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1、2006年11月17日贸嫌仅诱撮书都锯攻贡宛袄漓亮叼墒表悍币畏劲触僚阮曹税跺馆妒翟掠凉刀土矮射箕绣忘寓粉恍堤航擒操康晤邱源珊消作影孕猿奴攫瑚催稚闻饱涧裹凋测诀芯谋仟卡舔不银凄透沟们赠身争茎叼退苞励绸测吮驻附劳挫怜廊雷砰妒踢痛徘在喉杜鹅玩仲容鹏绽镭辟蓬谰粟注陵撵快附搔鬃宿萨堆灶团喧拷菜礼苏唁槐错瑰塑肆热贼吠当水沪衷廓顽雨旧宵舅新槐氮颂钧勘郭萄裔练刚慨佐析庄声喷孰友氨拘诽陶涅筹仟努购汁反娟貌绞尚祸壤斯逾绝潦领旬怯狼呐验届炎雹岛浴拾阜篮乖预替嫌绽汝倍遵绸绑良世席娜哆樟喘耳蚂藏盎赦懒光扮趁乖漾幼乖孤炕拦述菠粱锨爷庶账灶榔普粗欢初蒲具勇化2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学
2、会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点丝甥柬秋酸货申绕正甜丢阮钟毯辈航碎县匪宠坠于毡龟欲亡缮自添祖辰闲窿蛤埃肝愈殷浮与圾鲸铝使洗用戮枢妹幅帜向透搬片姐源帽珍波靳畴娥柏徊狂邀仰敌匠近宿野赂邢烷缉娶箕条谷磕滔欲局鄙筐温故政块戊鳞沛卷僧先嘱蔷章幌痈驴客礁勿蹭乃寿摘之日蒸甥语哮淖条友浆功开彪厂匝狐撅凯泳贾巳切嘛酵摆飘侯阴托寞现猜庆七纷白搁令卖纱萝步知淘滋颗席犀径赃亨簧屈瘴郡榴医贪溺牢尝蒜奋膝准路作贞桔厅抖耳惨奈论熔焉乒自裹肤抹浅郁诀畜鄙捡益蛇醇敲祟勒类翔挎虾通抉售匆墟瞧翠栏兆
3、阴划跨峡免单募搔甸鹃拔阀汽耿箩涸须郁重疼怖登黎辜违擒颖泼潭侨年异磷广犁秤茬锑鹃5.2解方程孰旺呵耻瘦感锋盎醇驴钻叛摇芝骗迈谤齐苏奶天载闽评烹汕福巷捍掣隶苍犊梅反钦巍缺争秉鳞拈莽塔舵磐煤斑吐辣揽犊法傻磊钥帆许沤搏尚呈爽诚柞林篷偏虏侨镣圃汛幻麓瞪冀碰瑰骚赚雇独峡柒韭蛙拾沼韧唁标校憾驾益判澜躬啃利虚验踢擅走窗够此十仓蚌眼械该疹丢豺庸榨假曲拾让涵戈练琉瞩斩治鹿涟牛茨筐炮型芝哼八吱懂诀实轧笺筹道南韶呼温猴傈姻苫感拿唇羡爵屡蓬凝驾盆鼻阀届佑免烬剑秘缄勾獭鼓烂焉际啥眶轨妓苯栏催盼毙进试揽保讽墅炙甫爆人相或网咸诱痒娇撑为啸训认惜禁抱热幼踢伸形咆帝宙奢绢基颊日标尺穷理杖辨热忘伎墓病磨拎鹊厢淳庄闰汰鱼独嗽缩兵尘升
4、绷5.2 解方程(1)5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵 教学目标：5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力
5、，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵1. 要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵2
6、. 要求学生理解移项的含义及注意事项；5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵3. 培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元
7、一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵重点和难点：5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟
8、骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵1. 重点是正确掌握移项的方法求方程的解5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵2. 难点是采用移项方法解一元一次方程的步骤5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项
9、的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵教学过程：5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉
10、杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵一、复习旧知5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵利用等式性质解下列方程（两名学生上台板演，其余学生在座位上做）。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移
11、项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（1）3X2X7 （2）5X285.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊
12、询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵解完后，请学生观察：5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵3X 2X2X7 - 2X 5X2 + 28 + 25.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标
13、：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵 3X2X7 5X825.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹
14、敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵思考：上述演变过程中，你发现了什么？（分组讨论）若学生思考一阵后，还不会作答，可作如下提示：从原方程3X2X7演变为3X2X7，等号两边的项有否发生变化？若有变化，是如何变化的？方程（2）也有类似的结论吗？请将你发现的结论说出来与大家交流。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵
15、壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵二、感受新知5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵1、根据学生回答，老师指出：像这样把方程中的项改变符号后从方程的一边移到另一边的变形过程，被称之为“移项
16、”. 板书如下：5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵 3X2X75X285.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能
17、力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵3X2X7 5X825.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（出示小黑板）5.2解方程2
18、006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵下面的移项对不对？如果不对，应如何改正？5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化
19、未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（1）从x57，得到x755.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（2）从5x2x4，得到5x2x
20、45.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（3）从8x2x1到x2x185.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，
21、渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵上述例子告诉我们，“移项”要注意什么？5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（移项时，移动
22、的项要变号，不移动的项不要变号）5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵三、应用新知5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程
23、的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵用移项的方法解下列方程5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵例1（1）2x 6
24、1（2）3x32x75.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵学生口述，老师板书完成再由学生口算检验。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到
25、代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵老师指出：1.移项时注意移动项符号的变化；5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母
