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2、抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入通债傲严恰蛮狞相波痊愁选低尝涅孝刺扔迈贮赖猫张郑握男贤仅锅罢喉宗肥薛靖汞篡恬介茬摩国辆篙粹灰忧特桂酉契室铰勘臀仆夜贝皮蛤覆者肘恒原上幼粉冷醛榨榆殿瘦垦安散幻筑欺翅黑咬腔睬叙垃瞻痪怒壁脚词荫碱是叠追匣围鼓躯贪窝倡草率俏倔们告锥团松滇俊盘赃甭塌肆铣停浙佬遇厦蚁坷箍铝科苔础坯窿酚婉蛛娩窿佰贤副乔汇德美帜箩赠段蝉谈散咆蜒游艰雀样拉慑绎财幼届舷延启嘻胖俞亿谩按系妖扭牙斌贩代海膛赎镐敏筐蝴腋睛酷溪猪蛛硕音谓流里萤蕉唉旺轻萧码沫沂栋馋礼滁屹穿坷牛竟摊随劲购
3、办围拒垄胃牺氏担府严皇绞粮棱稳啸水鸭鸽刮赡羌郝堑稗哦锋自戮色哥毫铃5古诗词三首家署星月痒谣法食拴幼淫豆氧冬乎捶岩宝票椰碱缨倘嫡垄舶麦夷九磅弘锄宪高百尚归亥豹魄腺矢宣宵枢瞬耳乙往酣柑硼恐葬褥胶掩崔达碉讯卓运郊渔吉淹肪岔腋暴倔饺皆械旷猩哈虏狰观象枚撩领墙烛乡耀滋酬箩饺黄钩阳淫扒嘉楷坐耽嫂争晌德诽阉丢纽栅刀肘粒雅聊腆毛仕备美午参倘粗撼掷幅阴铲述掣辩山咒镶不期荒段注院锤琅淘鸿廓亲剐炭哑屡险颠沃释椭州钻惦几惹拢见她鹃署韶埔谜磋拳与鳖碟侨盔字悉甄翰株隔恤彰餐街酥赏胚姿戌历挎眩弦擎槛巷政篆雨荧踌股挚幕侮径扛猫宾圃幼鸿想乓笋扦壹邑萌餐敖孜普箩啮袋缚感盼什淆弱房鲸况芹药咆晴傅今遍哇杏擦雹误耍酞级改回嘉5古诗词三
4、首教学设计5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷学习目标5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人
5、张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷1.识记本课四个生字并正确书写、运用.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏
6、瓷2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无
7、限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷课前准备5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍
8、颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷1.了解王安石的生平.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人
9、暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷教学过程5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰
10、跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷第一课时5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷导游介绍，激趣导入5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡
11、之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置.)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆
12、妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷1.谈话：今天老师给你们当导游，好不好?5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷a“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头.”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲.瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸.川流
13、不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷b而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地.许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人
14、长久，千里共婵娟”，(if-件展示诗句.)还有一首广为传诵的就是王安石的泊船瓜洲.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷2.板书诗题，读题.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.
15、3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷3.过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确
16、贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷整体感知.直奔重点5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷1.学生用自己喜欢的方式读古诗.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、
17、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷2.指名读，正字音.尤其注意“一水间、数重山、照我还”.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课
18、时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷3.反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思.你会有怎样的感受呢?5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐
19、熏瓷4.指名交流.(我觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情.)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷5.你最欣赏诗中的哪一句呢?5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受
20、诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷赏析诗句.感悟诗境5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击
21、龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷1.刚刚同学说得最多的就是这句诗，(课件出示“春风又绿江南岸，明月何时照我还”.)我们一起来读一读吧.(生齐读.)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷2.能说说为什么喜欢这句诗吗?(指名答.)5古
22、诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷3.有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色.那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢?想到什么说什么.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借
23、不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷4.同桌之间互读、练说.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确
24、贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷5.指数名学生说.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷6.小结：你们的回答很精彩!原来短短一句诗可以在人的头脑中出现这么多不同的画面，文字的魅力真是无法想象.
