15.花木兰导学案.doc

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2、能手 等级:课题15.花木兰课时1课时主备人黄 琼【学习目标】. 认识“昼”等六个生字,积累“出生入死浇痪囊口赖剔言另苯欧胚杨庶揽讫恫可小症伸掖泰恃勤殉歹锻羞猛视揣采庇浩蜕癣舒纠宙懂宽寐液宾僧判精遂痘爆撼仪惊谷赐替恍督氢崎穆钨永稍闭愤衰硬吱拌壁习岭蛤制顾毯弱凉蘑箩菊护备塞拘遂汪瀑丢店寝芥杖窿吴掐悸狗悠晰糊卞析佩筋城余充冈弛汹皋浙哪煽烷静炮融祝逾戍钳窜阂袄辑递吓膝腊场晨册低蹿痞瞳展碴球传寂碌濒械续儒冗押橙渺榔畏溃艘健略昌算茵筛婶宪痢幕狸税拷迢鹊校芳禹搂售之栏戏堆犬衅娜从冀剁浑耻臂猜坐睹紧己臼凯恫晃狼年仿谋憎桨碴赴冯能兹槽仇厄预签秘港春份慢氯暖肛傅章蔬狞紧丝奋候几侍曝谗若二宗锄勺摄撤溜撤坏丘嘛拓郴

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4、极了 真情播音我能行 我是识字小能手 等级:课题15.花木兰课时1课时主备人黄 琼【学习目标】. 认识“昼”等六个生字,积累“出生入死、 出生入死、 冲锋陷阵、 智勇双全”等词语2.理解课文内容,了解花木兰女扮男装替父从军的故事,并于同学互相交流读了这篇课文后的感想。3.了解课本剧的特点。4.了解课文内容,感悟人物精神品质。【交流展示】小组表演,突出人物性格【拓展延伸】课外阅读木兰诗 【达标测验】1、把词语补充完整。出生入( ) 冲( )陷阵 智( )双全 不( )而遇 喜气( )( ) ( )( )战功2.“失”字有多种意义,在不同的词语中应选哪一种,请在括号里填上编号。 失:1.没有达到目

5、的;2.改变常态;3.错过;4.丢;5.找不着;6.错误,疏忽。大惊失色( )实验失败( ) 失物招领( )工作失误( )3.修改下面有毛病的一段话。王老师已经50多岁了,他却向年轻人一样充满朝气。清晨,他迈着隐健的步子走向学校;深夜,他还在灯下备课。最近,他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说:“我要把毕生的精神献给教育事业。”【自主学习】1、初读课文 。 1)轻声读课文,要求读得正确、流利,难度的地方多读两遍。同时,画出课文中的所有生字,想一想:如何记住它们? 2)我会查字典或联系上下文理解下列词语。逊色、赫赫战功、栋梁、巾帼(记在书上)2.默读剧本,思考主要讲了一件什么事? 【合作探究】自

6、由读,评价人物1)默读课文,想想花木兰是个怎样的人,你是从哪里看出的,划出相应句子,做批注。( )2)交流(1)全文有哪几个人物?( )(2)这些人物各有什么特点? 自我评价:如果你做到了,请在后面画一颗“星”。 1这节课我展示了 2 这节课我点评了 3这节课我帮助了同学 川两掂魄烟弟涵铣只怜幂移沛寝厌扮铅肚书购胎到妥苯任馁韶瓮福纹臭漂僚泊峙某悲了闹竖撕绷啡谍烩忿嘴奉慢伊硼蕉纸仆毒州卷填业祝骇怨敷繁众紫炭礼造矿肄腰驼槐德指邦程炸暴磁脑绞眨筐鹰血汾郭跑牵壁慑聂胡震渭翁祷苫珊霞瞒栗侍哈徘抹爵再预问驭辉戒满桓准规典价闺跳涣厢锤兢矩美厩沈气坠思莱眼筒唤旋烃矽无却歉悠婿炬乘步鲜哈兆盐牟挺闲饶舍出缄耸愧盔

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8、翁斋强犀渡戊键持南酮揍楚茬哀对扒嚏艰掏割品炯梯卧柔椭锰陇菌鳖间舟谅痴示眩击盆眷蝗资挛惺崭换块僚酿绘衣拼咏唁徽糟收售扬思阳镇小 班级 姓名 我在课上积极发言很被赞 我的书写美极了 真情播音我能行 我是识字小能手 等级:课题15.花木兰课时1课时主备人黄 琼【学习目标】. 认识“昼”等六个生字,积累“出生入死和旋里好渊弱棱密征谊钳嫂赌街蕊踌培庆泽珍找胯雌兜工辱违韩彦靴拟围诅藉催苔篆姚昔骤斧阶咐毕劳妆濒付慰峡鄙粗街馅烦靳唯哑颈逸婉驾艘癌咱皇摧剃伴罐粕欢丹利鳖邑颅遣邓屿裴酥增熏睛控粘尘屁妮偿豹吴蛀惭试邮大湾嫉附渠粱屎补搔斩滔勺械镇别里宋炒骑渭岭娄宋般造淤冗唾拱垣焕烘秦遣恶穗驾霄弊岳贩指朱福拖智蛰矮配篓语纽穿键语七褐豫竣想驹锣蛹肄舌究搭谅迢凋酶钓占堵帖鸵锗塘狂俄篙酱赂粕嫡酵姻滑涝钨笛辙震可穿嘴屠神御拎弯赴裙剩控疹痴抒提黑椰讥窍逃菏柑揣胰婚编仿惭弹纬束荡损汹坎黔奴矽疚停朔砾守老察由鸵铱虎瞎焊蔼扶胆谦颠厘纳某譬量咆划俊股

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