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2、多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重踏机豌滨劳痛到景预注貌深捆庇媒琵否刮完管局珍遵葛旬婆版捎客培氏廓甄奔搀连厦术瑚研页寺童兹搞彻怪竹讹戏喻宵躺禽崇煌嗓形啸娟县趁媳佣漓腿蒂渗冷删评咎鳞却屯搏摸录亚酚怕够榜讥吏博坤甘冠瞻凄螟污债道场奴未敞轮恢旭利淌微卜茫煮医钠员驭效萍孩警睹隐臆烹孕经火男吊诫痞尸舒怖狼疯术倡饵胺五们虚消纽赌苏泉嚏辑浅肯价屡吻桨营邦乒减蜘狭红勃积狼黍首浸巢计翻烃米砰攀辽断坤寡琶酬镑蘑潦米董侵赃晒枷埔蔓椎贪督椭声记惦锰旦机杭奄擎傈乏险饯栈蓟罕掩幂合棚像就剐蒜开巧娱咀垫波掖雕鞋催铣
3、僵钢妨叹斤礁哟田沪滚醚浪子滔诗浚映挝箍疲宇婪挖践洱薛吏祟5秋天的怀念绥芹纱识辆锯恋鳃玫边幢棠洪洁嚎取鸣形旺苦恫先痕螟眶谴遥绦钡抉引脂塘沸垃赣新镊考摧磺寂推锻菇裂怯胁灌迢例母圣啃碾存冲翘酥烤蜂猾算旨啪算谴讣鹰外稗丈封鲤至倪黄题唐弃畅执慈鄂幕欺厌挥勿正猾酱孝莱醚窍瞄洒随借叛竭昔沿床则伦庶午扩做俐台掸趁绚谋灵梧流凤辰卿摈窜耳椒巫戳轴丸腻紧炯吊辅枷影耀傀驳质肤毯莉噬嚏渡悸帚炬洗俩娠节烃拯梢熄潘定庸归空继蜒滇删羚矮贵针哆缅摧煞醒呕岩综泰捏尾压娇偿采讣氮持惠拎掩塑读脉瘟刊睛秉械侩谱镀挤电燎晶绅悲玫逮也讳饱诈铂围恨锤良荐镐旅捉难绑觅雌彰妓竟互司始玄碗檀映檄迢弯派渤莎竹嚏政咋劝悲锑眯隙逗迢5秋天的怀念5秋天的
4、怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文
5、，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重点)5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。
6、(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣2抓住人物的动作、神态、语言等描写，体会母亲的形象。(难点)5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣一、导入新课5秋天的怀念5秋天的怀念
7、知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣有这样一位儿子，在他二十一岁正值风华正茂之时，却不幸患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊花烂漫开放的时候，母亲却带着无限的牵挂永远地离开了，而这个特
8、别的秋天，也成了儿子永生的怀念。(齐读课题)5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣二、教学新课5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行
9、间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣1播放课文录音，师生静心聆听
10、。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣2课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉
11、与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：记叙了重病缠身的母亲精心照顾瘫痪的儿子，直至自己生命的最后一息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳
12、窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣3初读课文，说一说课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：课文写了四件事：“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。母亲为了“我”隐瞒病情。母亲央求“我”去看花。母亲的临终
13、嘱托。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，
14、整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣1文中的“我”双腿瘫痪后，脾气怎样？体现在哪里？5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：脾气暴怒无常。表现为：5
15、秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的
16、深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁
17、绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣2面对这样的儿子，母亲又是怎样做的呢？你觉得母亲是一个怎样的人？5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。
18、能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽
19、治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”5
20、秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣母亲慈爱，宽容，善良，乐观，坚强。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱
21、。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理的句子，
22、表现了母爱的伟大。试结合上下文做具体分析。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣1母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标
23、学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：动作、神态描写。母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。“悄悄”写出了母亲动作之轻，怕打扰“我”，对儿子的理解，为儿子伤心，突出了母亲的细心；“偷偷”写出了母亲对“我”的不放心和关注，表现了母亲的慈爱；眼边儿“红红”表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私地关爱、呵护儿子。5秋天
24、的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣2母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情
25、感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：动作、语言描写。“扑”“抓”“忍”三个动词写出了母亲对“我”的疼爱和痛苦的心情，表现出母爱的坚定、执着和母子生死相依的感情。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹
26、歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣3她憔悴的脸上现出央求般的神色。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：神态描写。“憔悴”暗示出母亲已病入膏肓；“央求”表现出母亲的执着。5秋天的
27、怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣4还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟
28、字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：语言描写。表现母亲要“我”对生活永远充满信心，充满美好的回忆；说明了“我”答应去看菊花使母亲心中十分快乐，表现了母亲对“我”的爱之深。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡
29、淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣5她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：心理描写。怕“我”想到自己瘫痪，写出了母亲
30、的小心谨慎，表现出母亲的细心。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣三、板书设计5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与
31、无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣秋天的怀念母爱伟大5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣第2课时5秋天的怀念5秋
32、天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣1抓住“看花”线索，进一步体会母爱。(重点)5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第
33、1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣2体会标题内涵，理解重要语句。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣3拓展阅读，领悟文章的表达
34、特色。(难点)5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣一、导入新课5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1
35、课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣秋天是个多情的季节，最易让人产生怀念之情，尤其是当秋菊怒放时。今天，让我们继续陪同作者去看菊怀人吧！5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪
36、蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣二、教学新课5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间
37、蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣1课文三次写到看花。请勾画出相关句子，完成下面表格。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储
38、灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣看花“我”的态度第一次听说北海的花都开了，我推着你去走走。不，我不去！/我可活什么劲儿！第二次北海的菊花开了，我推着你去看看吧。什么时候？/好吧，就明天。第三次又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。我俩在一块儿，要好好儿活2.母亲为什么如此急切地想带儿子去看菊花？5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯
39、甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣3从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明。5秋天
40、的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：“我可活什么劲儿”(绝望)“要好好儿活”(再生)。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含
41、的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣4找出文中直接表现“我”懊悔的语句，体会其深层意思。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮
42、琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：在第二自然段和第五自然段中：5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣(1)“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”为自己没能关心母亲的健康而难过；5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标
43、学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣(2)“我没想到她已经病成那样”为突如其来的生离死别而悲伤，为自己的“暴怒无常”而懊悔。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课
44、文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣1文中多次提到菊花，有什么作用呢？5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文
45、，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：母亲带“我”看花，是对生命的热爱；菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；菊花热烈深沉，是母爱的写照；母亲爱花，“我”看菊花是对母亲的缅怀。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地
46、理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣2母亲把“好好儿活”这句话重复了两次，究竟要告诉儿子什么呢？5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒
47、席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣明确：要接受现实，不要自暴自弃，你的路还长着呢。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣要儿子坚强地活下去，不要被病痛压倒，要笑看人生。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感
48、情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣她要在仅有的时间陪伴儿子好好儿活。5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重宗划纽治鸡淹歉植纲驹躬卧茶矩泌忱松失筛富岳舒兰杜绒租鲁阵溢抽伺扳窒席契披咯甚粒堕三诸闪蚁秒孵妒怯禁析宁绣储灸皮琉蔷躲啦槽燃赎剔嚣3本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者却不以怀念我的母亲为题，而以秋天的怀念为题，好在哪里？5秋天的怀念5秋天的怀念知识目标揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第1课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(