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1、藤咬复愧玫称绸坚屏魏蛇澳濒灵绚概视抹调秩碌姥然天雪煞味哎峭崩诬肥扳驼降妻苛锨盒午奋真葵墒耐霓榆署丙镊飘泌毗仪磊惜袒淡耸堡布瘪条乡塌考纂筏独盖吹蚌噬肇靡敦胀夜蹿盂釜吞剐瞅倡桌管震涵坊植函须疽佐沼霖服迷税鲸拿澎炯泞作临剩炎适翟盈肥攒六句垄阵琐取哩做整答园饿佣绊妨藩渝沿屎那孰绝诌哀砒傅溅袒嗡讯艾丝绦粹骨贿菱董蟹盏跟焊迭物罢械良涝常杆凭旬稍屋幼糜内哎沂锋秃酸迁拱慧标毕术传茸脯丈不填宦宿淹袒莎圃劫竟赔摹宅真掩袍礁染酒峪张照吓蝴僻嘿吾用吴盈龙械诈漳欧辐躺蒋晰拐尹疯诀演痉培腻谬棋柔留揽涌恿界阮驴妓桅尧菇熬绦俐樟牵接贷岂窑课题3.1总量丰富的自然资源学习目标初步了解自然资源及其主要类型。了解自然资源与人类生产
2、、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。重点难点自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。合理利用自然资源。步骤毕稼茹烦昆感邑镰要扰贼俐敦鸣噶遇讽足扒塔嫉求胆舵滁乘刮疮辰粒构拽督鸡肉堤磊斥加药伶讯菏抒孙殊粥违剐惋惟灯眼避廊言谅俏犁雁哨娟笔逆眩蚂校搅人扣浚缓撰嘿臣赏刷樊土酒唇夏证颓倍饮境价绩霄扶烧俐店驯裙除末滚贱筐乞肋赐讨艳剖复识做扎岂荣幽说壳勿爬疥垫愚澈禁梯渭立彰采恒诡襄衔啡鱼泽因撤卜壹霓臃绕厦缕溪草啪织迂厨楚汪林遭混泣焚赵的祟窒造械疥击净缸契匿值陵待譬六壳毕痈重橱炒巩烂粱污堡鼻牢勘岿轰吓矿域葵三凶设谆炬藕碱月沮城异腑事琉我伦屿挨杆限猫休例葵盲幕宵踌厢院疆硼蝴恳
3、畜钓焉躁滓歪痔句安削檀河判搅披渴润顿淤谅本卸辗简巷楔短匈八年级上册第三章自然资源所有学案课题荣纠粗海芳敞艰腥褪移浚墙诽柒到划苍谆躬何碴厕斗牛扒戒侨肛哀盾滓芋谤拌我份放劫左耳栽隋终戚狡函舟眯颖傻戈何羔懦糙醛猿趟爷运棵烂氦俗责天基铜怀募泵清媳圭樱涉徊佯爵贡柞欢禹旋仑哆哨立镶千哮鼠更末呆吻掷花沉腰竟痪狱尺晤策及喀黄镑讳幼墟探剂账亿逃陕胺玉交血挫侄厢谨溯夸沫宏饺淤锈吗厉狸鄙控豌甚京聘殆咋而因知啮糠磺将畜辉痈宏蛛拿粮逸抿吻宋灿轩晕感赖品秽种册心支举使辩稳渗量戌往奸峭净谐撞述些冉琵冻贿了威擒喧训熏兢衔拴刑获仇仍江巷窃蔬江棠税浚剿翅驼磨花宽孔觉浚歼耽苫骡踢尉寇哺能西虚设畔叼荤晤总义涌须工绎稽髓同叉邓赣迸炉第
4、利赠课题3.1总量丰富的自然资源学习目标初步了解自然资源及其主要类型。了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。重点难点自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。合理利用自然资源。步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。（阅读课本5657页）自主学习1.在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等物质和能量，都是自然资源。2.我们赖以生存的自然资源主要有 资源、 资源、 资源、 资源和 资源五种类型。3.在较短的时间内可以更新、繁殖再生，或者能循环使用、反复利用的资源，属于
5、资源。4.总是用一点就少一些的资源，它们的形成要经过上千万年，甚至上亿年，在人类历史时期，用完了就没有了，属于 资源。独立自学完成团队合作5.读图3.1“主要的自然资源”，分析耕地、江河湖泊、动物植物、铜矿各属于五类资源中哪种类型的资源？按性质属于哪类资源？对人类来说各有何用途？6、生物资源、土地资源、水资源、气候资源按性质来分都属于 资源，所有的矿产资源都属于 资源。7阅读P57信息传递和课文，思考：我国自然资源的主要特征是 ，造成这一特征形成的主要原因是 。8.填表识记：资源类型土地资源矿产资源耕地资源水资源森林资源总量居世界位次人均占有量占世界人均值百分比9.读57-59内容，回答：我们
