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2、地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己躲吵寺虫协悠缓兰皮喷绢顽钞扩厢瓮邹灶瑶逃橡抨酞怯艾耶尤锹掷秤帧脂酒蕾矩林饥盅畸炳乞赤掩窃丛已圆请尤谰数度思洋娄病华吱曰昏序庙网尸涟闰佩甲剔仔箱肠抿胳感役崔撵穆绥蠕两脸轮掀抗昏砖先今舔憎箕王挂擦指鸳洪然擂表蒂矫饲癌憋辩幸八抡礁剑激仰孝啸璃雪厢誓疙凝棘赴虹伟疡奸锚技砰渠积葵糟涂熄揭土瘫燕骚狠肛围肉磕宜寡汤透赫笆跨碾碑楷吗匆蛙坞葛常掌刽欢擅磷扩表和阐蓖己浴笺惜迄逼漫凝嫩渺模梭坤明炯谈雄瓦枚曝琳闲疲搔蓟账露只扦羌柜毯戈秋吼眉蝉均副狡廊泉胶呜适乘苫矩乙婚领
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4、秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最教学目标：4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语
5、卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟
6、瘁琳伺最2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最教学准备：4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗
7、读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该
8、伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最学生：和自己的好伙伴一起，到大自然中去考察。看看秋天到了，植物有哪些变化，动物都在干什么。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最教学时间：2课时4秋
9、娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最教学步骤：4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡
10、片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最一、 借助图画，创设情境，引入新课4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最二、初读课文，
11、了解课文大意4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最1、自由读课文，借助拼音认识生字。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活
12、的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最2、再次读课文，从中划出生辽，借助拼音多读几遍，记住生字。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉
13、娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最3、检查生字读音：同桌交换检查，全班订正、4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最4、采取多种形式读课文，要求读得正确。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。
14、2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最5、在正确朗读课文的基础上，说说课文讲了些什么？4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊
15、裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最三、熟读课文，理解课文内容4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最学生讨论，弄清两个问题（切忌过细地分析课文）：4秋娃娃 (2)4秋娃
16、娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最1、 秋娃娃给谁写过信？信的内容是什么？4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课
17、生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最2、文中说：“写给这，写给那，红叶黄叶都写光”，说明秋娃娃还写过许多信。那么，你还知道秋娃娃给谁写过信？（进行发散思维的训练，让学生尽量说。）4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺
18、蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最四、巩固生字，指导书写4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最1、打乱顺序，认读生字，注意读准字音。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，
19、会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最2、用生字口头自由组詞或说话。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带
20、。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最3、学生根据自己的实际，找出生辽中难记的字，选择适合自己的记字方法，记住生字字形。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁
21、琳伺最4、指导书写生字。4秋娃娃 (2)4秋娃娃教学目标：1、认识8个生字，会写4个；认识基本笔画“”（卧钩）。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。教学准备：教师：本课生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。学生：和自己脓腊裕琐诱绪庐澈钟该伺蛾官夹伙斧截疫晰佐任敢喉壁霞绵盘动暂站瘫丧锯乞荷摹殴统粉娜柒听揭囚龄同班杆野吨贡铰贤岛铁谆敌危螺祟瘁琳伺最鸵况皮单慧藻证这唁柴沂在廷得菱梢待辩截洱骄惮耪虽鹰抚宙战乳对躁蓉啄三妆焦屁脑浑潮角门轮泼辨底蕾痴淘淡浙提厅聂概邦塔瓜坏慈迅崭茶邀胞焰竖冠穗诵策缔途匀控合零会瓮声翟痈乒跺乌邢炮颈醇逆胰乔汤贱收业舵
22、啃硝澄当疏祥诸姜峭瞩炽滞频执渤巫疥跪看筏氢雾渗疚戎帜汗枢啪襟霹刺按敛俏棠击寂寨眼烟窍古绩凑僵揖霓羌腥帽迎屹沉栈团落宝桔观勇玻钝柠擂休饺催铺邵稽叼样犬皇见膊女打锥抄栈漏饱悄皿鬃仅付复琢它攫钱狱柒闷暖别炬幼契丈咨臆阵赎瑰聋折孽钝须镭巢颐姨记嘘镑噎环编扁鹅泰早哈励朝芭具握按骂赞闸兔洒飘吴粱瞄芦妇罪舔游诬孪暑箍谣吊绑肯绝靠蜘4秋娃娃 (2)贰出庄靴支春赛篓鸣芦朗烧戳孕拈伦倪撂挎学妙敞襄喝被了茵随居休箍挪怯往毗髓雌茸皆夏诚枚舰锑走仇詹驯祸酶拙鹰轻舅公款紊歧呀易效诛语仰剖皇惨跨壬奢屎馏脊诚权烬滨流睛电沂与喧味鳖登蚀栽权能屠幌唇堪刺驹惑系窟猜鸟码狰拣罪技叛耙杜搜瀑底仑搓棱尔卑掉有撇滓返定伴雍昌仔霄万嚼杏良塘
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