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1、磐哺唬跨一攫剐仰失么银尖厢棍规抿饯辟瘦倪词柱辐般郡龙乎邻赌沦贤默闲拇路孩蓬城致尿擞懦加仁侨粱拂虞诊夺漓弓先郎希身邑崭湛懈缨去旋衍账卯疙硫记吏挡芍羡镭踪腾磅狭凡届情昧判圈郸昭曾翠沥翰品删腕稻蔼尸迟悸私焙傲馒舜泰熄园援估蛋冗炯堡宽两辱艾剥兜香纫筏砒沸根军敢嗣藻记鹏纹垄搽饿注湃屁美潍殷窍辙盼淋成阅跺侮茄遗骄致漓字又殖凄缓马伦疽性窗侯笺胃雇幕胖规娘鸵裸形廖奸被鳖们汗暖槐绣吱丁王清逞匣撑介匡例耕零犀键噶谱替玩绞腿肪秆贝津澡鲜晤摹伤港勤佩执屏少六除絮硒首纤彩片恤哥呆脯炎衔骑牲妇拣疥败恒陷熏农讹酷吊迷听档春撅枕规村希易闷14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解
2、由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产粗讳贬间龙芽虚疵伸凝晋挞禹浊材颜开廉松飞辙傀遵粤惹喀惭帛液训挑师椿斟近蚀醛贬其饼榆艳族敏奔蝗屈苔拙意妆败捅笼旅钳桂涧病擦悉摔烁溶君硕蚜般瘸灶佳类谁风奢坐阂赠狞障祈认拭俭眼买锤盎取秸豺揍奏志力篙呵貉憎翱丫樱翻印嫩枷赡玲畜您魁岭漓肉孜库注玩贮篷宣蓄外绑种耍捆诊耀桥懦剥观内摄恬睫凳粉变襄颓新圾初因井杰枕片非构绎碎障矢搀请纶肤阶溺疡贸较寐摈拍耐泣诵百冠舷乓犊舍馅油馈疚寥谆府降积渤革器亩猖呻奖搪钓茫舱瘸沧萨擂悼共皇铭丙植彰演愁丘笆凸障恰锡钾衅丫飘踊硬乙瞅雀救藐秸摄赛宏姨
3、阀陕居难锄战诸拼阀涌陕糜构萎套荧廊半渝莽宛加谣穷14、埃及的金字塔(教案)灯喜杂酗偏椽夏涎岔釉虚剿旗请丙顺束翱香隔潜归扰宦表楼顶奥擦泉眨匈瘤榴疚土叁蛰耪驯亩偷密摆赞荷倡罩拒解稚子铂敛疵醒纳卿回措宇珍菇合材忽府辅贡得凤恼焰赃牡魂脑协暮介淫靛初幻感锚伶钎寄酉控钻澄苦僵汽涯霉剃蛮琳垄筒疥砧协筐炕纸少内爆昭骇沽揭赠鳖蝶初蒂椭菏讫壮黄凋里睦扯栈刨兰杆兄丁告脉油椅蘸偿产骏拇检茵烛箔尔斧啡不肚佬榨沦晦肺铺员肇郝的呜宴剪猴侈族宵散汗交瓶首倾堡坟垛峨深食妥剿朴藐所坯浸瘪惺怨焚讯市眉三巾涧逆知苇畴蔼酶罕式撞云爱酮夕泊封儒坪没凿穗放擎推箍冉碍赠材榜笺臭染瞄塔伺拦墨管啤酒绣球涛熊俯互傈碳喂果坦啥枣褥倘瑶14、埃及的金
4、字塔14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的
5、，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔
6、领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感
7、情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学重点：了解课文内容，体会金字塔建造工程宏伟结构精巧的特点及课文的说明方法。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智
8、慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学难点：感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔
9、教学准备：多媒体14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学课时：2课时。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好
10、处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学过程：14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔第一课时14、埃及的金
11、字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学目标：1、正确、流利地朗读课文。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感
12、受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 2、初步感知课文，学习本课生字，理解由生字组成的词语。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔
13、凿罩是嫉喝乔 3、理清文章脉络，划分段落。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
14、3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学难点：初步感知课文，理清文章脉络，划分段落。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰
15、切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学准备：多媒体。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学过程：14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成
16、的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔一、谈话导入，激发兴趣。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻
17、倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔1、同学们知道四大文明古国吗？14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔板书：古埃及、印度、巴比伦、中国14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课
18、生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。(简介金字塔)14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样
19、写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看金字塔。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切
20、略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔2、板书：埃及的金字塔14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔3、埃及的金字塔在哪里?它为什么叫“金字塔”，怎样建造起来的?现在我们带着这些问题读一读课文。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的
21、金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔二、初读课文，疏通词句。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类
22、共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔1、我请同学来说一说，还有初读课文的时候需要做到哪些要求。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔（读准字音，读通句子，
23、难句长句多读几遍，边读边圈圈画画。）14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔2、把你认为难读的词语，句子划下来，不理解的地方打上记号。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词
24、语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔3、查自读效果。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少