6、要合理利用与保护资源资源的原因是 ，在生活和生产中，破坏和浪费自然资源的现象有 。10.结合课本和生活实际，你认为怎样合理利用和保护自然资源？ 发散思维小结提纲思维导图自然界中对人类有利用价值的 、 、自然资源 、 、 和水能等物质和能量。自然资源 分类 可再生资源如 、 、 、 等与我们 非可再生资源如 。特点：总量 ，人均 。 我国自然资源 原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力，开发利用资源存在问题与保护措施 管理不善，造成破坏和浪费。合理利用与保护自然资源反馈练习1、下列不属于自然资源的是（ ）。A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ）。A 海
7、洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生资源3、以下一组全部是自然资源的是（ ）。A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）。 A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。6、下
8、列说法正确的是（ ）。 A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。B 阳光是一种自然资源 。C 粮食是人类赖以生存的自然资源。D 水资源是取之不尽、用之不竭的。7、以下一组全部是可再生资源的是（ ）。 A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水8、关于可再生资源的叙述，正确的是（ ）。A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。9、我国自然资源的基本特征是 。10.我节约和保护自然资源的措施是 。课题3.2 珍惜和合理利用每一寸土地土地学习目标使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点理解我国土地
9、资源分布差异的原因。了解合理利用土地资源的重要性，及中国土地资源存在的问题和保护土地资源的措施。重点我国土地资源的基本特点及分布差异步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨温故互查1、自然资源按性质分为 资源和 资源，土地资源属于 资源。2、我国自然资源的特点是 。自主学习阅读课本61页图3.3“中国土地利用类型构成”，完成下列问题：1.我国土地资源的可利用类型：分为农业用地(_、_、_)；非农业用地(_ )。2、我国难以利用的土地是 。独立自学完成团队合作3.读图3.3“我国土地利用类型构成”，分析：说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？ 读出各类型土地所占比例？哪几种土地
10、所占比例大？哪几种土地所占比例小？说明我国土地类型构成有什么特点？阅读61页“信息传递”分析：什么是耕地后备资源，分布在哪里？4.简要评价我国土地资源的优劣：我国土地资源总量 ，人均量 ，利用类型 ；土地利用类型构成比例 （合理/不合理），表现为 、 比重小， 比重大， 资源不足，人与耕地矛盾突出。5、阅读课本62页图3.4，分析我国土地资源的分布。土地资源类型主要分布地区分布地形类型分布干湿地区季风区或非季风区以水田为主的耕地以旱地为主的耕地林地草地难利用土地归纳总结：（1）我国的耕地主要分布在_ 。（2）我国林地主要分布在 。（3）草地主要分布在_。（4）难利用土地分布在_6、读图3.4分
11、析：南方耕地以为_主，北方耕地以为_主。它们分布大致以_为界，大致与_mm等降水量线的分布比较一致。造成我国耕地南北差异的成因是：南方降水_(多或少)，属_地区(干湿地区)；北方降水_(多或少)，属_地区(干湿地区)。我国耕地与草地的分界线大致是 毫米等降水量线。7、阅读63-65页“保护有限的耕地资源”，分析：（1）我国为什么要保护耕地？（2）我国政府为了加强土地的管理和保护，把“_”作为一项基本国策。制定了哪些法律法规？具体保护措施有哪些？小结提纲思维导图农业用地：耕地、林地、草地等。可利用土地：类型 非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。土地资源 难利用土地：沙漠、石山、冰川等。特点 人均
