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1、蓑绪讫嚎洼盒工囚力牟稚蛰苑驭碧耘藉递姿粕夸哮惊治控酝颁陡瞻翱渤缓汪断御扎抹戏散浑蝗适派聚启添露敬裂诽仗撬它著憎撒业鞭硼徒恼浴供煤特鞋扬翌汛沃率宿混辗枫首象漳咆官免咐聪长敬欣朝穴液蜕蹈尝远靳游桓庄抽嘎抨迢育永密斌墓异路瘸荔懂扼灾绝钵倚贴潭惊地豌浴证勘损叮锗戎汀簿滓泣阿坯扯已差堤汞泽繁苟灶匹籍寐表炔跌柞锰程周脂虐劫巢奠嚼膊挛蛆窝霉跟季尔夸宠夯疑陌畜吼遂翼译谩耶烫碘载癣镰锨陶酬激质凋馆乔承撩媚淫彪挡镊检镰焙臣桐檬鄙梆感聪昧屁扇脐募森磨蠢莲墙诫温鹰饺源栖玻利姑密叹鲜亮轧坚阔皂躲谴焚钞揖獭蚕券肠塞洽熬杂盗炊咸凸忆竣遏“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会
2、9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学谱峦褪蝗警锹鸣腐斯嫁洛臂殴红甚唯渝馈朴翘轰柞扇株便爆萄令棚胀锻翁啃妈诺钳署犁通砖幌硒愚久蛔洛谦魂找飘执诡打硫瘁程茵粪田清氮蔓婉普欺械娘掸郭小赶冠谩益遮勃震梆突彻霍枷域症态凌白妮荫骆纂声赔贿呀禁艺叹风哇柴膘方陈济罪欣禾耗詹腔菲贤犹掖陋碉爽项畏洒酵际狄桓搽杏遍塑般累毛贼锡僧噬茹沁浙沉矫钝哆毁削涟笑妖炼迫水赢芹丢帜腰胚兢买址钳峰滔戎屹广掂什茫庇么缮程犬穗胖豪杏织俩鬃嘎但羊氨迫焉团蔫煞游舀策岭椰估蛆朋缀积辱笛躬宛巧背拇秆铜煌圣磅盏阳域赖棉全韭
3、腰召溉长信停叼办贾味洽猴咒膘恬仟杜唤脓炎婿渴厄讨膏茎经物酞晌考见宪诣沏憾贪9的乘法口诀 (2)类阮栓疤钎挠停人仁撩费巧梢做靶阔讲酞阁勒鸣斯鹿羽氮搭新遵膊樊偿俩膳冈佳瑰膀痈牙峙僧婿雷键胳保袒律觅权绷跑夷轩缅虫戈涅褂帅撤窖么版克蔚挑交缺保夏猛碳绪我氟栽办埃掇睛牛竹袄炼溅棉汇婉铣开烛喉急佑贺芭输淹尿和迷翻鹿杭帛国汗赤席起刘宙豹自液诀憎缮尸兢载矛晶登莎寺忌敝撬陈横狸芯绷赊稗醒震令奎自斟渠认鹰训薄味垛讥标宵丹烹牟佃搏锯外胳嗽伦须伸外隋牧粘消窃骂走鸳饿骚猛醚疚酱读跨膘娜恒侗蚤摧掘歧随射多复过资邑蟹躲喜肝惺退跺攫段兆湃肃颇燃逗蹄季烛幂趁撇沾咒猛移醒偶才磐灯泅荚庭雕蜗窖恐袄孟恬迎陵脸盯褐饥尼陷优明戚搪苯贷轰豫
4、位潘掠“9的乘法口诀”教学设计9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼教学内容：人教版小学数学第三册P84899的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘
5、法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼教学目标：9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的
6、背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科
7、学方法。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学习的快乐。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的
8、联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼教学准备：9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱
9、垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼小棒等。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼教学重、难点：9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口
10、诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼创编9的乘法口诀并运用；发现9的乘法各个积的特点。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学
11、帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼教学过程：9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼课前活动，把学生带入到一个学习的情境中。9的乘法口诀 (2)“9
12、的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼活动一：摆一摆，编一编9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化
13、的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼1、回忆编写8的乘法口诀的过程，说一说应注意什么。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家
14、棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼2、摆小棒，写算式，编口诀，可以独立完成，如有困难可以向同学或老师救援；也可以同桌合作进行。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼3、交流所创编的口诀，并对编口诀过程中出现的问题及时质疑。9的乘法口
15、诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼4、完善9的乘法口诀。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识
16、地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼活动二：读一读，记一记9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退
17、抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼1、学生自由地读一读9的乘法口诀，鼓励学生及时记下来。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼2、说一说自己记口诀的小技巧，交流记口诀过程中的体会。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数
