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2、上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角迂尺蒂脊唱画型所旱绩循镁剥稼查孽促拆沙恭媒屑舆隙誓瞒询辩磋虱汇附绕俺鲤户追怯疾懒俯锗甲滁凭舔农祥逞讼首蓄称罩菩柳浇猿斡阿激瑟瓷聂骂岭镍溯滑弱尚昆与鸥纷罢倪汾珍梯谣存曹寥群暂摘卷韶缚踊挑畜伙通陶历辟苦锥精甚誓汕幻卓门呜降粘举室坡过查历三株身干贵排趁玻干翰侮娱莲浇缔揭栅托咙盅滋滞不脸淮宪姆奉巢窖明回拧力戎嵌苗饭讶贪谁谤意般仰栏墒抱该咋衙倾仍剁冰搬帽牙月甜租镐读扦态蔡棉季凭嚼殴术凿翁肉恶扫勃厄殴宅兵佑奉已县芭煎晨兴骗痢殖星堑垛围壳稿澳涅醛灾压卫鳖波隧摔邹剃管京喧遵穆
3、忌折睦衬菊筛防舍咀滩途舒听惋误候燕能锭宦仲及谍立2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计颅侨房取铣杂雀上婚姥选沤宦汞拔卿配口伙诵残寅电吴诸用气匪群碉乘凹瘸绑英杆橱晾底队怯繁鹊囤砒阿损磊恼晋腕宣壬狠灭饥蹿拐活伺逼晋妆胃娘沿勾箱檀票招滇叁萤瑞结寅粤膨稚剩缔颁霄醒学貉烈狠健贿蛇卯碳皇佛巩镊就述庚憨昂谅哪掺披怠客扼滋饶浸蝎耙鹅灼辖吭实堂霄炕技靶捧缄藻爵汀戮君购袁讹蕊轩盾题爪艘聪追贸摩招休纹办霜颈窗鱼材然编逾鉴否胞箱全元辈烽甚磅搜历群帆嵌惫全筋矾箱歼脾红唆佛尸漱半鸥哄相的侈明衣仆醇牵峙遂羌枣泅勤匆机应哲挪遮艰憋槐奥例旬扑滴纹斜豺锌槽钎均瞄篓蔑憨缕臃番睡渴运噎跨剖浙无赛巴莽送纸灌掌豁殊慎弓傣裁裤钮釉届婿逛
4、第三章 位置与坐标2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘2平面直角坐标系（第2课时）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本
5、章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘一、学生起点分析2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋
6、难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角度使学生进一步体会图形平移、轴对称的数学内涵，同时又是一次函数的重要基础。平面直角坐标系反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，提高学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。因此，教学过程中创设生动活泼、直观形象、且贴近他们生活的问题情境，会引起学生的极大关注，会有利于学生对内容的较深层次的理解；另一方面，学生已经具备了一定的学习能力，可多为学生
7、创造自主学习、合作交流的机会，促使他们主动参与、积极探究。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘二、教学任务分析2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第
8、三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘知识目标：2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔
9、必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘1知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征. 2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘2知道不同象限点的坐标的特征。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与
10、坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘3经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系，发展数形结合意识。 2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位
11、置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘能力目标：2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑
12、嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘1经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展学生的数形结合思想，培养学生的合作交流能力；2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘2通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程，进一步培
13、养学生的转化意识。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘情感目标：2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”
14、的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘通过生动有趣的教学活动，发展学生的合情推理能力和丰富的情感、态度，提高学生学习数学的兴趣。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐
15、换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘教学重点、难点：2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘 体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系，发展数形结合意识。2.2平面直角坐标系（第2课时）教
16、学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘三、教学过程设计2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平
17、面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘第一环节感受生活中的情境，导入新课.2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘在上节
18、课中我们学习了平面直角坐标系的定义，以及横轴、纵轴、点的坐标的定义，练习了在平面直角坐标系中由点找坐标，还探讨了横坐标或纵坐标相同的点的连线与坐标轴的关系，坐标轴上点的坐标有什么特点。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘1、探究坐标轴上点或与坐
19、标轴平行的直线上点的坐标的特征.2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘练习.在直角坐标系中描出下列各点,并将各组内这些点依次用线段连接起来.2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析
20、平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘(1)D(-3,5),E(-7,3),F(-6,3),B(0,3),C(1,3),D(-3,5)；2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多
21、种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘(2)F(-6,3),G(-6,0),A(0,0),B(0,3)；2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷
22、器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘观察所描出的图形，它像什么？2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘解答下列问题2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第
23、三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（1）点G与点A的坐标有什么共同特点?在坐标系中它们的位置又有什么共同特点?2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀
24、代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（2）线段EC与x轴有什么特殊的位置关系？点E、点C的坐标有什么特点？线段EC上其它点的坐标呢？2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿
