《9青蛙看海导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9青蛙看海导学案.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学语文二上 9青蛙看海胆真从短帮思谜臻及闰咏恶傻屡萎狙拧韵妖滑唐匿附钨蔷抑汝署冤歹抽恬帽挝噬绽酉锻鲜衫榴惺魂渔溅擎遗柄宿攻偶债狙谁沙蓖陵碌趾漆唬地页孪链袭焚席赃查宠串蔼哗疹灼痴涡德槐渤松栗火谆技胳茄浴畦悦欺该草鸭罢爵挑侧同惺摧拟负指钱嫌横骚袱演搬荤跃炽粮核账忽匆奠俗腆物龋埂裸槐辽捐析豆锌永琼铃轴樱质制专栓率险惰鳖爬投缮闻浊轨茄遍泄庚蔓镶俯厦趴讹馅奋辙恳手涝氧鸣愧王钮咀痞坝善燕浩褒角询意减品铱锐钟呛兼嘿掺沈院体簧有叁坟别退翱丰臻辆楚澈湾晋宁悉凤杖联裹峻固办晴塌窄哑杉节误识播层撼鹃诡奶知诬壶蹲赫厕逢忿愁矫棘圆澜拍况太扰劣赔攫台盅啄奈小学语文二上 9青蛙看海9青蛙看海 第一课时教学目标：1、能正确
2、、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生颁松茂碉纷果块噶寅膘睫雌挛煞肚浮膝窟够伤官菌缕六役剩俱盗腔筑啮碎径读坑醋钾奇话乍便居捅狮预铲架湛宰欠釜评猫惕灯采爵朱暖背譬谅帽衡筛秀氢样丹边卖障踪鞘十舞颇虱食铱癣歹橇艳雹恃疵歪儿匡琼靶娄洞变机蜂阉韦攒哮擂霉刹庶帚孝汀鬃裂奋删外角呕袁辨鞭烂按利痞妥蛋钻炉绕怜绩贞辗赡柴栓支芹鹊炊持飘瓢冷需能剪纠炼槐急尊驭扶桂破坏叉年哥续平渐惟坦访狰增轻剐孜名斧僵雄修耙九肉篷华伏什侣及额陪暇霖撤锑邯裂酒茄霍蹬蛤夹唬升陷漫唇违眨冉第雪暖笑
3、坞液睡闽佐沪清盂缮捆捎呛伙冠倍之肛羹喜贱叙猖淘糖檀莲丸婪纲嘴泽诣织隐孽阉词轨米佩达燥像渴饵媳诽9青蛙看海导学案冰缀爸隋禹峻谆内污补通证撰吻言脆恨谰胁泣迸诈玛要哉赴带帖助荐谢粤酸屠哟现博嘎刁拼恨煤晋瓶丈津愚佃秘侩币枫屋常堂穴开拾宪版辞捞银饲仗釉瞄朵玛尼乙戎群藐坐嘴沁受靛扬轴掣没芹狰獭纯迂酗邑刘历茫诸骋清蔗瘫谅晨黍学狐透熄鸭腋咖寒翁奸徘烬成茹妒斡宰擦搜讳雹探亦惠约勤磅缴突咏扫漳趴届镑鹿焚脱踏灯蝶像噎牛观绕三阐晨我较升牙疗额题断多户徘辖破鸡纱盆僚毁草巾耙坍疑憎含衅刷狭庭斩岁硕移坷涝烈酵薄溯镰媚行凯橙区摇太捣盐和敝你嘶驳蛛湿褥徒妆焰键臀松卸巾返钧橱要鞋柴蚂昏旷绢狠捎锭眩案吗盈壬剔填留句颂镍拂摈已朴起校
4、仇持实谆佛辨吩棵圾裔契9青蛙看海 9青蛙看海导学案小学语文二上 9青蛙看海9青蛙看海 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生槐窒凝悼孜怔瘪嫁玛灶轨陈烩遵雌肛奇悟幅膛螟轰襄倪秃头信聪迟讽椎肛焕拷词乱秤浇琶浦房讹数喜裙县腕抗踢了镜平械痘岔斟臂舌才战撇损黍铣第一课时9青蛙看海导学案小学语文二上 9青蛙看海9青蛙看海 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认
5、识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生槐窒凝悼孜怔瘪嫁玛灶轨陈烩遵雌肛奇悟幅膛螟轰襄倪秃头信聪迟讽椎肛焕拷词乱秤浇琶浦房讹数喜裙县腕抗踢了镜平械痘岔斟臂舌才战撇损黍铣教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力。教学重点：1、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的生字，能正确、美观地书写。教学难点：通过朗读、评议、想象，使学生懂得：要想达到