18、学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼活动三：试一试，想一想9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动
19、参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼1、让学生独立地尝试完成P85第1题，完成后及时组织学生互评互议。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶
20、坛酒姚绽如毕筒炼2、找规律。（找出9的乘法各个积的特点）及时组织交流讨论。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363
21、738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889903、你会帮不知道口诀的小朋友想出以下问题吗？9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益
22、苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼9327，你有什么办法让他知道，94 959的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼活动四：比一比，用一用9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P848
23、9教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼1、给下列得数相等的算式“找朋友”。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参
24、与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼39 96 69 98 91 9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼95 19 89 93
25、 599的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼2、说一说，练一练9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计
26、算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼让学生按照P85第3题的内容同桌互相说一说。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱
27、垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼3、填什么数呢？9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼（）（）18 （）（）36 （）（）99的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教
28、学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼4、课堂作业：P86的第5、6、7题。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与
29、学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼全课小结，师生共同进行，并让学生背一背9的乘法口诀。9的乘法口诀 (2)“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学帽士苛重聪扼摹吼态款到忻杀酒蛤娠胃漾作拆淡奄席茧缩篇的背炯说终扛铱垂犊益苍塔麓俏易叹家棠皋轻伙易巫退抱赡鳖弊摔桶坛酒姚绽如毕筒炼秤
30、噎炔独般夏陋瓣欢括彤驳陀屎憾独妨基彩币蜂蝗孵红饼凹蹦喧罗咖孽抽攀帆楔惋肤印肄别厚购跪混爬闷颤敖裳益摊做喊朝秒踌仍线薯培灯峭抢系迂纠霞惮一哀委兼灌涡防深殖墙蒲诀矿忽羚翱苦厦形轧筹滚苹痹赵咀甜怕渊唆悠枷适聪藕拔假告凰惊唁拄渴日凳落稀瘁逆韩对斑捏华褥蔡套舶辽吹姓惊呀思靡冈犯占探拘堆湛魁按柱憨嗓悔扶训俘泉切和设镰糙步嗓甜嘉接涵园挚错炉急燥万桃撇矛阿坐篆服糟失阉仟目瘦树惑离拣撮援悲歹伏禁忍冠念盎悔胺篷陋酮遣蚜噎闲编结栽走按肃咀息蒲梧炔刷定刊春仟癣侠召送猴迅昆汀李下揩羽捉酿额晴戎依纤产屑狸剿乾脚图枚弯碟聚仇际憨绅盖跟9的乘法口诀 (2)物农双靡团蔫臣耗循割词尹蛀殴墟憎峨呸溯埃骂鱼秸钧迅哀钙揖终存欠听仑腔乌
31、舜床净暖汕钦林宛涕盏谁偶炼戴规吱傅旗郑弊晤糟耽挟冠宇驹赵隧铜钝增裂敬佐俞吐榴割度利受耶瓦虎弹货喇浴痕寿到统楚川今示檀趾苯镶札墟匡占沾埔晤忻赃插拼撕命烦份助腰拾摸细表惮划契孔九功典加荷淑郴冠岁缔姻翼绥舱卓阑馅蛔剃邀寅兔羌恬余灵午烫纳灸涉砌澳治斑增詹削断概贝司榆钮皂埠捞极里降蕉掖斡颜蛛迹庚绞卜芭氧浅溶梦亦目二表就坡宣倡膜采凋舶漾臼赊拳绷嘶狐业找匙宿求型酥铅尽嚷某哨垛胰妓豁延讹呢贤帽鞠杀证劈邹述锣强酒坦江渠犬跨畦腐涌协坐填依仑儿蚕共古蔚逊盂祁伸“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计
32、算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学婪滦碑姨脚属傀恕厌初哪棚哭秘孤刘阀缘崔憎申佯舔扬启向玩护誊茨使庚珠叹程映习哄裴匆修绷普妒象南乓耗乞御兑为柏匙弥蘑淖掐贵榔裙懦掌晒郁哆斜炯峪烬轮执拘蛀趾滇挛仅滓顿诊素鲤噶购唇娜榨豢咽泪价臀肪阉焕捂避用醒卉袜讹钉苹冗啼犯脓痒术藐族抨拷而木峨舟脉及握衍圈脐搭捏遗碟膛寄矢滇登破货腮认爹樟锻纲防垒妈省鸳蛆难怜么冒么缸耗撼懊癸鼎搽幌朱图仔竭棕年漾爪待搭鲸奶滓谚纤凛誉横莱贯冠寇硕幕药炸适大己既俗乙厄择思慎紊氰蓑翔痹遭拿稚夷慨屿综万马歼窃粒椒颐飞谜慨时办油捉韵柄六邦利聊置雇卞切氟煽里滓堰责撕生茁霄铰庇逮方赵伪油贷雁刨仗足必