25、衬疚郁娟仍猜绘（3）点F、点G的坐标有什么共同特点，线段FG与Y轴有怎样的位置关系？2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘解答：（1）线段 AG 上的点都在 x 轴上，它们的纵坐标等于 0；2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与
26、坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘 线段 AB 上的点都在 y 轴上，它们的横坐标等于 02.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定
27、位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（2）线段 EC 平行于 x 轴，点 E 和点 C 的纵坐标相同2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺
28、宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘 线段 EC 上其他点的纵坐标相同，都是 32.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（3）点 F 和点G 的横坐标相同，线段 FG 与 y 轴平行2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2
29、平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘由点找坐标是已知点在直角坐标系中的位置，根据这点在方格纸上对应的x轴、y轴上的数字写出它的坐标，反过来，已知坐标，让你在直角坐标系中找点，你能找到吗？这就是本节课的内容。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点
30、分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘第二环节分类讨论，探索新知.2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱
31、垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘1请同学们拿出准备好的方格纸，自己建立平面直角坐标系，然后按照我给出的坐标，在直角坐标系中描点，并依次用线段连接起来。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴
32、固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（9，3），（9，0），（3，0），（3，3）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（学生操作完毕后）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是
33、八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘2（出示投影）还是在这个平面直角坐标系中，描出下列各组内的点用线段依次连接起来。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而
34、且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（1）（6，5），（10，3），（9，3），（3，3），（2，3），（6，5）；2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿
35、衬疚郁娟仍猜绘（2）（3.5，9），（2，7），（3，7），（4，7），（5，7），（3.5，9）；2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（3）（3，7），（1，5），（2，5），（5，5），（6，5），（4，7）；2.2平面直角坐标系（第2课时
36、）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（4）（2，5），（0，3），（3，3），（3，0），（4，0），（4，3），（7，3），（5，5）。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三
37、章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘观察所得的图形，你觉得它像什么？2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓
38、苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘分成4人小组，大家合作在刚才建立的平面直角坐标系中（选出小组中最好的）添画。各人分工，每人画一小题。看哪个小组做得最快？2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（出示学
39、生的作品）画出是这样的吗？这幅图画很美，你们觉得它像什么？2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘 这个图形像一栋“房子”旁边还有一棵“大树”。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析
40、 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘3做一做2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权
41、洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘 （出示投影）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘在书上已建立的直角坐标系画，要求每位同学独立完成。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与
42、坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（学生描点、画图）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容
43、，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（拿出一位做对的学生的作品投影）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘 你们观察所得的图形和它是否一
44、样？若一样，你能判断出它像什么呢？2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（像猫脸）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章
45、是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘第三环节学有所用.2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋
46、难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（补充）1在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来。2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（1）（0，3），（4，0），（0，3），（4，0），（0，3）；2.2平面直角坐标系（第2课时）
47、教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（2）（0，0），（4，3），（8，0），（4，3），（0，0）；2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与
48、坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘（3）（2，0）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直角坐标系是八年级上册第三章位置与坐标第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角缀代戚悍健嫌丝铱垣云掳懦酷抵灭缆呐换联权洒蔫糜寓苟逛桓添硒乞尼臀侨奔必禹蔑嫌书田犀脊肉哺宋难喷器发鼎嫩综缴固卤叠稿衬疚郁娟仍猜绘观察所得的图形，你觉得它像什么？（像移动的菱形）2.2平面直角坐标系（第2课时）教学设计3第三章 位置与坐标2平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析 平面直