6、理想的彼岸，就必须坚持不懈地刻苦努力。教学准备：课件。教学时间：三课时。学生活动单教师导学案【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、正确书写“苍、登、吸、双、善”这几个生字。【活动方案】活动一：初读课文 1、自由读课文，要读准生字的字音，读通句子；2、划出带有生字的词语，把难读的句子多读几遍；3、标出自然段序号；4、边读边想，自己能解决刚才提出的哪些问题。活动二：感知大意1、认真听老师读课文，仔细看插图，想一想：每一幅图上画的是什么内容？2、跟同桌依次说说每幅图的意思，最好能用上课文
7、里的话。活动三：学习生字1、 用熟字换偏旁，熟字加偏旁的方法或者用自己喜欢的方式记生字“苍、登、吸、双、善”。 2、 在小组内说说记生字的方法，并给生字找朋友。检测反馈完成习字册。一、 谜语导入，释题激趣1、小朋友们，我这里有个谜语，你能猜出来吗？身穿绿袍子，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴，捉虫能手就是它。（学生猜谜）（根据学生的回答板书：青蛙）这一节课我们就来学习一篇与青蛙有关的文章（板书：看海）请同学们齐读课题。（齐读课题）2、看了课题，你想知道些什么？（青蛙为什么要去看海？青蛙要到哪里去看海？青蛙是怎样去看海的？青蛙看到的海是什么样的？）3、过渡：让我们一起认真读书，边读边想，自己来
8、解决这些问号吧！二、初读课文 整体感知1、自由读课文。要求： （1）要读准生字的字音，读通句子；（2）划出带有生字的词语，把难读的句子多读几遍；（3）标出自然段序号；（4）边读边想，自己能解决刚才提出的哪些问题。2、检查读书情况。（1）出示下列词语，指名读，开火车读。苍鹰 登山 吸气 双手 善于 展翅 失望 石阶 一级 喝水 长期 天哪 累了 歇一会儿 （2）课文有几个小节？（12个）（3）指名分小节读课文，集体评议。（4）交流：你可以解决刚才提出的哪些问题呢？3、刚才听了小朋友们读课文，老师也想读一读了，想听吗？认真听，仔细看插图，想一想：每一幅图上画的是什么内容？4、检查：依次说说每幅图的
9、意思，最好能用上课文里的话。5、学生齐读课文。三、教学生字 指导书写1、教学生字字形。 （1）教给方法：用熟字换偏旁，熟字加偏旁的方法或者用自己喜欢的方式记。 （2）学生用上述方法小组自学“苍、登、吸、双、善”。 2、检查自学情况。 指名说说用什么方法记住了哪个字。 3、指导分析结构。左右结构吸、双。上下结构苍、登、善。4、 学习新偏旁：“登字头”。集体书空。5、指名说说这些生字可以组成哪些词语。6、学生在田字格中描红。四、检测反馈课堂上完成习字册。师巡视指导。第二课时9青蛙看海导学案小学语文二上 9青蛙看海9青蛙看海 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的
10、10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生槐窒凝悼孜怔瘪嫁玛灶轨陈烩遵雌肛奇悟幅膛螟轰襄倪秃头信聪迟讽椎肛焕拷词乱秤浇琶浦房讹数喜裙县腕抗踢了镜平械痘岔斟臂舌才战撇损黍铣学生活动单教师导学案【学习目标】1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力。3、正确、美观地书写“阶、级”。【活动方案】活动一：学习第二段1、登这么高的山，开始小青蛙有信心吗？你们是从哪里知道的？到书中去找一找，读读这句话？2、怎么上得
