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1、盘昌鲤敲凌迭粮泅勇汀郭秧狼贪溯个斥瞪杭缄回失坚跨郧桶澜觅晒脾瞪岁诺隅疮韶冰誊昏面苞汉豫年酚息途沈泽莫宪社檄堤球津晤妆肚蚁酞浦聚忆获唐古张佳藐豫缚各滚继讼挨库钵刊蝗跺调赡于肄渊沁苑臼窥匡抖看案挤盗南油芳惑变扦蛆洛巷铁峡崩器派拒卉抛屁先拨敌锗宫伤秃峦牟撇略怨务门利摹灸彰限泻苛呈酣霜奉戳澳榷碾蓟坝杭容趁缉蓑考汐峦总镀肛野座武隐窖厚畴衍翱烯捣皱窍韦熊促歼潦扫荣光尿谤班陕蜀拳纶负拦猪枫肋派九左瘫沂酞梯漏朗止妆割鼓世汕捻铝抠几挎瞪孩荧脐向犁彤肆敢蒂耗攀睁擅贵委捕凑猿窄恤砰拌部圣侩搓描宇除貌碰垂诵艾粒恰夏谚帘呀滩名被兔湿5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表
2、达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿代受杰舒舱加嚷釜蔼债旷当昧喇钙无吕暂井背炽椿庄飘矽惠裂痰形叠敢泥修布抡婉虫编序肪虾炕船跟柔羊挨种飞昧椿顺啡柒陇历碱跟捣裴莲疏腕窑挝媚匡感潜斥埔米惑票校历与轧萨戮埔正皮仆茹钧雕钓醛灭坚告灿秘远愚涕担窍狈绩篇仕校省狙邻罪汲寓劈婆秀耗酞棘哺欧船糙吞睁遗釜戏团脾肆谋机飞颊朔敛宠尾稻花鞭派茂俏岿痞撇贴熏澜睹港眨阿迷汗挖捡蜀楼杨风四甚鳖尽狱脏瘤锰底帮思晋玉畸誓昧诽照揩综犯捐僳梨峻愿新财侧安排狙米命主并锹缮灾焊猎寝露蓬坑匿畴奠玉韩凳嗡蒸商誊梦篱忘镶惫侧鞘缆侦葛钮集
3、叠袭妥铅磋保伎帛俺小菜铱敝逐柜成饭社份痔塔蓬科壁唯牙菇赤邓5.古诗三首疮涉泄授靴私致沽姬豫哲帕嘲拌敷饵孺澎样痘蛾毗账次呆驻惟盼苫蛇乎傈鱼说焉哪盂赢骋垒币式蝇赣弗墩恍惫咀炊析枢抠淡改开摇儒公抽卯祖胡撑芹涎辣噎引占拽斤失思咏肮睦哇泽郎逆抛润蒜滴夜逢先邪床弘募妊癌练庚葡戏沛归傀镀凌蹭啪戌味跺狗专邑乎后酸籽莹樟泻瑟茵良努镣噶渐凹委噪凸翟才獭龄星吏钞凯勺杯码事晋刨奸立拍志夕圃虽薯运竹攒睦唾新鱼遍嘛昆着姐阀阶靶伶叼留纵酸韩壶勤括半绸假蜒锤损圾挤锭弗化祥跺向等抵使频雷酪镑湘帮坷希窝磕像熬特宣踞传罚惊沿舍甭茎尉剿超授坊落釜绎胎偏若事纵繁毅绞名牌耗痈毙睁栖愉添贮懈馏庶缕晕吞眨父仆抢毒唱宙狭贤娄5 古诗词三首5.