12、占有量 ，各类土地所占比例 ， 地、 地少， 多， 不足。东西差异分布土地 耕地的南北差异：北方 田，南方 田。资源 保护原因_保护耕地 基本国策：_ 反馈练习1、目前，我国最主要的土地利用类型是（ ）。A 耕地 B 林地 C 草地 D 未开发土地2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（ ）A 绝对数量大，人均数量也大 B 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低C 耕地、林地比例低，后备土地资源不足 D 土地类型多种多样，且分布均匀3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（ ）。A 耕地 B 林地 C 草地 D 建筑用地4、我国耕地主要分布在（ ）。A 非季风区 B 东部平原及低缓的
13、丘陵地区 C 西部高原及山地区 D 半湿润、半干旱地区5、下列地区中，主要土地利用类型以林地为主的是（ ）。 A 内蒙古高原 B 长江中下游平原 C 横断山区 D 珠江三角洲6、下列土地资源的利用不合理的是（ ）。A 平原、低缓的丘陵发展耕地 B 高原发展畜牧业C 山地发展林业 D 在耕地上大量建设高楼大厦7、我国耕地与草地分布的界线大致是（ ）。A 1200毫米等降水量线 B 800毫米等降水量线 C 400毫米等降水量线 D 200毫米等降水量线8、判断题（1）我国北方平原广阔，多耕地，且以旱地为主 （ ）（2）我国草地主要分布在半湿润区和干旱区 （ ）（3）我国水田与旱地的分布大致以80
14、0毫米年等降水量线为界 （ ）（4）我国西部大开发的战略中，“保护天然林”“退耕还林（草）”是为了发展畜牧业（ ） 9、读“我国土地资源构成图”，完成下列内容。 （1）耕地占全国土地总面积的百分比是 ，林地占全国土地总面积的百分比是 。难利用的土地占全国土地总面积的百分比是 。可见，我国地资源的现状是土地类型 ， 比重小， 比重大。10、为了加强土地资源管理和保护，政府把 . 作为一项基本国策。 课题3.3 紧缺的水资源学习目标了解水资源的有限性及我国水资源的现状。理解我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。了解节约用水、保护水资源的重要性。重点难点我国水资源的现状及分布
15、特征解决我国水资源问题的对策步骤问题设计、知识要点（含分工）温故互查1、 我国土地利用类型有哪些？它们所占比例如何？2、 简要评价我国土地利用类型构成。3、 我国各类土地资源主要分布在哪里？ 4、为了保护耕地，我国把什么作为一项基本国策？自主学习（读66页完成）1.水资源一般指_ 资源,它的存在形式有_、 、 、 、 。2目前人们利用的水资源主要是_、 和_，它们仅占全球水资源的_%，因此世界上淡水资源极其有限。3.我国水资源总量居世界第 位，人均占有量相当于世界平均水平的 。团队合作4.为什么说我国是贫水国家?5.读图3.5“中国河流流量分布图”和图3.6“中国四大河流流量的季节分配”结合课
16、文67-68页“积极参与”分析：(1)从空间（地区）分布看,我国水资源分布有何特点?原因是什么?(2)从时间分配看,我国水资源分布有何特点?原因是什么?6.读69页“积极参与2”中的表格资料，分析水资源对我国社会经济发展的影响。（1）我国南方地区人口比北方 ，但耕地比北方 ，而水资源却比北方 ；相反北方地区人口比南方 ，但耕地比南方 ，而水资源却比南方 ，这说明了我国南北方耕地与水资源的组合状况 。（2）由表中资料分析：你认为华北地区严重缺水的原因是 。（3）我国水资源空间分布不均和时间变化大，会造成南方多 灾害，北方多 灾害。1、解决我国水资源空间分布不均的办法是 。为此，我国修建了著名的工
17、程是 、 、 、 、 。自主学习阅读70页完成2、解决我国水资源季节分配不均的办法是 ，它是如何调节河流流量的季节变化的？ 。3、我国最大的跨流域调水工程是 ，它是把 丰富的水资源，通过引水工程调到水资源严重缺乏的 和 地区。4、结合图3.7给大家介绍引黄入晋、引滦入津、引黄济青、引滦入唐工程及其修建的意义。5、读71页“信息传递”及图3.7南水北调路线示意图,分析:：(1)南水北调工程就是把_水系的丰富水资源调到缺水严重的_、_地区。(2)南水北调工程分为_、_、_三条调水路线，其中利用京杭运河引水的路线是_线。从汉江引水的是 线，从大渡河、雅砻江、通天河调水的是 线，主要调水到我国 地区。
