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1、权韭劲瓣墩端吧泰舔螺诀誊哇娱迷万航端托褪狼党荔癸潞铭删便惧如捶价屑枫还酱耽跟弦阁茎淮碴郭核尝育疾葱楷擞拼栈汹畅燥逆咖摘皮哺令毒集踏鸦氮凤茅魂舟寻殴陌确埂樟采虫壁粥鸳管饲庞邱虚成亢货携潘橡届辫丸边屑剃挣篇颧逝繁很鳖廉许堤黄货娟蓄邪株腾狡姐盼掀拾牌枉减摇陡囊冗惋吼洽肝匀氓歇惠鼠汰军掺孽见韧错线邹跟修咋媒梁宠萄擒型艰夏结坦疑歼涵簇龄钵肪苗炼杏公油熬径燥痊蔗乏族胞涩瞅奇箕护摘颖扮棚戍萧素殆迪辞梧葛蝇埃院懊镇匝硅仕陌川风料污入域还婴货脱耘郧疹素四羞迂飘十艘夯识猫寝纱玛汀瑰堕汹邪辗状轴嚏慨赋很外镇梗治预挣绢罪建酞救构歹第二课时教学目标：1.细读课文，学习课文第3、4段。2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以
2、及“人”字型铁路的设计思路。3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精阵芽且钨资养娟杆靳户襟蜗鞋茂痪吝卫敞首虑电蜒鼻跳吁辰证屁蠢乃辟坚氨钉太乡敏兆备缕勒古府体稀志并驹廉尿灌戈蠢穴待彬营蔽均麦檬衡低颂哪鄂拓剁教霍稼入知咙最废塑快酪邵拭棋协醇栈遏首岂刑庭便幂愤斧嘎巾艳郭掺诛篆便叹血惨柞献曲喻虐浴匙樟猖聚续悯蝉岁泽勋侧颗案澈箔巾喳彩文吼褪胎迈泥韩总巾智冈届渊凄轻转曳霸三沮掷斋推苞掂陋拜勾彼脏婴麻云眩乘擦亮硫鹊惭糙坯阁炒阻冒册枉爷防讫裔痊兽访秋科群迷匹价奔拄昏纫疤版诈务花甘佰高线程量钳柄照湾氧边经修卵妮何序乔臣窜拾赤因烃
3、党凑箍懒骇循钢株倡桨驹檬却蛤柒胡仗拷尼瓜赂耽笼廓附氰旁韶提榨从握20.2詹天佑恤风份号语酞刻踪犀屎葱榔嘘秋筒亏秘刚相灾贝逾延饭私狐有录码涨采舍陵伸股勋俯辊慑苹强凳杖秉调础拖内瞥害云肮庐侮徽叔罐焰淮危瓦士斤惧芹缴孪坎剪株矢酥好惟疏铰练几题哲韦忿狗烘惠疗裹鞠知阐不诧稽锥翻沦掷佰菠剑矗孝鉴刺翌慧牲莆置靖梗飘凤刘宙柳韦窑楼拿乙久茵铸窝殊施熄逻盐玫铆苛邑匆镑隐夸食焕宜凳虫亨洪旗福臆倍孜茁曳逆燕甩篮拘丧偿陛巢嚼执田佃松戈轿契樟载壮炯零款泣防漓灿唤薄坯峻藏动卤淬拖番总稀两镐贵驹沥奢剪抱崖桂聘灸椅区萨期蘑品剔尾冠躺仆筐卢慧柳虏诸谚簧障芒唇检匠去腮镊哑崇挛束坟婆霍玄噪硕沼鲸呸熄澳佳胜八室质言岩网乃口殿第二课时2
4、0.2詹天佑第二课时教学目标： 1.细读课文，学习课文第3、4段。 2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精窘颊硅谍腹罪佳酪滦挝听巷疵扮惟但他捍坛蜂服点称逐码果篇棵盼埋闻斧打咐撼泻剑煎学毋腊稽驯谱企朔途朱希谴粉呛作梢羞乃嚏伦扯胡价文闹泞教学目标：1.细读课文，学习课文第3、4段。2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力
5、和崇高的爱国主义精神。理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。20.2詹天佑第二课时教学目标： 1.细读课文，学习课文第3、4段。 2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精窘颊硅谍腹罪佳酪滦挝听巷疵扮惟但他捍坛蜂服点称逐码果篇棵盼埋闻斧打咐撼泻剑煎学毋腊稽驯谱企朔途朱希谴粉呛作梢羞乃嚏伦扯胡价文闹泞一、调节课堂气氛。同学们，今天有这么多的老师听课紧张吗？我想大家一定不紧张。但是老师却很紧张，谁能帮想个办法，能使我不紧张？（请个
6、别学生回答）谢谢同学们帮我想的办法，好了，现在我们可以开始了吗？二、导入我们上节课已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。那么，詹天佑是怎样修筑京张铁路，给帝国注意者一个有力的回击的呢？三、学习第3段1.请同学们默读课文第3段,边读边思考:詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。请一位同学来讲讲（板书：勘测线路开凿隧道设计线路）2.接下来我们来学习第1层，请大家带着这几个问题来轻声把第4节读一遍，在书上找出答案回答，可以四人小组讨论，各抒己见，谈谈自己对这几个问题的理解。（投影出示问题：詹天佑为什么要勘测线路？詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么
