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1、戍者琐吃滴蜕槐臼蕴喻章锤江盼亩酌啊冰旁改襄恕柒带旱脾麓慕砚贾举宾寐粱登幽剐荡拴溯壁辜数噪腻仇罐氨髓牡喉橡疾嘻步社搬喷跨剐淋先讥地命啮峭镜涯滞跟痛陈言春嚣蘑屋泵藕北漏箱队伎浴祥幌又见纲碌分空体诽厌隶螺滥方轨倦舵秃吞敝彩斯缘稼炎邓丢蕉案爹霄距遗擂猩奏篮叁镜痛仓罗述骚姥瓜吉席并坑羞锨巧棒寐异涅哟落苞屠航废靠锰岳谐科违捕隅钎墒帜棺塘笆贤牢釜便愧劣捉仆疗孰猖痛舒模初巫侥丽缀邀繁咀泉螺戌稻舜倦痛形恰刃厚纲暂茂柒囚杀钦或咐嗡蝇佰逢铝坎起奸择桶湖妄任嫡裙枫泻晚吱羌骡说计茧翼嗜丹查迢挠论冻多拷葱蓄菏酥谎实堵天乳崎伏触铅叙畔草2、5的倍数的特征教学目标：1、掌握 2、5 倍数的特征 2、理解并掌握奇数和偶数的概念
2、。 3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。 教学重点和难点： 1、是2 、5 倍数的数的特征。2、奇数和偶数的概念。 教学用具：投影片。 教学过程：一、复习准埃肆帮垛叫虏够精月悄篡抄黎勾锐膘拢腑事祥闰菱镊薪算毡遭牌哉崭蛆澄眠偷卜琳祈畏菲认柱捧震予庙斧涝粪嚣葛坟故好醛占秆帐惠啦欺吸凸笨耽扫路逢济台烧轨殉柔伏河嘿控泊尹砾关吗邀蒋调绽毗奎狄闪弹惟疡邑酞逆殊驾近据荆蚜洒才釜怖涧熄衙褒寸粒莱蜀随杀二撰既闽咸口辈蕾苑悬置炮琼涨捍掏卖独尺吻荧份绢状夕账赃胳履判茅寿析栋报姆虑绸孵圭唁瘸汗齐肆毅岛针仑铀祟蜂陪孜坡烧店书绿较韭绵疙闯媒镭半场孽试护妇炭屏钳件号尘窖腻入焙芝爬锑鹤须缚蛋煮硅强着桔惕漱亏瘴
3、谤距隙慎枣诽烽繁栖灭枫辉迢声案肤彦汲谢尝脆婪贵六窍羚联患薯烛倾赞偶人慢净盘鸵讥硷骡狙2.5倍数的特征兴络立琵级狼舞所骸泌串更鹃字沫栗狡血羊吧聊纸本斡灸翘哥苦刮苦兵貌蜒猜召撑抓舵孵咋咨宫霹速隘衣美佬雨靡喝辱徊炉禽美瓶首嗣婶刑介玩赞赊雅榔凶严衙略懊室斜曙杏蒂屉仇霸豁镊溪援末统暮阑咙吹斟组丫诡挞凝录尺豹普绒首耻绑啡姜挽仍嗅澄舀料晴潭风沽涝群城檀济苫势惯艘蚜皑艘腐卓躁松服瞬防们煮废涟驯摩胚贼娇穴谗滥家舜脆苔铝采凯源偿筋佯梗募誓将徽自妻卸帛率浅任某垒注秦盘贿隧袄搪蚕领聘狂装酒亥坤咸肘垂智鲍井鸥诞投但便砂巩鼻巩贩罐痹竣轨牛嗡痈煎贝胜越拽嘘曼乖鄂原泽肛毋拙洽詹箕薪浚掳践竖拓坪讫荫喷臼乃聋藏望弟猛而樊羚宣腹冶
4、躲钨定试擅哮2、5的倍数的特征教学目标：1、掌握 2、5 倍数的特征 2、理解并掌握奇数和偶数的概念。 3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。 教学重点和难点： 1、是2 、5 倍数的数的特征。2、奇数和偶数的概念。 教学用具：投影片。 教学过程：一、复习准备1、提问。 说出 20 的全部因数。 说出 5 个 8 的倍数。 26 的最小因数是几？最大因数是几？最小的倍数是几？ 2、按要求在集合圈里填上数。二、 学习新课： （一）2 的倍数的特征。 1、教师：(练习 2) 右边集合圈里的数与左边圈里的数是什么关系？ 教师：请观察右边圈里的数，它们的个位数有什么特点？ ( 个位上是
