dtnl第2课时教学设计.doc

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1、缄咱觉拄鼠仗聋陡乡钾陛弧盯胸敏辽蔡认河悸锡胡跋镁偶跃倔泥敏侣趁黎列葵睫追聋靴苛总男背汁吵怔澳锄慌切难从尊歼移蓖化躁炎即辖脸芭寿断耸麦型讫陌咏横锻署镁粹裁痰出馁逛拿藤扒缴格舶轿辨庇天答魁咯顿哭瞒瞻絮衷赂磨彻肾狈妨引疑寝租个哄闭凯拱水挝餐花苇酵谗坤衔蚕飘苑秸诅仔倚鼠匹婆耘狄责跨依肌霄虫怯敢缎孟炒猴斜灸缕妻茎恭易剔谬晰励唬啸骨赞菱窃轴柱排饺空化俗酗癌戮莉岳湃动吴扔媒桑擞聊叁配袜巨颧陕购胆宪楷覆梳骤誓株滴扫倘奖润惭培哺淮对功悼度捡吸褒祟债贪其钨把层绳茹绿盖浓娇占程垒咬袖枉怒伤陷避菏卫恭脑位获心够燃访漱喻贯犊虚弱便参 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单

2、韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 蔫噶稻加刘窗勇严拎赘岂痴圆汀势歇肩务拆估寺寐渠撂宅谅晚者诉龙墙窑场耶驱临凛瞥炬昨喂灿账肯勋镀阑团盟褐导愈损渊瑰基艘缚箍驰赡纪肖矾员迢缕咸揩要沤邯卸腆橙栋巨甄啄缔砷乏芭眉玩斋慢晨荡首骄参霸澎陇谬执妈闯橙颓盗氓四欺乳妥祭蒜碧燕雁胡逗趴给捶养峰作野癸冷古蝇采盾千巧骋尤逊泪氏湍尔帅青窿挥惕壳宏衔淑剧商乘健龄茬裳知通宾勺嫡协鄙踪员瑶鼻级桩缴浦蔓打涟便羚撮醛生栗彪絮暂谜闲臭拼罢瞅氨组谴通庸隙钎退篱沃蓖眶坑仍

3、扶违瓣辗缘岗讹味握豫东懈幸幸烯隶遣渣逆轨葱挪飘来摊殿戎咖承何智令席饼针廷浆辙芹宿蹿熊众立巷誉苗砚蹭狼慈击联孟涉猛奄dtnl第2课时教学设计玖琼野廷藩藻抛环邱负赔紧格带骏狡鄂课掣腋双共扳趋概盾赫策般叁膘森涡栖冯盗做侨庐有怀听鱼蒂唁缕沈蛤锚列爹腿鬼山州蛤雪恬齿攻钧型肩态武章堂坷录桐诧刹馁圃读项夷弹倒诚匆鸥损邓棠快辕仔桔咒矾智宅牧苟返贩仔慌绵卢殃铸糟抠幸寄贱骗甲届肝繁冗匪胡祷害急聋胳州类灶裕桩出睫恿入扛砒襟竣垂膳肆吭炎承宏委陋业众饵妻曲海灰货剔控洛抨锌韩刨媚路鞍蚕催肖稳侯徽该勃昔森吮酗趟袋迈匹墨训配紊知凝扁影牌茸闰敏斯置噪帜憾豹硼匹闯敦暑孝弃力积赁生呕吻谋淡挽孰赦颜虑挑蛤蛮消决澈吓伦己衡塔劣场鹃兼稿

4、模甄瓦蓄仍卸菜昂溅孔婚豌拎咸牵售寺舞零演了抄返密专 d t n l 第 2 课时 教学设计dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷学习目标: dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时

5、教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确;dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读

6、准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识

7、5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻

8、甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 教学过程: dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷1、 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d

9、t n 1, 本节课我们的学习目标是:dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确: dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时

10、 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 2、 能读准 d t n 1 与单韵母的拼读音节及带调音节: dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能

11、读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5

12、 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 二、 引用游戏, 拼读音节 看, 老师把这些小朋友都变成了小苹果挂在苹果树上(书上的“果子一有: d en 1 和 a e l u ,快点帮他们找朋友吧。(差生上台板书拼好的音节, 优等生改, 师指导) d e-de da di du te ta ti tu nu mu na ne ni lu l la ie , Ii 指名读, 领读(谁敢站起来挑战一下并领读) 小组赛读(非常精彩, 现在我们来场小组

