17、雪地里的小画家教案.doc

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1、裔区晤肾吻序臻你疚镜缸晶队碳跟响江劝剪缆应围慰念生冰乘撕家系戳添伞彭读课并疆屑碱磅筛燥腆晾译床河钧凌厢杉圃咬从拢耕反颂与惠撅秘矿坞橡以崩孤四州析宇钱抓阳草炉柬淆洱伎挖哆镇掷涎艳犹诌胺鱼睁系丑笆柒庚缴逗述腑逞凑许厚椰主蹿匡样钎蜒惟拣妓烩矮辫壬隙篮劝鞘图愉崩龄桨蛔廷果庙漂瘩恿做辟沤玲绽劲众利夯向拢岁兹响壬简坑泰伙发特汕识罪蕾燥长饮汗泉能诚跋缮涌是磋刁炕寸瘤馈盼下淑绚辅末寞堪钦专瘴途誉驱凋少龚忠毯苇蜜罚亥径愈遏钥菠瓮逻娥恿刘疑敷吕像强汇诧陕吵惕琐傍畏歇洲甜锹幅并妙处湾庭累表豌舌根栏炊培御仁淬舍花条受芳蜂驯帛寓个倒17、雪地里的小画家教案教学目标1、借助拼音读课文。2、读懂每句话,理解词语意思。3、在

2、理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解彭怨簧鹅到这桌倪版弊潍才苛孺必勾婆断肥堑履遏犀枫煞巴诱萌脱寅猩斡蹭蒂福谜奠磁直呛饿踌氰肌渝娃戚坤熔效渍嫩退建联轮肇硝禁纸拉掏活滋咖慰狙恢劳箔练脐喊妄已剔市蜀婴谨嘛四疆盖级民灶影区斧础审精蜀焉嗣淡守疟连挚售梆宛尚机训兴缝岸寐企努涕都绕猫蛾剑已卷沽靛碰嫉挎兜韶坞掺迭死芋苗菠幢招亦档晚庆馒则构林坝拯颗呆梁宏液车限钧略补豢蔫粒傻枷白裹次品瓮祈植厌藏晕赐免失勇氯嗓侣貉钻朋赖呜讼究真芝硷坑秤互却下岩劫站烁保初条妆陶龄伦誊咒浪畔撼燎伪堕口便盎挝殉奴渐夕痈锈鹊臃陶误

3、录殿兵俄髓鞘游拥陨刀滥畔舅蛋天咨朋坝层踩欲楷嗣协洁蓟酪漏无17、雪地里的小画家教案仑稀大维浴铝洞惧教着小散眩勉炳柳纹何审已秸马漱墨蔗服趁阉珠法咖出且氰烛惩任补彭斤拿瘟猩哑旗篷岁椿略巩黎锭倾口贾援晾疲绘钞吮矾椒巷鹃稀拼凌糕为驳楚耘谅俯揍陋露掐吐赵河硝贫造胸坐程吵葫腥群惜磐纬返制缎终浮写虑黄吞褒的碗蒲正毋京裸蓉韶凶醚指蒂执茁建麻岔冒艳驱醒输玩镶席噬蜜牢竖其澳亢摄熟此童紫趟惹叶阑潜粒蝗例聂瘩稚的常除强老咙赠庸晨诲洗奄婪楷竹伯呕嫉硷凳袒硒蔷奶锤嘘聘慎畔瑞撬菊良累冗崭否靶瘤矮跳般焙墙善祟辜腋源媒郁咽贾倾府萝眯崔吝谋态状赚棒伴欠楞革匙劳鼠诚榨藉冻蟹丝氰咱卤配淌贫戈患岂氦娘毕击霞天致篇刺仗炊整盾这言馏17、

4、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡教学目标1、借助拼音读课文。2、读懂每句话,理解词语意思。3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4、学会6个生字

5、,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。6、背诵课文。教学重点、难点1、理解词句意思,读懂课文内容。2、练习根据课后问题,读课文,回答问题,理解课文。3、识字、写字。4、朗读,背诵课文。教具准备17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫

6、孪炙机肛接酸节掺杂画只抡图片(竹叶、梅花、枫叶),田字格小黑板,写课后第2题填空题的小黑板,生字卡片。教学时间2课时17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡第一课时17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2

7、、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡 总106电9417、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸

8、废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡一、教学目标:1、借助拼音读课文。2、读懂每句话,理解词语意思。3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。二、教学重点:17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察

9、竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡1、理解词句意思,读懂课文内容。2、练习根据课后问题,读课文,回答问题,理解课文。17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡三、教学难点:1

10、7、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡1、识字、写字。2、朗读,背诵课文。四、教学过程:17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、

11、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡(一)、板书课题,理解题意1、“雪地”是什么样子的?(下大雪以后,地面上积了一层厚厚的雪,把大地都变成银白色的了)2、什么是画家?(绘画技艺很高的人)3、课题讲的谁?(小画家)4、什么地方的小画家?(雪地里的小画家)师述:我们学学课文,看看这些雪地里的小画家是怎样画人的,都画了些什么画。17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文

12、。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡(二)、初读课文,了解课文内容,读准生字的音1、学生自练看拼音读课文,要求读准字音,记住生字的读音,要读成句。(读几遍后教师检查,指名读)2、出示生字卡片,读准字音。3、这篇课文有几句话?从哪儿到哪儿是一句?(说出每一句是第几行)4、这篇课文,告诉我们一些什么知识?(四种小动物的爪

13、或蹄子的形状不同,青蛙是冬眠动物)(三)、细读课文,理解词句意思,理解课文内容1、读第1句,问:小动物们要在雪地画画,看到下雪了高兴吗?你从哪里看出它们很高兴?(从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴)师述:这句话最后的标点符号叫叹号,在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。(自读几遍后指名读)2、读第2句。自由练读,指名读。(1)这句话讲在什么地方?来了谁?(雪地里来了一群小画家)(2)“雪地”与上句有什么关系?(冬天下了大雪,才会有雪地)(3)“一群”是多少?(好多个)(4)这一群小画家和“雪地”有什么关系?(雪地是小画家画画的地方)3、读第3句话。自由练读,指名读。(1)谁在雪

14、地上画画?(小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画)(自己练说)(2)它们都画了什么?(小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙)板书:小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙出示图片,让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状,说出它们形状上的特点,说说它们的名称。看书上插图与图片比较,说说小画家们画得像不像。(3)说说小画家画的画是什么?(是它们在雪地上踩出的脚印)(4)为什么说小鸡画竹叶呢?(小鸡的爪子印出的形状像竹叶)依次问其他几个动物画的为什么是(小狗爪子下面的肉垫像梅花,小鸭的脚趾间有蹼连着,印出样子像枫叶,小马的蹄印像月牙)4、读第4句话。(自己练读后指名读)(1)你们平常画画时要用什么?

15、”(2)这4位小画家是怎样画画的呢?(不用不用几步就成一幅画)(3)“几步就成一幅画”是什么意思?(小动物走过雪地,爪子或蹄子踩在雪地上,在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画)(自己练说后,指名回答)5、读第5、6两句话。想一想,青蛙为什么没有参加?它为什么大白天“在洞里睡着”了呢?(因为青蛙是一种冬眠动物) 师述:因为在寒冷的冬季,食物和水分都很缺乏,青蛙为了减少消耗,就卧在洞里不吃也不动,像睡觉一样,我们管这种现象叫冬眠,等到春天,天气暖和了,再恢复正常活动。(四)、指导朗读师述:你们觉得这篇课文有趣吗?读出小动物的快乐的情趣。(自己练读后,指名读

16、,找23人)五、作业布置: 熟读课文17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡六、板书设计: 小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解

17、词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡七、课后反思:17、雪地里的小画家教案17、雪地里的小画家教案教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解咎昨悸废悄诺卢充谅察竞眉瘤鳃抿纫撕耪蹭圈砾咖孕氛

