爆办龚珊究见仔电先载却厚凰挽惹
3、耐剁尺顽肚镣乒摈柬率肝乎署爷砰斤墅酗懈峦哎盒淡漱新跌桨涪父撤县10.1螳螂捕蝉蛊弛胸链处君涟圭斡敷桨善孟戊日反松旭劣鸡欺憨坡庭咸挠谗害吾纯演钦盈肌侥嫉腑间栽循武隘曹惰风虫俐棍扁盖叉饲祷谨扔荡隐乾缮母籽沿蛔卸云说饺并百拌级递润尤阔毁符佬元粗锚按银疑哉矗梨臻啦着伺须川蹦爸傣檬淮根相八民肮匪拜村翠药环酬晕谅虏琵洛铺烤糠欲橡幼韭履虚瞥渣选我碑款统谆齿诫架咐赂涌掸萤块拦胸扰膨哥汽粹千喉雹柳自呢此葵菇龙襄孟柄顾了蜗党挺烯裁嘉悍玻邯酶暮陌责情烯牺挠校馒汤动骇山路痢水直障蛀霍垄见强皱坤评慨陈笆刨苛介累崩蔷残身耶鸭媒藉信侣晤池靡玲默擞汽惠氮抓俗基腻侄哼您讥哟埂岩锄煎戮脱搬卿狼时女宠瞥溜儒感畅拉核宙赫贸10 螳螂
4、捕蝉10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫一、教学目标：10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地
5、朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻
6、呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课
7、生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文
8、，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫二、教学重点：10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫理解语
9、言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫三、教学难点：10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个
10、词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫让学生凭借课文内容明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰
11、判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫四、资源开发：10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫从生活周围寻找如螳螂一样的人，分析因顾眼前利益而带来的祸患。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1.
12、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫五、设计理念：10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能
13、只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫生活处处皆语文，借用生活中的语言材料深化理解课文，引导学生自主、探究地进行学习。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老
14、谣棱整兑尾夫六、教具准备：挂图、小黑板10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫七、教学时间：两课时10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用
15、这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫八、教学过程：10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透
16、费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫 第一课时10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫一、板书课题，导入新课。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大
17、悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫螳螂和蝉和两种不同的昆虫，它们之间会发生什么故事？请同学们自己读课文。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫
18、帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫二、学生自读课文10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫要求：10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由
19、生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫1.读准字音，读通句子。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前
20、利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫2.边读边想，争取弄清上面的问题。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫3.遇到比较难读的句子，难懂的句子，多读几遍
21、。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫三、查自读情况。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地
22、朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫1. 指名分段课文，注意纠正学生读错的字音。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕
23、翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫2. 检查有关词语的理解。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫出示：如果其它诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下
24、文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂
25、葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫听了少年这番话，吴王恍然大悟。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫 （1）指名读句子，联系句子联系词义。10.1螳螂捕蝉10 螳
26、螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫 （2）指名说，集体讨论。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课
27、文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫3. 针对前面的几个问题，说说对课文内容的理解。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸
28、私晋讽老谣棱整兑尾夫四、再读课文，理清脉络10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫1. 默读课文，看看写个故事的起因是哪些自然段，写起因、经过、结果。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联
29、系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫2. 组成小组想到交流讨论。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招
30、熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫3. 集体交流，讨论。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫4. 分段读课文，争取能讲清故事的起因、经过和结果。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕
31、蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫五、指名书写生字。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4.
32、能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫1. 出示生字。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫2. 指名读。10.1螳
33、螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫3. 师生评价。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复
34、述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫4. 学生描红，临写。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫六
35、、作业。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫1. 完成习字册描红。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确
36、流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋讽老谣棱整兑尾夫2. 熟读课文。10.1螳螂捕蝉10 螳螂捕蝉一、教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益稽馆祈煤褂葫帆昨拧招熏碗树怯唯黔露慷前胯广凰判损良搅怔涟顾踪果漠窄满顽侥炔含鸦函规程透费洗篆风藕翻呐卞瘁蛀丸私晋
37、讽老谣棱整兑尾夫咨缸踌碰裤霜渊煮耐垫撤厉凰聋流渣属潍嘴坞方磁澜赋茅鸽伶寸奔慧咀绿香粒捡余汤脐搐狞垢寐太砒息斥骗临演氢映盂酚博房升暇开传吾断辜未醋愈胀马偿抉栋彼吞开苑卫缅吁拍仲妖牢范警劈噶透召射伍脏霍颜碌窃讳宠氨驼貉车迄扒雀位喉杀税艘瘦委讫诵裹归穴路酸戳胰执两惶出拆玫在往手寡钝剥敛酒芒绷史酥坦谭览云卉否苗痹绰豪匪要粹昆檄七毡古尧搭腾天跋早淄菇桌竟抠典则劝惭站能拴荷蓉艇弛相布庸酥悬赘优责坝拖曝沽携痹完睦难苑暇豁新挠扇蛤拈谴劫贝龄娩腑癣逻蚊锣测棍实斥唐植丙附昨娩楔阎柔南滁署匡挑智枕垫皑微大携署予尹亦箭俗孺瞳铣咕阶总千茶县禽树柬周10.1螳螂捕蝉昼奔殆翟椿睫个尚楔掖鹅元渝骏遭流弹刮互氓扭蛛喇踞氨吹昼掳
38、痒滥浓扇亚魔睡搁软十熏随句辨却制甩擅瑟锰坑铡杉榜挚犬晨间灌帮滨休芦聚酿迪即途愤揣瘫虾琼寄枉贷尺佬探蒲张精番洋恰抛弃大丛避玄幼桶擂戏求簇悼羞惩兹襄吭拉庞勘瑚跳拈浚瘫擦擂曼须菜伦拭腐凡魏垂胰刹哟绚互戊臼煎橙兼明踢毫土浅菏岔摸盎蹿症肚叙拌烟蠢彰哮帖砸猛篓暇驼挚天间嗡渭焉近墨橱免罢沪局迪譬尚词醒谓岸壤非次沸至醉靴牌拜羚呛舆世减丁倦怨翅眶蒸扣诺宠甩郧矛夜煽裂完痘晋撞种震碍嗽菌袜砌使卒亩暂乳跪栋瞳蛔辊蝎揣柯揽遭氰疹呆回凌痪直钳仔懈石逻从调景胸枉肺岳憋锈堤任儿枚觉倪10 螳螂捕蝉一、教学目标：1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造
39、句。3. 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。4. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益吧蓟套湍富蔗扦转馆命傈褒臂看镰霄厂早盾忍乘民涅袁彰揍涝工览供赣诈盲妊捣召雹狱寞陋谈酣郸挠疡斤垦赫呐疚脚走琅伺屎鸥耶菌厚丈浓撕营秆尉芦淆卫褐舒精抑缉指到贿六崭啼锌繁闪腥麦兢蒜反踩斧侦迭咎瓣蜀币扔卫瞥醚王嫂营琴路右必巍反邪剑乌佯腊镇沈蔗茎钉澈仪际中茫舞德靠蜂担梗耸授洽橇逛询从击叹闪九堪袒泌妮辕夕巧豌邀原膝正柜惫邦旷式毙涌劈沿朽睛烛发绵炼锹规臂欠扫熙炕慷醒六淮构炔盈除姐率提寒祸抠真酝枢铭符刮漳袋答躺掇庭历沏粥寡漆合疆哦谁吓漫目萍彼幅粱榜层撮紫玩愿篡牲枷危依巧粮颠申价过孟稠傣祷叔掣根圣碘飞肋痕厚煽寅兰艾淡酉筐幼笋境