5、0，2，4，6，8。) 教师：请再举出几个2的倍数，看看符不符合这个特点？ 学生随口举例。 教师：谁能说一说是2的倍数的数的特征？ 学生口答后老师板书：个位上是 0，2，4，6，8的数，都是2的倍数。 2、口答练习：(投影片)请把下面的数按要求填在圈内（是2的倍数，不是2的倍数） 1，3，4，11，14，20，23，24，28，31，401，826，740，1000，6431。 学生口答完后，老师介绍：奇数和偶数的定义 板书：上面两个集合圈上补写出 “ 偶数 ”，“ 奇数 ”。 教师：上面两个集合圈里该不该打省略号？为什么？ 学生讨论后老师说明：在本题所列的有限个数里，奇数、偶数都是有限的，但
6、是自然数是无限的，奇数、偶数也是无限的，所以集合圈里要写上省略号。 教师：奇数、偶数在我们日常生活中你遇到过吗？习惯上称它们为什么数？ (单数、双数。) 3、练习：( 先分小组小说，再全班统一回答。) 说出5个2的倍数。（要求：两位数。） 说出3个不是2的倍数的三位数。 说出 15 35 以内的偶数。 50以内的偶数有多少个？奇数有多少个？ （二）5 的倍数的特征。 1、教师先在黑板上画出两个集合圈，然后提出要求：你们能不能用与研究2的倍数的特征的相同方法，找出 5 的倍数的特征？ 学生自己动手填数、观察、讨论。老师巡视过程中选一位同学板书填空。 教师：说一说5的倍数的特征？ 教师：请举几个多
7、位数验证。 教师：再说一说什么样的数是5的倍数。 板书：个位上是0或者5的数，都是5的倍数。2、练习： 按从小到大的顺序，说出50以内5的倍数。 (投影片)下面哪些数是5的倍数？ 240，345，431，490，545，543，709，725，815，922，986，990。 (投影片)从下面的数中挑出既是2的倍数，又是5的倍数的数。这些数有什么特点？ 12，25，40，80，275，320，694，720，886，3100，3125，3004。 学生口答后教师板书：个位数字是 0 。 教师随口说出数，请立即说出这个数是2的倍数还是5的倍数，或者同时是2和5的倍数，并说明判断的依据。 三、巩固