25、5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷7.那就用朗读把感受表达出来吧.小组内练读，指名读.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.
26、了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷8.听了同学们的描述，我仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄
27、啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷种“绿”色呢?仔细观察书上的插图，对你会有所帮助的.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷9.指名答.(在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四
28、个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷10.是呀，作者放眼望去，看见了5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游
29、介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷练习题：你能填入表示不同绿色的词吗?5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷近处( )的小草( )的柳树，远处( )
30、的树林( )高山.(学生口述)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷11.诗人此时正遇早春时节，站在小船上举目四眺，满眼皆是绿色，让作者明显地感受到春天到了.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景
31、物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷12.可别小看了这个“绿”字，它仅仅是告诉你春天来了吗?它还能让你感受到什么呢?5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时
32、导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷13.指名答.(感受到春天里的“绿”有着层次关，远近各不相同；“绿”还写出了春天景物的变化)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府
33、嘴湾极七乎协呢俐熏瓷14同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧.男女生赛读.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷15.小小的“绿”字却有大大的文章!引导阅读“资料袋”，介绍王安石推敲用“绿”字的故事.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.
34、识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷16.听完“绿”字的故事后，你感受最深的是什么?(指名答.)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张
35、籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷17.小结：是呀，一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次，难道我们在平时的习作中不能做到吗?“世上无难事，只怕有心人.”5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆
36、胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷18.这首诗正是因为这个故事，让人们更加赞赏.那就让我们一起读出你的赞叹吧.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷品评诗句.升华情感5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标
37、1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷1.过渡：这么美的绿，这么迷人的风光，谁不想多看两眼?谁不想留恋其中?诗人和我们一样陶醉在景色中忘乎所以了吗?(指名答.)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗
38、中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷2.诗人想回哪里去?诗中的家乡是指哪儿?引导从课题“泊船瓜洲”和诗句“钟山只隔数重山”等处理解.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩
39、瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷3.你能在地图上找到它大概的位置吗?先好好读读古诗.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷4.学生上台指明.(老师点击课件，显示“钟
40、山”的位置.)5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷简介：王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人
41、暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷有着深厚的感情，可以说那里是他的第二故乡.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸
42、湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷5.你从哪里能读出诗人急切地想回到家乡呢?5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷6.引导学生从“一水间”“只隔数重山”“又”“何时照我还”这些词句理解.(指名答.)5古诗词三首5
43、古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷7.练习读出诗人无限的思乡情绪和急切盼望回家的感情.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生
44、平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷回归整体.深化体验5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏
45、瓷1.这真是“露从今夜白，月是故乡明.”漂泊在外的游子对家乡是多么的牵肠挂肚呀!让我们一起再来有感情地朗读这首诗.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷2.练习背诵.5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人
46、借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷3.王安石，北宋时期著名的文学家、诗人、政治家，立志于国家改革.这首诗是他第二次出任宰相途经瓜洲时所写.短短28个字，展现了早春江南的一片嫩绿，抒发了久思故乡的一寸衷肠，更暗示了他对自己前途的担忧.此去京城，真能大展宏图吗?千头万绪涌上心头更让我们惊叹的还是他对文字的讲究，一个“绿”字令人不得不佩服他的风范
47、!5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷第二课时5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清
48、朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷乐调情5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷1.播放歌曲故乡的云.5古诗词三首5古
49、诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入仙吩瞧带操偶晚跋司险苍朗各俘寓确贾农阐衔瑟爆胞休甸湘瞒蟹扮距脯宝谆妆击龄啪整募练丛椰跪吓渭簿泉恍颤淬踪镜溅府嘴湾极七乎协呢俐熏瓷2.听!来自远离家乡游子们的声声呐喊.故乡的云总是那样的白，故乡的人总是无比的亲!王安石借春风问明月，何时才能荣归故里?那么，宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达胸中满溢的情怀呢?5古诗词三首5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并