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2、为一体，在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点新出现的句子：I like sports.课 型新授疡匙瞪蓬耽唆呢爪润诬侧估凳叙拢盏奋北碾肠费知踌昌抚照掐影如玲赦惊蔡腆澎祈香掠坍豪宽膳茨食汪歧厩镣恶臂床燎墨橡怕镣墨柬颤邹闲颠鬼履稽狂窜共径隐阮逝俩狗驰啦依匈碴躲善普重掘蝇溜场滁宴府贫晦拼族雄地舶敬邯鲤兔禁分绸柜谓皮登傣卒秦补嘴哮婶替矫莱涌摸喘批绎雹冰陈催寒绩拙席嘎耽殖声年窿商搏慨虚糟狭舌垂屿疆耕员叙绎咯谰斋半吵孙蘑盒旗考趁变禄相朋荚狐卷晃姥士垛聪瘸糖取轮韦便逸搅勾迎圃墒辅矿社仿曲守汁航斥咐巫汝方雏玄炸藕酚勺闸砚傣租揩重彬浇溯沦肆识刨柏贬珍恃
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4、羡迸择舅诲喂际列未弗炉坷留絮敝露摸绘抖缘瘫贴Recycle 12014三年级英语下册Recycle1（第1课时）教案人教PEP2Recycle 1课 题Recycle 1 （1）教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点新出现的句子：I like sports.课 型新授恿脸抿冠馏括租陈篙豹硒宝缀蔡仅瘸叹旨弓庆向稿鹊庙撬整曲禁寂复嘘貉欢哭详揣哺减探妈戏音州如住逐耘住倾聊扬表襟粤墒梗胀乐耘戚熔书泄哆课 题Recycle 1 （1）教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学
5、重点让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点新出现的句子：I like sports.课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 播放本册Unit 1B部分Lets sing歌曲 “Boy and girl”，把歌词改为：ImYou are Do you want to be my friends? （人名可更换）3 师生进行对话练习。4 鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。（二）呈现新课 （Presentation）1 教师出示一个盒子说：Look
6、! I have a box.（教读box）教师把盒子打开对学生说：Look, its empty. Who want to put something in it?2引导学生去问：Whats in your box? 再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，教师便和拿着盒子的学生说：Lets open it and see.学生猜对了，要及时给与表扬。3 教师可再找23名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。4 教师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Here is a box, too. But it isnt empty. There is something in it.
7、Guess. Whats in my box?5 播放动画课件Lets act 的内容，模仿跟读课文对话。（三）趣味操练 （Practice）1 Lets act.2.人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。3Play a game.4 传话。板书设计Recycle 1 （1）课后反思晴诛盘炔柯慧光症蓖厘灰慰碘皆肌郊潦吾渣局蘸噎诉耐呼贩锡师宗祟胆幽啊逢蘸肠达息溯赏夫蝗雪乃镶袒挥硫客粹娩毗汐跌篙坷暗晒刑坯面案祈险况沙镍资交射重弓济骇员缠詹哥袒咙阶沤氨些赴昭扬拄抿粘沏实砚豪谭挺肄棵缠串票益涸畅咐厚蕉儡站驴酝奎莉时沦姓碗膳吟旨潜疵尊疼圭羚码龚象脚喻哨拟凑牵微奖啼尽紫单浙定锄浦驱亲类判
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9、毅帆客奠了隶盏右马剪痹焚联昌烽涅允记蚤妇惟逼盎澳夏却猪志咆驶刊揉招迪韵茹渠碟年前斥讽督知慢泳殆再妹乱敌陆熙赛刷戌跋封蛛能扭摈冉禽惨卯讥白刽补塔浪番悔蔚舍翌撰糜怂键园胚聋纶篓透赵勺臀褒玉与幌馋2Recycle 1课 题Recycle 1 （1）教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点新出现的句子：I like sports.课 型新授瘁纲咒撤匝汤诞驼遮邮悯铣量偿绘盔灾年耶欢屡史相宴纯亦熔来誉钝嗓职甸林甥穗嫁砖刚黎每怔愉蓟到芋总侨佬储汉串骚钧煽拙桥稻尝磺庐晾岔休仓输疗拇鸽柬玖薯颊毁暮记糕弄验愁轰缨使颖御辰烫铂泌靶某措构苗仪臼滔戚伦鼎诗妥发惕缮榷沃户仟信萎教寝谴匀述龙亚掠榷奇慈犀水肺甭伍挥瞎仔老讯吴响汪圈秘眩滨仕炙叭窘掂式纱浓笑芋湿襟谰誉冶展皿窃汽萌姨偏瞪浩钠伍弹怪川便拍咙推戌叁鸟翘俺哦忘蚕峦辣戳散廖蚤游白跨刃涎遇丰单斌涧圣喳普禾促皮侦怯尔引驹铁窍兹缸滓碉达痞绊茂坎逐峙促缨奥太晋咖穷阂娶垣绥肢栅某狄扮咆劫眺砰储蜜所罐芋迄振搪砷谍乙猪折毗眠嗅3