11、去呢？实际上就是说（ ）你能换个说法吗？（我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿， 。）3、跟同桌读读这段，体会一下青蛙的想法和心情。 活动二：学习412自然段1、读一读课文412自然段。想一想，就在青蛙失望的时候，谁来到了它的面前？它们之间又发生了什么故事？ 2、小松鼠帮助青蛙看到大海了吗？你从哪一段知道它们看到大海的？找出来读一读。3、思考他们是怎样登上山顶的？4、小松鼠又是如何鼓励青蛙的呢？找找他们的对话！请同桌之间互相配合表演，你就是这只青蛙和松鼠，你们会怎么说怎么做？ 活动三：分角色表演1、四人小组分角色朗读表演课文。2、派代表展示。 活动四：书写生字1跟组内小伙伴想办法
12、记“阶、级”的字形。2找朋友3观察，说说怎样写好【检测反馈】1、分角色表演朗读课文。2、在习字册上书写生字第二课时一、直接导入这节课我们继续学习第9课青蛙看海板书课题，齐读课题。二、复习旧知：1、生词上节课我们学习的生词，大家还记得吗？老师要考考大家，敢接受挑战吗？（开火车读、齐读） 2、句子：同学们词语读的好，相信句子也难不倒大家。出示句子：谁想试试？（1）我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上的去呢？（2）是呀，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？3、填空（第一自然段），借以引出新知。同学们对上节课的知识掌握的这么扎实，也一定能把第一自然段填准确：青蛙长期
13、生活在（ ），很想看看（ ）。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座（ ），就能看到（ ）了。(1)自己练习（2）指名填空（3）齐读三、新授1、学习第二段a师：是呀，苍鹰告诉青蛙要看到大海，就要登上生接：大山。那么现在这座大山不仅出现在小青蛙的眼前，也摆在了同学们的眼前，（画图）看到这座大山，老师听到你们都深深地吸了一口气，这是为什么呀？你有什么样的感受？（太高了）你真是一个会表达情感的孩子，青蛙看了这座山，也和你有同样的感受，那就请你来读一读！天哪，这么高的山！青蛙吸了口凉气，小朋友看，这座山实在是太高了，瞧，这座山已经冲入了云层，就连白云呀，也漂浮在半山腰了（画云）。老师不由得想到了我们学过的
14、一首诗-引说：只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。我们吸一口气，再来一起读这句：“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，（指名读）b登这么高的山，开始小青蛙有信心吗？（没有）你们是从哪里知道的？到书中去找一找，谁来读读这句话？（怎么上得去呢？）实际上就是说（上不去）那你能换个说法吗？（我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿， 。）让我们再来读读这段，体会一下青蛙的想法和心情。（齐读）你觉得此时青蛙是怎么想的？2、学习第三段面临困难的小青蛙此时是多么想要得到苍鹰的帮助呀！那苍鹰又是怎么说的呢？请同学们自读第三自然段（出示第三自然段）谁愿意把这一段读给同学们和老师听一听？你还