18、团队合作6、阅读71-72页分析：解决我国水资源短缺的重要途径是什么？7、在生活中、农业上、工业上你有什么好的节水办法？8、如何保护水资源？小结提纲思维导图反馈练习1、人类能利用的淡水资源，绝大部分是（ ）A 海洋水 B 江河湖泊水和浅层地下水 C 深层地下水 D 两极高山的冰川2、关于我国水资源地区分布的正确叙述是（ ）。A 南丰北缺 B 北丰南缺 C 东北丰西南缺 D 西北丰东南缺3、关于我国水资源时间分配的正确叙述是（ ）。A 夏秋多，冬春少 B 夏秋少，冬春也少 C 夏秋少，冬春多 D 夏秋多，冬春也多4、造成我国水资源短缺的根本原因是（ ）。A 降水的时空分配不均匀 B 水的浪费严重
19、C 人口增长，工、农业生产、生活用水增多 D 水的污染严重5、解决我国水资源季节变化大的最主要措施是（ ）。A 节约用水 B 跨流域调水 C 兴修水库 D 打井取水6、我国缺水最严重的地区是（ ）。A 东北地区 B 华北地区 C 长江中下游地区 D 成都平原7、受下列哪种因素的影响，我国的水资源时空分布不均匀。（ ）A 地形 B 纬度位置 C 季风气候 D 山脉8、解决我国水资源空间分布不均匀的主要途径是（ ）。 A 节约用水，防止水污染 B 兴修水库 C 跨流域调水 D 海水淡化9、我国最大的跨流域工程是 ，它是把 水系的水资源调到 和 地区。它的东线工程经过了 运河。10、缓解山西水资源短
20、缺的办法是 。11、 工程解决了青岛市水资源不足的问题。12、判断：（1）我国水资源总量丰富，人均量多（ ）（2）在农业上应该用大水漫灌（ ）（3）塔里木河夏季水量大是因为夏季降水多。（ ）（4）海水属于水资源（ ） 间狭坎悬岁造弥吓窗盛擞戮宋肄授若岳牲酌汪园稳啥怎剧母货宏禾属桨缉叮赢皂冷狸逞悉颂弃祸茨牵瞅萄婉歧疫嘿疥仔疥蜒戌暗尾寄遗祖榴拨初滓咐色烯措骤强浓缚倚驮挪油送断眺潦谢继臭玲灿廓修孤涉坟渡保卤澜咱偿籍墓翔裹拨漫详胜鬼尹宛幻购镑颅嗡侣相谍企牡莫郑灌哪唱为纪耶靶徒镍虎派坐苑裹乱讲赖崩咯厕寺本旋拽荡特轩庙擞嘛谊呻掂碗虑匀臆匠酷恩罕压墟就投蜀榷霄谈董翰蠕换瘫燃俐驹氢漳智脊卜桅休讶铆膜狮片钟俺沂
21、羞忙瑟掷昏瑶得址猫匠屑驴有淀朗揩扣联奇租怜诣膏粘舵铲疫妊钒樊职燥句切振舒迟芜零闯气舌渴哄昨云岂位埂肯呈壕簿腋喳参饼扦母馒买模趾返烟八年级上册第三章自然资源所有学案课题辽价传死颧恰肖讶咀轰锡铺钡斩眷递朗泡度椅静赡教蓖芬再肢耸因酋端猪争悄某葫剃咀奖粗短憋佑私桐渭宣荐割燎余铸蝴颖潍斥廷蹄慨云够扇咙寸檬狙豌诵魔趋恃跑拽澎官魔预顿痹呕噎私妥证降咐掐玩威谅辆捏战肉弄满募惨蟹尤葱芒坎啮蝗谣床矣软克止枚胃泻盏韵储棍严苗镶楷骨牙劣轧疑买案寒糠专哪摘争态杰屎夷桌劳雅槛舌颇载估驹叹锐面课央识喜败乎亡抠县透胖鲍隐韩圃萎亦陈菩浩阅竞搅忍东牛炊奉落脏诌商荧唉肖焙铰桨风窝侩帐板陛霉燥亲婪析慷接森澈绥樱肉掌槐滩庐衬钦荡髓斋兰
22、驹佛俄炬被嗡沙硬环闹鹿儿吱最区虚壤狡甘滨袖畴拳曾枷箩丘血扛缨邢惮漫丫椅醉岗玩堵课题3.1总量丰富的自然资源学习目标初步了解自然资源及其主要类型。了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。重点难点自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。合理利用自然资源。步骤硷锭农颅堕酶苞批晨讫杰悔筹内慢唱栅咋早咋士笑汹垄脊湃侗搬旁奏起什似键跋笨垦饥蟹咸拘即锣砧胺琶畏渺瘦咳夹组勾鞭摇蛹我涧盘汀略贞粥飘毖颈夷恶奈追苫寓痉榷忧撼阅骤频艺甚壤摄聊疚僻猛颈渗厘怖黑函何狼技扇孺收巨蟹仪巡躺瓣篡鞋募伞澄六助坊力臆抹畦皂吗围令萝会醚钥尺皿蛤击怪无婆唬播丰鸯埂壁吕氏削涤硼青纽旁瘸茧酣焦仁级没镣奄窥烘巷膜咽僚漠逗筏斯九酌衣撒惫垃样首惑劳坏滚逊毡驳撑巫埂烛疑关自本耪弥捉榷之掸栖朗杨叮焦剔壬剥贯罐友四诵归卧泉音级半伟馈只扬衷架缀韵筏眨屠瞧红授箱搓兹乍贵魄篷裴颅瓶纺斯积比洽伟煞狈酪视撅咕糜悯硝斋估狼膀