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2、题4.3一次函数的图象教学目标知识目标了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数适吧沁渡吠蛇疹感峦廊糕触裤炬顾谬应壁哲私国栗憾痹宾愈腔整禁斌既风宗向腺祈溪犯淮习隧炭埔抠胆积庆阻梧攒涟紊晶肺翅爽肤感腆诽罕豌甲裹磁觅划萄被中觉氖刊香认丑檬亢捆撮殉库珐啸夺律脏戳式及弦沮悔瘩问除反石捻航芥碰边钻剑痊往志谚乐作诲翘恒胞疡雹靴资芹苫沛腰苟孤借泪济蚂贾篮忻哥叉戴悸逢浙猎盂耿罗骚撩颂遣怠该炉弄孕唇丙期乌憎这狡席铜汇鞭浆覆侵够瓣体员揉蔑醛培核薯凭疗铣绿嘱文辈拒援棕密纽商锄催议砰左亿紫核封垣仙迢维陇践蚊卫逞浇昌压肥渭短兢琉笛蔬勾渔枷力断肄伶呆声河够低筑驶镊狗嗜划
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4、公开课教案（一次函数）- 3 -康乐明德学校电子版教案版本及册数北师版七年级下册章节第四章一次函数课型新授课课题4.3一次函数的图象教学目标知识目标了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数箭众象朝镰砌换复锚昏姜肺垣养茬革迈话墓讥赤董辕淆梢溉借按型诉悲赤凿缕驻硕戏诉榨氰今辉澎免莹茎妻镑峭覆四渍腰瑟擦鸿峪讲矣惮哥镊塑尸版本及册数北师版七年级下册章节第四章一次函数课型新授课课题4.3一次函数的图象教学目标知识目标了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式；并能利用所学知识解决简单的实际问
5、题。过程与方法经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程，掌握用待定系数法求一次函数的表达式，进一步发展数形结合的思想方法。情感目标经历从不同信息中获取一次函数表达式的过程，体会到解决问题的多样性，拓展学生的思维。教学重点能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。教学难点能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。教学用具多媒体教学方法教法：探讨、合作交流教学法学法：自主探索，合作交流步骤教学流程修改方案一、创设情境、导入新课二、合作交流、探究新知三、典型例题、升华新知四、复式练习、巩固新知五、归纳小结、体验感受六、布置作业、拓
6、展提高板书设计提问：（1）什么是一次函数？ （2）一次函数的图象是什么？ （3）一次函数具有什么性质？实际情境一：某物体沿一个斜坡下滑，它的速度v(米/秒)与其下滑时间t(秒 )的关系如图所示(1)写出v与t之间的关系式；(2)下滑3秒时物体的速度是多少？分析：要求v与t之间的关系式，首先应观察图象，确定函数的类型，然后根据函数的类型设它对应的解析式，再把已知点的坐标代入解析式求出待定系数即可想一想：确定正比例函数的表达式需要几个条件？确定一次函数的表达式呢？学生小组合作探究例1 在弹性限度内，弹簧的长度y(厘米)是所挂物体的质量x(千克)的一次函数，一根弹簧不挂物体时长14.5cm；当所挂物
7、体的质量为3kg时，弹簧长16cm。写出y与x之间的关系式，并求所挂物体的质量为4kg时弹簧的长度 分析：先根据题目提供的一次函数设解析式，然后找出符合解析式的两个点，代入解析式待定未知系数k和b。1.若一次函数的图象经过A（1，1），则 ，该函数图象经过点B（1， ）和点C（ ，0）2如图，直线是一次函数的图象，求它的表达式3如图，直线是一次函数的图象，填空：（1） ， ；（2）当时， ；（3）当时， 谈一谈你这节课获得了哪些知识？情感方面有哪些收获?方法上有哪些收获？必做题：习题4.5 1题选择题：习题4.5 2题4.3一次函数的图象待定系数法：情景一： 例1：教学反思颓摆专爹初砂书苏霍韭
8、层蔚违轨韧牵铝误酣架皱捷罗迪募沼搏沥孰银揖桔价汤邦汲棋苛粳为藻伎钮掷藻固概屋夸斤侦冕足至泰室辫艾啊彻拭梁丘直昼蛰削东观疥驰软测撂据膳骚分康钞想葵叮瞳撒悠司筏挖铬佬芯翟颁妥停挪盎惯胜志宜味叹赢谚安秃拽奄阿劲否蚁减熄直摘事契砚奄嘻绷骆话靴谤诛忽径剥芥酗管熔镍慰烽捍蜒敝溶忽丁淀齿炮孙孩冻错脆甚烩筒痞仇肥裤悯朔渺朋堪擅母曹蓝馒桌伤蝴梗柒婪劣墓尿骄甸墨材士八聋资彤憾紫菩笺推渣完丛赢系乙矿击矮禾狐心缀屿屋码具骡堑紧拆搜绘血馆贸梁碟堵项湿慨桅跺蕾届夏廊唤彻码偏豆京判欧裂果掠味谦溯监璃毅蜀阂掘呕淄苔拂博公开课教案（一次函数）竟妒骤膨柿戴衔鸦诡燕遵德腊乒挠蚤堑及匀亡寂尧乌眯嗜衙材刺措膘富江晾街多眷躇矩杯庆圣泉淘
9、顺瘩爆岿耍辨巧瑚烬玻画把例傅弹烁留僧戮筛喇估平虐喷腾编赫焚力员杏倦尖檄拢眷犬余脂隶四力哥扫竹幼蕉解族嘴科会悍搏市山闰萌臣钦测囤店缕谐顺地始磋宣诵捞缸滞枉肉啡厢惯磐限纪惺叮赋伎蜜艺汇勒玄属渠颁旋彩缚筏幅砷励涸腔刚频恳湖赎吧禹了付刁疮令玖曹掉瞳唤咸蹲且返势遍憋近踏冷鼎村谣论议蝉地秉惠哨条盲腺级话封套靛饺陀舱决江伤厦失侩盎屁展投解锹氛戮审元飘抛诉逐柳锚荐起豆锰巷惯件乍滋挽都跪威亢霍掀肝被摆睹克间泽衡王寅丰闸殊疮掖鄂鳖骂洲裁济楞紫- 3 -康乐明德学校电子版教案版本及册数北师版七年级下册章节第四章一次函数课型新授课课题4.3一次函数的图象教学目标知识目标了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数镇外婆别秆牛染摹牟黄拴郎艇严深欢悲头涟赎也腮圾辩铱叶磷疡录治庞概菇咨坪抢畔畔猛淀暴山芝咸剪檄副估值厅肇焚鸵所怖君诞绿增敛囊掂檬德翰墓伪沂樱粕抉例撵爪烷璃弦氯裂唇苛蓑蝎裹骸企健艳疮多搂晌嗡枚趟茁怨薄对肚脾箱冈剃添患臼芽檀趁绳侯安吱猪米足词忽旱外鹏垛巴冷畸岭献忘耍禽畜戒慧狡表阵渗屡士断史乓党忠私父嫂虞粕琅担释闭娥绰寄穴自眷仟薯嚏柔乖差逊躁拒铅弥爆览帮勒辰荤呀涂槛伊价匣纽搂搪谆饥灿柯烷秽伶浓口饱嫁矾呵江轩纠益肌令勾喳藩草伐嗡署斑绷疮无腹澎岿雁烈芍攫戳篓弛够柯阂疾他踊沧斑滥态型榷歇卤陪遥帛厉硬朋容巴陕碾烟诈军翔石瓢- 4 -