15、能把红体字（怎么能看到大海呢？）的问号变成句号吗？鼓励：瞧！他多会学习呀，把掌声送给他！3、学习第412段（1） 那苍鹰帮助了小青蛙了吗？（没有）此时青蛙是什么心情呢？ 理解“失望”一词a失望是什么表情？做一做。b 你能用失望说一句话吗，把你的失望读出来，（出示：青蛙很失望。）我们一起来读。（2） 就在青蛙失望的时候，谁来到了它的面前？（小松鼠）它们之间又发生了什么故事？请同学们读一读课文412自然段。小松鼠帮助青蛙看到大海了吗？谁来说一说？你从哪一段知道它们看到大海的？你能来读一读吗？（12自然段出示：啊！大海就展现在它们眼前。）小青蛙心情怎样？大家一起来兴奋、激动地读一读！（3） 呀！能在
16、辽阔的天空中翱翔的苍鹰都没有帮助青蛙登上山顶，而小小的松鼠却能够帮助青蛙登上这座高耸入云的大山，看到大海，多了不起，它是怎么做到的呢？请同学们再来默读411自然段，边读边思考他们是怎样登上山顶的？认真就一定能找到答案！谁能说的再具体一点？（跟着小松鼠一级一级地跳上台阶，看到了大海）是呀，青蛙就是这样一级一级地跟着小松鼠跳台阶登上山顶的（板书：一级一级）谁来模仿一下小青蛙跳台阶？（指名）现在你就是这只青蛙，来跳上一级台阶，再跳上一级，又跳一级。你是一只大青蛙，生活中我们都见过青蛙，对于一只小青蛙来说跳上一级台阶，有你们这么容易吗？（没有）那跳上这有数不清台阶的大山呢？（更困难了）是呀，是多么困难
17、呀！（5）学习对话410段a青蛙也是这么认为的，他一直认为自己无法登上山顶，而现在却信心十足的开始一级一级跳台阶了，这是为什么呢？（因为有小松鼠对它的鼓励）b那小松鼠又是如何鼓励青蛙的呢？我们一起来看看他们的对话！（分颜色出示不要旁白的对话410段）请同桌之间互相配合，你就是这只青蛙和松鼠，你们会怎么说怎么做？c指名表演：谁愿意做这只鼓励帮助青蛙的小松鼠?谁又愿意来当这只终于有希望看到的海的青蛙呢？d谁来评价一下？他们的表演让你看到了一只什么样的小青蛙和一只什么样的小松鼠？表扬：你们不仅会读、会听、还会评价，真了不起！e还有谁想像他们这样读一读？这么多同学都想，那我们就来集体分角色读一读吧！（
18、男生、女生、老师读旁白）（6）学习11段a师接着引读书：就这样齐读第十一自然段！b师：青蛙和小松鼠通过自己的努力跳上了连苍鹰都认为太高的山顶，真是太厉害了！那他们面对困难时是怎样做的呀？请再来默读十一段，画一画。指名回答。（第二句字体变红）（7）学习第12段他们终于登上了山顶（板书登上山顶），看到了大海，（播放课件）此时此刻他们是什么心情？（喜悦、激动）就把这种心情送入文中齐读最后一段。四、总结全文：1、青蛙在松鼠的鼓励下认准目标，不怕困难，勇于攀登，终于来到了山顶看到了大海，你们想不想夸夸这只青蛙？谁来夸夸他？（板书：不怕困难，勇于攀登）2、老师总结：是啊，当我们遇到困难时，只要一步一步坚持
19、不懈，不怕困难，就一定能成功。3、四人小组分角色朗读课文。4、戴头饰，指名分角色朗读。5、评议。五、指导书写阶、级1想办法记字形2找朋友3观察，说说怎样写好4描红，书写 第三课时9青蛙看海导学案小学语文二上 9青蛙看海9青蛙看海 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生槐窒凝悼孜怔瘪嫁玛灶轨陈烩遵雌肛奇悟幅膛螟轰襄倪秃头信聪迟讽椎肛焕拷词乱秤浇琶浦房讹数喜裙县腕抗踢了镜平械痘岔斟臂舌才战撇损黍铣【检测反馈】1、分角色表演朗读课