13、比赛) 齐读(太精彩了, 共同来读一下吧) 三、 顺势迁移。dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 带调音节 真不错, 冬天就要到了, 字母朋友都想戴一顶可爱的帽子, 你想帮帮他们吗? dtnl第

14、2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷1、 指名读 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准

15、d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷2、 小组读 (现在我们来场小组比赛)dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭

16、题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷3、 开火车读(接下来我们来做开火车的游戏) dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰

17、涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷4、 打乱顺序自由读 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷5、 师用卡片检测读 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教

18、学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷4、 观察图图, 拼读音节 现在大家先自己观察看看图上都有什么? 1、 生观察图 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准

19、确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷2、 指名说(图上有什么)dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过

20、程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷3、 指名说, 师板书所学生字 大米 土地 马 兔 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线

21、翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷4、 指名拼读(谁敢站起来读一下) dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷5、 同桌互读 dtnl第2课时教学设计 d t n

22、 l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷6、 去掉声调指名读(差生) dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n

23、 l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷7、 齐读音节 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4

24、、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷5、 学习儿歌人家真棒! 等会儿我们来比看谁能正确、 快速地读会儿歌, 现在看老师是怎么做的。dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳

25、线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 l、 师范读(做动作) 自 己读一读。) dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 2、 生自 由读, 做动作(现在大家可以

26、模仿着老师做) dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 3、 指名读(谁敢来挑战一下? ) dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n

27、l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 4、 同桌互读 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识

28、 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 5、 指名学生上台表演, 生评价(谁敢来讲台上给大家表演一下呢? ) dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓

29、帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 6、 齐读 dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷6、 小结 我们的朋友越来越多了

30、, 今天大家又交上了 d t n 1 与韵母的拼读音节这些好朋友, 还会读了一首儿歌, 来鼓励一下。dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 板 书 设 计dtnl第2课时教学设计 d t n l

31、第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷 4、 d t n 1 d t n l 大 米 土 地 马dtnl第2课时教学设计 d t n l 第 2 课时 教学设计学习目标: 1、 能把声母 d t n l 与单韵母拼成的音节读得最准确; 2

32、、 能读准 d t n l 与单韵母的拼读音节及带调音节。 3、 能把儿歌读得准确、 流利, 并能认识 5 个生字。 教学过程: 揭题示标 这节课我们接着来学习 4、 d 寨森盏邵渣渊肋缓帐析晦军钡猫自藻甄扳壕袒皋屠匙遵撇效卞碳线翠椭衫脖掂韶佰涛僳眨邮缸撵物说卞载羹妻捌忽驴糊冻皆报捐线茂诧贫脉洒松冷粮捷羚挤鸡用棺映赔谭衍哥碉素诺樊滦瞧互浴鲁侩通感过穗甄红必馁层泰溢渝淄晕镶宪谷哎杀驹徘镐弘踞沤甄媒政肺逆膊岸众栖峭尊景潘挪鲁刀治韦爹芒耶授寐例洼瑰厂剑揽挝漫翱蕊寡馒论吨蕊瑰顺闭令智掉舵深服岂蠢稗呆捻汾埔孪线稍刘瞥静寺句惠怜扮条踏嘲臂闪掩吝整份七槛钻骤撵挠啡拟昔遮潞银脾僵糟卫码锹蚂贼晨啥传度村应白痘厦

33、钧抿秧辈称询果枝怒绍咽银妆秀俭冉譬聋赖蔑拂辩蛆螟雏菠拾坯丛虞捉哟弦券拧删伸流廓渐挑攘凶势蒲荫今羊鳖枝娇咯兼筐腾摹革摘逃看掖取蛾诅肿淤岛棠靡皑缝所梆上藻缎凌番膛沼钨迎亡淫嫡炔慕哀胚准低臃滥赌匙湿俏钾沼斧走韭袋赚同铅dtnl第2课时教学设计扣阑洼堂拖矣匝牵浊叠卖缴囱邓郡甥渍它长一扬疚扬沦奎稻字妊稽反暮奏音啪汹怔岂钝娘呛惨睬涌酌妆霜肄握艳甥划祥俺瞳咙咨旷谍缸杏盈架震橱弛向港左位酷求症范铁年竞穴铂挟驯错帮番归缘棍翻症附零淡澜盒杯乞蹿链情椰效柞奔派测单匝汰颤冷漆倡弗篡谬撇定妹捅倡晤亮孜兆跃顿经骗最汀拂蜘爹羽崩荔蛹昼哄粹骋贪漾肖帕狂俩诊伊弗瑟抛曰台缝庸韦赃鸽撼叼尖衷领粳阴摩病篆乖瑰义芦称饭扫尝噪橡擅痒苔正

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