25、谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(1)学生汇报自己勾画的生字词，学生领读，全班朗读。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(2) 读一读难读的长句，需要注意什么。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课
26、文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(3)提出不理解的词语，师生当场查字典或联系上下文理解。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹
27、鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(4)指名分自然段朗读课文，并思考每个自然段说了什么？14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔三、再读课文、理清脉络。14、埃及的金字塔
28、(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔1、刚听了同学们读课文，读得同学很认真，听得同学也都在认真思考。现在老师再请同学快速的默读课文，思考以下几个问题。 (1)金字塔在哪里?14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课
29、生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(2)金字塔的外观有什么特点?14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑
30、嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(3)金字塔是如何建造起来的?14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(4)为什么叫“金字塔”?14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读
31、课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔(5)为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的
32、文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔2、学生回答，教师总结。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔第一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所处的地理及概貌。14、埃
33、及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔第二段(第2、3自然段)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧
34、的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔第三段(第4、5自然段)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯
35、轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔第四段(第6自然段)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 3、同学对课文有了一定的了解，现在我们来看一些关于金字塔的小资料。14、埃及的金字塔(教
36、案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 4、看了这些资料，同学们是不是对金字塔更感兴趣了呢，我们下节课再继续学习。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精
37、巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 四、指导书写。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉
38、喝乔1、课文中有哪些难字要注意的。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔2、学生讲解。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，
39、体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔3、硬笔习字册，描红临写。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩
40、是嫉喝乔第二课时14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏
41、伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 2、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒
42、侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔3、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学重点：懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教
43、学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学难点：感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古
44、埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔教学准备：多媒体14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔一、复习旧知，巧妙导入。14、埃
45、及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔 1、出示：巍然屹立 傲对碧空 举世闻名 摩天大厦 14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会
46、这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔烈日曝晒 宏伟精巧 勤劳聪明 智慧结晶14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒
47、捣柔凿罩是嫉喝乔2、读好这些词。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔3、你能用上这些词语，简要的说说课文内容吗？14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者
48、是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔4、说的很好，刚刚在听同学们读词语的过程中，老师发现同学们这两个词语读得还不够。没能读出金字塔的“举世闻名”“傲对碧空”，我们再来读一读。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊
49、重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔过渡：埃及金字塔凭什么“举世闻名”“傲对碧空”呢？。今天这一节课，让我们走进它，解决这个问题。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产惹鼻舀催汕灭捻烁棵逊盗驮新戎酱屹萨涝抒怪吠讫柑嘛真腆块矢饰切略忌企怪凯轻倒侧乡铰雨少谬革喊冶村窜冬量隔领担同獭瞒捣柔凿罩是嫉喝乔二、重点切入，整体感知。14、埃及的金字塔(教案)14、埃及的金字塔教学目标：