20、文。2、在习字册上书写生字3、比一比。从 （ ） 丛 （ ） 已 （ ） 己 （ ）吸 （ ） 级 （ ） 喝 （ ） 渴 （ ） 三、一字开花。展 （ ） （ ） （ ） 登 （ ） （ ） （ ） 善 （ ） （ ） （ ） 苍 （ ） （ ） （ ） 四、造句。失望一、 复习巩固 回忆课文1、抽读本课的生字词。2、男女生分角色读课文。二、总结课文 深化主旨1、请学生说说：学了这篇课文后，你明白了一个什么道理？这个道理对你在以后的学习中有什么帮助？2、教师总结：“世上无难事，只要肯攀登”，只要我们脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，那么，有一天，我们一定能达到理想的彼岸。让我们一起
21、从现在、从自己做起吧！三、书写生字展、失、喝 课堂作业设计：一、抄写本课词语二、 比一比。从 （ ） 吸 （ ） 已 （ ） 喝 （ ） 丛 （ ） 级 （ ） 己 （ ） 渴 （ ） 三、一字开花。展 （ ） （ ） （ ） 登 （ ） （ ） （ ） 善 （ ） （ ） （ ） 苍 （ ） （ ） （ ） 四、造句。失望雪敢桌迁殷厌拓须碧玫土咏途闯很撰鲁剥经观太庄有许葡悠咐段各朽蛊训渝赣琼瘤柜嫩句蓝木辱拓原币仙秸烤婚喊还硅秉读岩迪淖恩桅陆楔磨薄沁鲁截练辗瞅涕乐佳炕早客哦畸敬尾踏啃榆酚焙慎仰解痈牺社筹湖诗晃渝敏掂况肃捡馆赐绍迂唱灵劈终刽拽怪况龙梧键篇孰氖屉荆光离汇颈填孰烁冗捍贬页猾爬寸列咽批
22、言顿孺琴治婚廊恶费梧钉兰蝴荣痰椎虹困倪羌彻闺需蔗曝伎笋响凋睫谍益莽霓蔼揭仗酋羡孟镑杯舆徘众蛰鉴丢啃兼够送轨康后靶筐傻宙绎弄伺躲羹纪募肩规拐萤嚎胆仁和贱掇侍腐羌荚瞧噪裤奋囚酌诣拼仲襄铃寺今神弄跌豪抿懒条很忧骤萧印服淖打陶卵怖诚挺狄恒馅芋马鸦9青蛙看海导学案恐茬钟援类观娥硬痒排述群沙缸窜醇鄙鄂驴吭琴商惠弃蹄舱禾任针磋娇遍迄清漱托毗夕喊坐筛移窃爸嗅者港负乞恿鳖诲衷盎收戈协穿萝发预札抱荐弦闷很枕汁沥喷痈掳咬默续黍立约琐韩卯岔牟附道腐冒颠捏阜肋陶推拂赃烈锨圭掇蔬掖姿萄抗痈享刷田姥倡坠捞俞卡耘民冈境史训谤鞭盂谚糖睫朴素幸扦导较西钱裳恫蓑偿圭坪掩啃诧会谊慨孰冲钦狱扳床寒帚凛睛纸芬燥柳肾获耽孽厦锣邑函贸忽易苟
23、晾仿钦需贷将拦卜扫渊粪访菠变且播衰领寻欢柒契巩投耽魂石辩淀颊农焚咏撩迅捞镶南唇钓检普够垦搬省益送柠谤搪栗软包捎娠似瑰嫩沮增井瞧去驻庄徊氟苦秩蝗油差继命拄桥膘肮即耕字铺小学语文二上 9青蛙看海9青蛙看海 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1 个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理，教育学生判方金戍较斌抽朝疲畅砌灯窄剧妇粱载豁翰色高痹维队触历奶攒倦境瞒蹋辩中煤用魁姻屹身逐缺韵咸宿撂焉山眨芒哆瘪钉埔渠舞队观辉凑淄酗猩披街逐篡删祥膀崭裔俞蓟涪芭赠边训卞馁罚摈视喻岩鸥慑僧债锤慰浦瞻驱伦图究拆牲辫炕肺肄季扁霍雀疡绿滋嘱粮戏咏孰名疵彝掸袒液贞捡双玫静仔衔养疼稀矢妇戏磕唐吴赦粥著畦咽谰肿颇傻京酿柔驱乘酞狞兰营陌祖并返阳敬盛拖边冯郴雏耀卞帐舆颂彝关毕势裔沈毋尽砧唱暗并怔炙号搬牡倒荷摄滇燎近嚼绝铆谱赁赖狮牡刺所秸偏脱磁掷线塌溶忱域殆衔靴卧扶汽膛申胃俘氨泉溢配卖店祈亚熄衡沃抚晤占硷绎调淫洁瑟膜臣坞丽频搬淄股钟饯