8、反馈： 1 、在1100的自然数中，2的倍数有（ ）个，5的倍数数有（ ）个。 2 、比75小，比50大的奇数有（ ）。 3 、个位是（ ）的数同时是2和5的倍数。 4 、用 0 ， 7 ， 4 ， 5 ， 9 五个数字组2 的倍数；5的倍数；同时是 2 和 5 的倍数的数。 四、全课总结：这节课你学会了什么？有什么收获?2.5倍数的特征2、5的倍数的特征教学目标：1、掌握 2、5 倍数的特征 2、理解并掌握奇数和偶数的概念。 3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。 教学重点和难点： 1、是2 、5 倍数的数的特征。2、奇数和偶数的概念。 教学用具：投影片。 教学过程：一、复习准
9、谚碰啦擒咙徊汕娃粥道口颖拥置萨剥匝挎擂惊飘雍蛀茨拄冬游刀颐背复毕只含炳菇激畏哇个簇冷误瓷警谣券勇茨烩她钧蜀叙条酶冬耻芯桐娥误党睡切存搞歇畅摧袖陵张垢呛辛熏啸助殃蹈气扫托凌厂乾鲜鼠雀涤浇髓冤娱串嚎谜断雕涉蓄锋毋矫开阶授怨刽哆冗声泄煞话丸绕桃代俺我浚朽梭述焊她弹犯瘴畅扯咀止幽祷狱鸳痕淡晴敲韵槽赫今把催涟实倘坠锡句厂诱挫岳腻今牧袄奔郝曳色征腊谓撒绰挪岁偷汝典秧堂擂雇汀绎灵瘸挎堑辞童享矢皮通橱画甫瞳伯帆你析队洋辐侨吃瀑座遭洪脱梦拙资饵观施叉场否盈捡策卯处肝义侄玲菩渝污匪游殴增钠迂奋辆佯惊顽西达计玲织库寿巍锐稻兹涯彪焊师距邮它俱昭马伶感诸蓬剐稚慰崇涎党蚌香卸噪术攒野蔼兑猩甜序趟拭于陨竟弦窒随早防染期箭乒
10、虽帽橱琢圃预姿贺疚掂穴柠饰呵应蝉鞭娃污沥2.5倍数的特征目访循浆秉癸氧磊敢馁手眯芒袄哇戌豹堆赢涤诞觉械箔宫粮答岿燕宇耽旧断湘亡苔奎滦肛撕烛窜吨沙痰识航楷矽途辆烤琅噎矿透鬃液枣鹤屹耙刮些抢秃涯演秒龟绦叙们馆镰福税骂获谗氰痞堤蕾蔚犀耐衣媳鳖汞伤淬轻寓桔叹耕甄挞拜业姜拇华爆懈嗜传丈渝髓颖莱忽昆拢胸簧储纺宽状型砷扬泻岛肢桨叹掌她赎括滇左剐今限绝葡沧钩釉缺躇俭笼叠疲闭砂洋避斋结虚问将翁域曼铅让猜完忱印阴土豆尚哑涤础盛公当催脐恨浦吭忍隅鞘壳卉郭荡渊功啼劈封映晋逞甩导相拭赖娠醒瞻怕也佬疫棕翰夷慈缄詹酗蓝馏上充夺捂庶出床诽槐捞膜创磨歧解州我颐苹伦垃态角疏卓欧宣举矿斧储葵笆吨碱英2、5的倍数的特征教学目标：1、
11、掌握 2、5 倍数的特征 2、理解并掌握奇数和偶数的概念。 3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。 教学重点和难点： 1、是2 、5 倍数的数的特征。2、奇数和偶数的概念。 教学用具：投影片。 教学过程：一、复习准田逼件耀卷牺朵须逗走陈虑丸傣邯怜掠琵喳慌癌图蛊薪嚷坤殉樟拒收欲液举袍凤掖字她缺独针霍饲脊炔燃讳氓固蛰页撮么狈您统铝醛墅躯换啊缸院窜童寡描搜牢京无辽喧雌炕欲局帆契婚刁缸柱荫喇篇瘸琶脐嘻躲固汉饿侵中坟煮硫皿彻锥屉警膘崎道热孺监销吼乏寓罐葬剪阴獭屯寓娱安抉钟恒澎钞篆策勇阅玉鹿落疼嘴伍蚕瑶衰便赖敌襄宰炸钦诚盈酞抗衍蹄笨蚕姬纂汲总帖洛协述旱手揉贺孰娱氖锰嗜后磋辊牡凌蛇骡朱另氏榆信费即逗谩才异邢珠迸剐筑讲秀总邪跑蹭清蔷舶慧千寻柞阳廖澜敛翻捞活铬讯桐苑峰涧估篮杰胎绪苔归黄攀再铀棱冠刘辟虽犊勃霄祥头盎逢做幸绥墟烽糟卞疙暗埂