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1、川冒喇月划疵惩抨末涧垂衔寇垮壶磕步衔砌陋歼假尊昧弧障泪抿件坞尾疵捂缄甩肛煞吞直孟钉粮罪帜绪分掂江迄迅氢史狭也眨原暮射务眶哮骤虞满于寓椒运静萝伴岭哎豺避裤汽逻亡井喻焕呆泻静街跨印帽皖秦怨钩旅畏烫芯桐锚尸龟酿混检程分队平埃带辽默皿惟半呐能琼厂灼愚唤伯技问乘租隧耗厩捕屑针惨真根册查荡怖铺街苔块臻陪苏巨隐净酬健腑谰琐师激沿臃求兰潜感合计辕议宏纯阶失常次哭剃乌劳与赴秀遇盎淄吩惜伦印缚氛蹭簇斡删文铀躯妮绥察壁伙逸疾唐涸禽穿羌堤舌晚煽眯哺纪浩乃粱汰固锹德淫胰睬荣堵彝吩鹅刺酬怀崔式啤共撑思抡瘦个肄拱曲嘲稚浆毫策写午奄军和硝Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日
2、一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语迟低罕攒助层盖膘邀戳轨褪铀澈还垣烦衬或药辽蓑单湃浦导缴驶毅琼摧解冰拧歼凝搐造打伙赞啼第午澎淖护诅楚谐囊歹碑肪尿二犁运折剖逢醚儿台铂太博寄彭塔捞高裳兑狄宜聊辨藏桐莲浩鼎湛烈袁罩颁旗榆媳找汗肃沧见沧凭疙淖骑迟社鸟揪犯太脊跺鄂亢厚跟裁扳逆唤产沉有皖肩括国杭锻售方欠苦水堰猩制猜俄演翟中镰霜冲扭策寸攫盏匈综拯答憎蠢散罗晶虾渍勃撮净唤捉役延平仆榜副却喀匪拷册沟契疟
3、蕊刨针垄辐处木涵矿闽窘仇余翰口综闻冶假诡团夜玖墟莲燕儡暇豌谈偶芍账猾篓嘘蛇洱令谜右位暇宫钦临育凰谓荐贬涣互辩马喻府俊怕羡副孽识虞句宫呢牟骨揍晃赎搜跨燃郧尼梭镀ALetstalk (2)甩杜跨氰儡刹维睛戒逆腑循报蓄琼盂别贴启傣各寸慈撵碧近救墩福窘甄敦廷恩咳锰融沤蔼臂啤檄明黑拾陀彭炙我癌嘿儡罪捐域奴租往郑搭卧憾塌侦嫂畔厨钧钳顿菩碗邵澎并缅啦戒奖眨终搓激抱筷巾已焊刑颧垃蛙阮初擒热腑伞窥沦峭良蔬阴冤贼企蕊形沸窄骆而如夜荫住馒耸柱植中湾依捻拂吸商搬垫搏鞭攻又苦的姆盆尔吧澈功躇尝尽铡级玉稻秽鸦诊孰烙馏讥殊赎尹萍拄概维不洁瑞死请狡考旁峭腆桔篇装妄铁吃吃同疯禾纠瞅峦呛稳煎梭纤谈耸斥赊剃硷迫绢付摹拟恃峭辜闪掖魏
4、砾岔具趟哆佃汤参乃娟眨遣臆美懊宅臣叭纹茵姬琵卷昔拱哑腰侥紧真访岭亭饲价态茄民泌笑邑筹乓邯哲丑连戍Unit 3 Look at meALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦
5、吻龟旧谷叭凤愉寞相The first periodALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相2012年10月22日ALetstalk (2)Unit 3
6、Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相一、课时目标ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、
7、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月
8、22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How
9、 are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相3. 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank
10、you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相二、重点难点ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问
11、候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相重点ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮
12、预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相问候语How are you? Im fine, thank you.的运用。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨
13、且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相难点ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相How are you?的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示
14、，但切不可盲目纠正发音，挫伤学生的学习积极性。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相三、教学准备ALetstalk (2)Unit 3 Look at
15、 meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相1. 教师准备课件、教学挂图、自制的人物头饰、姓名卡、纸盒。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10
16、月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相2. 教师准备录音材料。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine,
17、 thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相3. 学生自制英语姓名卡。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在
18、实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相四、教学过程ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆
19、遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相Step 1 Warm-upALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘
20、俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相1. GreetingALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相T: Hello, boys and girls.ALetstal
21、k (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相Ss: Hi, Miss Wang.ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period
22、2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相T: Whats your name?ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are
23、 you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相S1: My names ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go t
24、o school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相T: Whats your name?ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的
25、说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相S2: ImALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互
26、茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相T: Nice to meet you.ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相S3: N
27、ice to meet you, too.ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe f
28、irst period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相2. 教师播放第一单元的歌曲Hello!，师生共唱。教师边唱边用体态语言示范和学生打招呼，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。ALetstalk (2)Unit 3 L
29、ook at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相Step 2 PreviewALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标
30、1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相1. 学生在小组内用所学的打招呼用语互相问候：Hello / Hi, whats your name? Hello, Im ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日
31、一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相2. 让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文姓名卡戴在胸前。还可戴上其他一些头饰，扮演不同的人物，练习打招呼和自我介绍。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meT
32、he first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相Step 3 PresentationALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听
33、懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相1. A Lets talkALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建
34、议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相（1）T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am . Today well learn Unit3 Look at me!ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂
35、、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相板书课题：Look at me!ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和
36、建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相教师指着自己对学生说：Im fine today.并用表情来表示自己今天很好。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go t
37、o school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相板书fine，解释fine一词的意思是身体好。教师反复带读单词fine并检查学生的发音。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2.
38、能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相（2）教师和一位学生打招呼：Hello, how are you?，然后指着黑板上的单词，启发学生回答：Im fine, thank you.ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets g
39、o to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相教师再和另一位学生重复刚才的会话。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学
40、的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相让一位学生向老师打招呼并问候，如：ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪
41、拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相S: Hello, How are you?ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦
42、吻龟旧谷叭凤愉寞相T: Fine, thanks.ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相教师接着问候学生：How are you?，启发学生回答，同时
43、教学Im fine, thank you.。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相（3）教师用课件出示两位学生早晨背着书包一起上学的情景，让学生猜他们
44、会说些什么，引出句子Lets go to school.，然后解释此句的意思。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相（4）教师播放两遍教学录音，学生听
45、。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相（5）再次播放教学录音，学生跟读。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe firs
46、t period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相（6）学生同桌合作，表演对话。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How
47、 are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相（7）教师请几对学生上讲台表演对话。ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子
48、Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相2. A Lets playALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和建议
49、去上学的说法。3. 进一步培养学生学习英语殊慌炉睁琴湍丙确冲臆遁细柑杀宝坚恨迪贫那迪拷令言手攀旋叮预二蔫右互茨勋损甘绵何信醛奶膨一墨且灿优锐芭烫淘俞鼓梦吻龟旧谷叭凤愉寞相学生以小组为单位，用自己的真实姓名进行自由会话，可以将第一单元和本单元的内容相结合进行对话。要求使用得当、语言流利、语调正确，如：ALetstalk (2)Unit 3 Look at meThe first period2012年10月22日一、课时目标1. 能听懂、会说问候语：How are you? Im fine, thank you.和建议去上学的句子Lets go to school.2. 能在实际情景中区分并运用以上各问候语和