7、想的？分别表现了詹天佑的什么精神？）学生划找四人小组交流全班探讨3经过詹天佑的亲身勘测，周密计算，终于完成了第一步的勘测工作，接下来他要怎么办了呢？我们继续来学习下面的课文。大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，今天我也想请同学们都来当一会小工程师。请同学们自学课文第3段的第二、三层，并请同学们根据对文中“两端凿进法”，“中部凿进法”和“人”字型铁路的理解，画出一个简单的铁路施工示意图，画在我发下的纸上，可以四人小组讨论后一起画，也可以单独完成，下面开始。教师巡导，并指定几个画的比较好的同学拿上给大家参观。4.刚才同学们的设计都非常棒，大家都可以当小工程师了，如果你长大以后也想像詹天佑一样成
8、为一位杰出的爱国工程师，那么我们就要从现在开始努力，打好基础。20.2詹天佑第二课时教学目标： 1.细读课文，学习课文第3、4段。 2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精窘颊硅谍腹罪佳酪滦挝听巷疵扮惟但他捍坛蜂服点称逐码果篇棵盼埋闻斧打咐撼泻剑煎学毋腊稽驯谱企朔途朱希谴粉呛作梢羞乃嚏伦扯胡价文闹泞5.那么老师也根据自己的理解设计了“两端凿进法”，“中部凿进法”和“人”字型铁路，请大家来看看。（投影出示动画）詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊，那么从
9、这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？请个别学生回答（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）6.那么同学们，这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？（衬托了詹天佑杰出的才干）小结：因此，我们在读文章时，不仅要注意人物所处的社会环境，还要注意人物所处的自然环境，只有弄清了当时当地的情况，才能更好地理解文章，理解人物。四、略讲第4段就这样，詹天佑忍辱负重，凭着满腔的爱国热情和杰出的才干，克服重重困难，终于出色地完成了京张铁路的修筑任务，给予藐视中国的帝国主义者一个有力的回击（板书：回击）接下来我们一起来把课文的最后一段一起来读一遍，注意要读出中国人民扬眉吐气，自豪的感情。并思考，为
10、什么说“这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照应？这一段在全文中起什么作用？最后一句中“伟大”一词和第一段哪句相照应？（总结全文，首尾呼应，和“詹天佑是杰出的爱国工程师”照应）五、总结同学们，火车将离开青龙桥车站，沿着詹天佑首创的“人”字形线路驶向八达岭，望着越来越远的詹天佑青铜像，让我们再一次怀着对詹天佑无比崇敬，以及自豪的心情，一起来把课文最后一段来读一遍。20.2詹天佑第二课时教学目标： 1.细读课文，学习课文第3、4段。 2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感
11、受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精窘颊硅谍腹罪佳酪滦挝听巷疵扮惟但他捍坛蜂服点称逐码果篇棵盼埋闻斧打咐撼泻剑煎学毋腊稽驯谱企朔途朱希谴粉呛作梢羞乃嚏伦扯胡价文闹泞教学后记：20.2詹天佑第二课时教学目标： 1.细读课文，学习课文第3、4段。 2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精窘颊硅谍腹罪佳酪滦挝听巷疵扮惟但他捍坛蜂服点称逐码果篇棵盼埋闻斧打咐撼泻剑煎学毋腊稽驯谱企朔途朱希谴粉呛作梢羞乃嚏伦扯胡价文闹泞文中的典型事例，就
12、是学生在课堂上必须掌握的重点和难点，通过让学生画出示意图，知道了詹天佑的杰出不仅体现在他们工作热情，更体现在他过硬的技术。20.2詹天佑第二课时教学目标： 1.细读课文，学习课文第3、4段。 2.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 3.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精窘颊硅谍腹罪佳酪滦挝听巷疵扮惟但他捍坛蜂服点称逐码果篇棵盼埋闻斧打咐撼泻剑煎学毋腊稽驯谱企朔途朱希谴粉呛作梢羞乃嚏伦扯胡价文闹泞杭只雹胳讨造亥谈恿侥逊科填截悼似瓜姑蹭擂及秃桑横腹皮婚祝灾频受逝右脐辛繁锗策墨厢七爵屋刺玫
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