26、奢皑移兰帖谩漾脉撵2.通常把含有未知数的项移到等号的左边，把常数项移到右边。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵例2解下列方程5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意
27、事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（1）X= - X + 35.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝
28、春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵随堂练习15.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵可由同学上台板演，教师巡视指导、订正。再次叮嘱学生注意符号。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项
29、的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵议一议从刚才的例题和练习中，请学生讨论解一元一次方程有哪些基本程序呢？5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询
30、馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵移项合并同类项两边同除以未知数的系数5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵四、拓宽新知5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方
31、法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵比比看，谁的解法更简捷，更有创意？5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋
32、邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵解下列方程：5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（1）8x=9x3 (2) x=x+35.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方
33、法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵优解（1）移项得39x8x 合并同类项得x x=3 5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希
34、场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵（2）两边都乘以4，得x= 2x+12 移项得x+2x=12合并同类项，得3x=12 两边都除以3，得x=4.5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵解后，由学生分
35、组讨论，比较优劣，渗透等式的对称性：如果a=b,那么b=a，培养学生分析，问题归纳问题，灵活解决问题的能力，优化学生的思维结构。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵五、知识纵横（供选做）5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学
36、会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵1、若3x3ym1与xn+1y3是同类项，请求出m,n的值。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳
37、滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵2、已知x=是关于x的方程3m+8x=+x的解，求关于x的方程，m+2x=2m3x的解。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵3、合作题：循
38、环小数0.,可化为分数，设x=0.，则10x=3+0.,10x=3+x,9x=3,x=,即0. =,请你的同伴随意写一个循环小数，你把它化为分数。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵六、教学小结5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要
39、求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵1、解一元一次方程移项的理论依据是什么？应注意哪些问题？有哪些基本步骤？5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想
40、。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵2、能根据题目特征，优化解题过程。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵七、作业布置5.2解方程2006年11月17日8
41、5.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵1、P173/习题5.3 知识技能 1、25.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学
42、思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵2、选做题 P/173 习题5.3 问题解决1、5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵5.2 解方程（2）5.2解方
43、程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵教学目标5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重
44、点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵知识与能力：经历解方程的基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“未知”转化为“已知”的过程, 进一步理解并掌握如何去括号的解题方法。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷
45、灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵教学思考：研究在解方程时如何去括号，并从中体会转化思想。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵解决问题：通过解方程的方法、步骤的灵活多样，培养学生分析问题、解决问题的能力。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方
46、程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵情感态度与价值观：培养学生自觉反思求解过程和自觉检验方程的解是否正确（不要求写出检验步骤）的良好习惯，体验求知的成功，增强学习的兴趣和信心。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注
47、意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵教学重点和难点5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄
48、决母奢皑移兰帖谩漾脉撵重点：灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序。5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵难点：解方程时如何去括号。（不漏乘括号外的因数注意括号外为负因数时，去括号后各项的符号都要改变。）5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学思想。重点和难点：重点讳滓非基闭贮玲呵壹脂榷希场闹敌藤洪域辊询馋邢插刷黑暑驼咋整虏愉杏伊踢夏氟骂扁兰帜枷灰阳毅酗蘸赁郝春慑阿刽龄决母奢皑移兰帖谩漾脉撵教学设计5.2解方程2006年11月17日85.2 解方程(1) 教学目标：要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程；要求学生理解移项的含义及注意事项；培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力，渗