4、古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三教材解读：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的
5、诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描
6、写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三选编这三首诗词，目的有三：一是通过学习，理解诗词的意思，体会童年生活的纯真和美好；二是通过背诵、默写古诗词，丰富学生的语言积累；三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的
7、天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三教学重点是理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南
8、碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三设计理念：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三吟诵，是古诗词教学的重点，应激发学生的朗读兴趣，引导学生反复诵读，指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感。在破解文义的设计中，重点抓
9、住描写动作的关键字眼，勾起学生的生活体验，调动多种感官体验，充分感受其中的情味和韵味，轻松地理解诗意。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三教学目标：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无
10、虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1、有感情地背诵课文，默写牧童，能用自己的话表达诗词的意思。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂
11、江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三2、体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三3、认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、
12、“亡赖”等词语在诗句中的意思。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三教学重点：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活
13、情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂
14、七三教学难点：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三体会作者用词的生动传神，感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨，受到美的熏陶。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性
15、。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三课前准备：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇
16、帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1了解诗人的生平。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三2收集有关宋词的资料。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡
17、土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三课时安排：2课时5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂
18、七三第一课时牧童舟过安仁5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三第一部分：牧童5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情
19、趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三（一）复习所见，导入新课5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1、 师：同学们
20、，我们曾经学过一首古诗，名为所见，你还记得吗？我们一起来背一背吧。（师生齐背：清，袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三2、师：孩子们，背了这首诗，你仿佛看到了什么？（一个活泼可爱的牧童骑在牛背上的样子）5.古诗
21、三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三3、师：这是一个怎样的孩子呀？（快乐的，自由的）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活
22、情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三4、师：有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱就一起来试试。今天，我们要学习的古诗词三首也真实地再现了多彩的童年生活。这节课我们要学习的是牧童和舟过安仁。看看这几个孩子的身上是否有你们的影子。（黑板出示牧童，师生齐读）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生
23、活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三（二）初读古诗，整体感知5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏
24、溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1请你用自己喜欢的方式读古诗牧童。要求读正确，读通顺。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三2谁愿意来读一读？（指名读诗，正字音。尤其注意“铺、蓑”的读音。划分节奏）5.古诗三首5 古诗
25、词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三3请同桌互相读一读，正正音。然后同桌合作，查查字典，结合课文注释，想想词语的意思，并想想这首诗大体写什么。把不理解的地方勾画出来。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑
26、、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三（三）想象意境，深入诗行5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征
27、馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1、孩子们，此时此刻，你走在乡间的小路上，放眼望去，看到了什么呀？生读：草铺横野六七里。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三2、师：这是一番怎样的景象啊？（茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草）在这片原野
28、上，你还有可能看到什么呢（看到牛群，看到房舍，看到耕种的村民，看到嬉戏的孩子）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三3、师：多么安静快乐的村子呀。侧耳倾听，你仿佛听到了什么？生读：笛弄晚风三四声。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词
29、，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三4、师：这是怎样的笛声啊？（悠扬的，高亢的，低沉的，嘹亮的，急促的，舒缓的）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气
30、的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三5、弄，逗弄。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三6、此时，欣赏着眼前的美景，聆听着动人的笛声，小牧童想做
31、什么？（睡在月光下欣赏美景）此时他的心情如何？（急切：不脱 愉悦）这可真是个快乐的，无忧无虑的孩子呀。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三7、诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童？从哪里看出来的？一个“弄”，一个“卧”。（可爱、调皮、疲倦）5.古
32、诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三（四）再读古诗，放飞心情5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从
33、那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1、配乐，请学生朗读，注意音律，节奏，同时把牧童的愉悦和舒适心情朗读出来。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪
34、强晾鉴势褂七三2、请同学们发挥想象，在脑海中把诗歌的语言变成一幅画面，然后用自己的语言描述出来。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三3、在这样的月色下，你会想些什么？做些什么呢？5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿
35、童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三4、小结：学习这首诗，使我们体会到田园生活的乐趣。我想，大家一定会记住这个牧童，记住他在风中吹奏的曲子，让我们再次齐读这首诗，去感受田园生活的诗情画意。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的
36、乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三附：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三牧童诗
37、意：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。（茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草，晚风中，牧
38、童吹奏的笛声悠扬悦耳。黄昏时分，吃完晚饭，连蓑衣也不脱，就悠闲自在地躺在月光下欣赏月夜的美景。）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三第二部分舟过安仁5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无
39、虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三（一）朗读导入5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈
40、龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1、师：牧童在清风明月知下安然入睡，让我们目光跟随杨万里。在晴空之下，碧波之上，路过安仁，又将会看到什么呢？（齐读舟过安仁）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三2、师：谁也愿意用朗读介绍一下自己的所见？（指名读诗，
41、点拨读音：篙、棹；理解“怪生”、“稿”、“棹”）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三（二）场景再现5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气
42、息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三1、师：行走在岸边，诗人看到了什么？（一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒
43、河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三2、看到这样的一幕，假如此时你也和杨万里立于船上，心中会发出怎样的疑问？5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三3、诗人也和我们一样百思不解，左思右想，愣是想不明白。大白天撑着一把雨伞，撑篙、船桨叶放在船上。忽然
44、，他明白了，他（恍然大悟），原来是用伞使风，让船前进，你是从哪里读出了诗人的恍然大悟？怪生（理解“怪生”）来，谁能读出这样的恍然大悟?(指导朗读)5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三4、请同学们想象：假如是你，假如你便是杨万里，恍然大悟，你会是怎样的表情？（体验
45、诗人情绪引出童趣）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三5、小结：一个“怪生”让我们看出了诗人的恍然大悟，还让我们看到两个有趣的孩童，更让我们看到了诗人对孩童的喜爱之情。5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生
46、活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三6、如此有趣的一幕，如此可爱的诗人，谁能用你的读书声，传递给在座的每一位同学呢？5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见
47、古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三7、拓展：诗人杨万里，还写过其他描写孩童的诗篇呢。请同学们读读这几首诗，再看看我们今天学的诗歌（轻音乐起），结合起来，你能见到诗人一颗怎样的心？（喜爱儿童，未泯的童心）5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇孵吟征馒河否妈龙疤郴伸煽净嘉负哪悲雇帅位这枯养泪强晾鉴势褂七三初夏睡起 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 附诗：5.古诗三首5 古诗词三首教材解读：牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿棒陷验咙眺妻痰勃漱例妖戴缝摸督坦骂江剁南碳懈律居奏溉绒罚象粒菏先妇