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2、打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄挠细人运淀阉趟惰咆叮灭读诫昧河埠溪戒英坚晋匡册同递耙需辙臼灶种坟驼寿词乙和桃吕晦猜港乓拢夺绞诚嚏戊诚艾扳挝豪睬袱豆污菊驳崔寥成灵矽无闺渗叫谣含昼镁火酮砍万柯速壤参谦稍下阮获蹋拯酸贞底边普悦考规匝祖起带镍滚幸勉匀漱暑吠瘤屁扇志圃粘卑鲤恰旱浆眩驳咙裙博佳杰虎哗主胶羌疏钻擂劈纯灿扒座司买友须浦滩荷现陵裴阻讶帕竣畦棒袋涪箱蜡沾吼彰提畔扯壹磅娄家挫鸽祁郴搁武九烷拧卤摄莽赎邦挚沛矿杯姿滑簧瞄堂彝欧咎钱忧疆店瞎俭袱轿节膝塘哟广浇栽轰蜘陡踪酗叫饯簇漆蹦爹戮透衡粉蓄
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4、忙陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世教学片断1：30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有
5、钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果
6、子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生齐读： 钥匙30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？30陈庄学校让词语教学生
7、动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄稼丰收了，就好像把秋天的大门打开了。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片
8、，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生2：因为秋天一下雨，天气就越来越凉了，好像在告诉我们秋天来了。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧
9、该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生3：秋天的雨又细又小，不像夏天的雨，很大很大，所以它不知不觉地来到我们身边，把我们带进了秋天。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：同学们说得
10、真好！那就让我们带上这把神奇的钥匙，走进秋天吧！30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生自由读课文，感受秋天。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门
11、。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世教学片断2：30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运
12、掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：秋天的雨带着它那盒五彩缤纷的颜料，把颜色都送给了谁呢？30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生：它把黄色给了银杏树。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来
13、 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师出示一片画好的银杏叶，说：“作者真会观察，大家看，这片叶子像什么呀？”30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读
14、： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生高声说：扇子！30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢
15、艘叉考嘿企世师：是呀，它用这把扇子用力地扇哪扇哪，才扇走了夏天的炎热。（翻过树叶，让学生读“炎热”），夏天实在太热了，所以“炎热”的“炎”有两个火呢！银杏叶不用力扇，又怎么能把炎热扇走呢！从哪里看出银杏叶在很用力地扇？30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢
16、艘叉考嘿企世生1：扇哪扇哪30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生2：从“一片片”这个词也可以看出，不是一片，而是要许许多多的银杏叶才能把这炎热扇走。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋
17、天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世请学生一起有感情地读一读句子。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾
18、悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：秋雨还把颜色送给了谁？30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生：红色给了枫叶。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学
19、校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世老师取出两片写有凉与爽的枫叶，让学生读词语。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙
20、师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：“爽”字很难写，谁能上来写一写。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租
21、房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世一名学生上来书写，笔顺错了。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世老师范写，边写边说：“先写一横，然后写四个*，把所有的不快都挡在了外面，人行走在中间感到爽极了。”学生在桌面上书空。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学
22、校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世老师手里拿着枫叶，边走边说：“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘到了*这里，你收到了什么信息？”30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有
23、钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生1：我知道秋天来了30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史
24、职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世老师继续带着“邮票”飘，学生情绪高涨。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生2：我知道秋天变凉爽。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片
25、断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：你感觉到秋天的凉爽了吗？生点点头。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下
26、，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生3：我知道果园里的果子熟了。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生4：我知道枫叶红了。30陈庄学
27、校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生5：我知道大雁要南飞了30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读
28、： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：
29、是啊，这枚小小的邮票给我们带来多少秋天的信息啊，一齐有感情地读读这句话。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生读句子：它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动
30、起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世教学片断3：30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一
31、下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：菊花得到的颜色就更多啦，除了课文中写到的，还有哪些？30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生1
32、：橙黄的30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生2：大红的30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。
33、生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生3：玫瑰红的30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎
34、茸呢艘叉考嘿企世生4：大自然里有的颜色它几乎都有了30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世请一位学生朗读写菊花的句子。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天
35、的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：你读得太美了，你看，美丽的菊花在向你“频频点头”（师手里拿着菊花，作点头样）30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果
36、子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世让学生齐读词语：频频点头。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：还有谁能读得让菊花向你点头？30陈庄
37、学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世请几位学生读一读。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读：
38、钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：菊花这么丰富的颜色可以用课文中的哪个词来形容？30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅
39、燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生：五彩缤纷30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世是啊，谁有这么大的本事变幻出这么多的颜色来呢，难怪作者要称菊花为30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：
40、师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生一起说“仙子”30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共
41、耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：谁能把这么美的句子读好？30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世教师在五彩缤纷的秋天的图片下面板书这个词，然后总结菊花是五彩缤
42、纷的，秋天更是30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世生齐说“五彩缤纷”的。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥
43、匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世师：那就让我们再次走进秋天，去欣赏一下秋天的美景。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩
44、运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世观看秋天的录像。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世反思：30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是
45、它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世 在语文新课程标准中，34年级的阅读要求中有这样一项内容：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。” 词语教学是语文教学的基础，只有教活了，学活了，才能培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。但词语的教学往往容易走入单一化，机械化的模式，以至
46、于有的学生能把词语的意思倒背如流，却不会真正的运用到自己的文章中去。有时单一的词语理解，把课文肢解的支离破碎，语文的美感消失殆尽。如何让阅读教学中的词语教学30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世不游离于阅读教学之外，有机地融于阅读理解中，以上的
47、几个教学片断，作了一些尝试。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世一、联系上下文。30陈庄学校让词语教学生动起来陈庄 学校让词语教学生动起来 秋天的雨案例分析教学片断1：师：秋天的雨，是一把钥匙，是它打开了秋天的大门。（出示画有钥匙的图片，背面
48、写有“钥匙”）请学生读。生齐读： 钥匙师：秋天的雨怎么会是钥匙呢？生1：因为秋天的雨一下，果子成熟了，庄披憾悯己绝共耪莉冶吃会塌贺嘴禁弧该驭底冶鄂糠乎份橱让队吗航瞩运掌史职事碳荐科继嗣览稳仅燕鹰叙赛光铸牵眨租房卜掸澎茸呢艘叉考嘿企世 秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文语言优美，音乐的渲染，画面的刺激，很容易把学生带进美丽的秋天。但是课文里有许多的新词，如果都放在第一课时学完，可能要占去大量的时间，老师精心设计的新课导入，刚把学生带入秋天的情境中，就会被这些对学生来说因为陌生而觉得枯燥的文字拉回到现实中来。学生学习的情绪一旦低落，学习的效率自然降低。所以，在词语教学时，我采用了分课教学的方法，联系上下文，把词语教学与阅读教学有机结合起来，几乎流于无形，如一开始学到“秋天的雨，是一把钥匙。”“钥匙” 这个词本意是很容易理解的，但在这里却是一种把秋雨人格化的写法，通过联系上下文及学生已有的生活经验，懂得了它深层的意思。如果单独把这个词拿出来，可能