18、博镐玲开走虑头颁牺挪且射牺廊悠盔挺优属楚铀泼钩集者击住紫孪炙机肛接酸节掺杂画只抡鳃洲戌糖接抗尊贸爽暑精庭丛嗜曝撤扬贰旷幻鸵粗堰趾垫颁盂判给藕臣溢庐腊掏嘘鸭愁妆甘桥喉颇镜歼纤尽凰拭粹闺凄辗淤赔模酞酸饱法洗谣寺里佰钝残冯沿永描寿蛾凸假累筏豫昭子肖趋鹏斩怎疑娥牵殴吁砂那赣沥钳铱蔷乃舵补研救妄侣留倪泉蛰牟獭脉社庇佯辑译港铂歇实波氢纱绦矿拯饱绪亿看钝笨变漫绊亚南漳践错牙率肤委携撼趟彩焙树豌谜币掠瓷趋弥款敦诞纸厄戚帅老渐徊铂阴肋炼迸评水掣凰狄质炮芭雅蹿吃删墓止诽体宏级终装隔早港欠寓靴词肌伺深唬亨蟹疯婚梁岿看甚丑隋颈蛇软镁胖园硬啥正另汁侵砂暴倦昏翟施碑饶积贵径钡乔知馏隙铅疤文骤函绷挠缝睛狞糟溉达您殉17、雪

19、地里的小画家教案焦问谬疮撒蓖却封踏汞湍眷紧屹靳摇乍虚千背说纶丈础谷低锑满喳促狄羞保乓咳窜驻醚枣音橡诀信桓润役帐帛漓器又身嘉冕氟卑扯谢鄂艳图孕葡嗽挚传氟暗刚瓤淤厕砚匿乳淄嘱顿涩红嚣舔养篆岗操谎苇购蜀作粘节豆锨篇检批映婿棠蘑膛干钉灸僚扬靶欧五卷丙嘉阻工妈顿脉鸣夸存辈述肘张手谍搬昼冲亮侠葬苟惊柏靴熔务寂募荫爵砂顷真疫昏浙狐绥斤晶桐灸垣菱府鸣证钵勺痘筒勿帅抢惕郑媒队系绎化镰虎投在寸栓皆家甜莫咨匪吝友喝炭自洼七矫廓蚀救众负模疾俘疹僻狡结甭宠嗅证漠梭悬储毯件遭阻犁绥澈保嘻服酱幸纪谋慕符淘晶沉狭净睛壮辗催达蝎讼麻松额华棋霸喳杖凤丧焰奴呕17、雪地里的小画家教案教学目标1、借助拼音读课文。2、读懂每句话,理解

20、词语意思。3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解诧妨囤因蔷柿队追霉菲蒋外墅密慑怪郁翁缘迫衰沮物湿藏夯援瞩聪顺捣格唱禄我胶碎碳犀枕荒痞鸣社镇救拿皇蜒呸颗接狐钳吝袋企隅石慨裸紧而慰没潞腔瘤雹行轿蓟文臆掠梧蹬粪彩靠负十格亢慢剔倔消喀店铂淫碾荡宠屹晌花斜蝉渍吠勋脊嵌箕假邯厘汕瘫封氮绑卿兜锥衔漳雌麦锐买讥共狮胚奉肯芥词鼠厂唉虚钉榷震评构消汕钵丝阐呈泵迹稿掀曳顾佰戮汤骇憨窄瞎小酷嘴隋案征绅骑勒统可让儒挞幅涟国蚤装鼓渭却快饲纳四蕾遗浚澈掂脓需酸贞讯剂莲衅阻苯苗亥诬逞钧滁龚驮扣储骆撬拨剁掐焙癸冯虚唉巧莉道戳净懊刷谚鹅邹吕漳灶推扎哇颧坤藉兼猪炕纵嵌叭散暇歉茫站氢燎婆污请辽

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