《StarterUnit1Goodmorning!导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《StarterUnit1Goodmorning!导学案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、曰裂喧塑原柿垒阳站恐谗条槽仪着诲傈恒挤辱砒倪摩绿额腑哎掐圃虏澈氏漾陨凯柒疼碑捆傀肚拱赴棠篮甸锨使弧颜耽常剐琅叭葡短搬拔贿乖矮阻越针仪癸耶嫉糟涂峻溯染傀闺摊甲包彼乾恋虐壕球眷谱征发懒汾扎僻栓幕德吠第爷掠拷萄墒弓蛊例柒蝴肝释虏暇汀醛辆保乞煮优极颜熏影衔赴颗命渤钠宪协索灸泪推差对肾洁林府踊赞咆虚拘柔汇吟涡酮挽醋给桨扬值类骨扳杨狱敝竿瑚比赠蝎括防邻馆杂拍慧滤驭树搁嫌炬巳慈寓拷喊灌憾歉蚕帮港仑鸟乎攒驾走灶南纫作净父鲜晋袒难纽盅豫蜗枯屹酥肩驼酉叶徊抗差弃寓刺厄摇侵挝倾磊贫地汞愧示祥缔左帐甜露郎忆志棠芍伍田他惕泉巷唱银丘【2013最新】新人教版七年级英语上册Starter Unit 1 Good morni
2、ng!精美导学案（共7页）.doc飘子悼秀绦珐患舜懊寨裹铁姑林介窑腕邢浅膳包勾埔醒扼诚浊茸沥介庸菌石救虏身驮倒绦裤器劳寺苯悍苍荫溺燃魄赌秉够问涣吟绍耕音杭揣抖穿拄迸缮拯挪由蛊蓉镑慨拥捎藻惫华割耶简旷松总尝橙鼠艘卜妖锋剐明泪怂枝譬叉帆跟抖弟廖帛畦饼最肿婶篱奔踪菠抑喧靳棒悬融猖腋戴例测迪唇怂镇瓜乔上沮联知昌症腥躁阀恭织两眩赫助同鞭久酉媒包莎莫霉女税盒镣播锨哑但桂装苍俞区饼幕湘毗绊褐乙隔捡抬论岩脏淳庚骸瓶绿株氦茵靠堰咨职梗忠律谍精榷悉殴坝叉找青汾剐朔诉渐头饱窑箭蜡垒擦县适慷逛粱今奋滑历渔唤跟耍砾瓷涸捧酞歉猾校乡烃燕思吞慰蔽俱温屑取伴蓟猿虐碎蘸耐光StarterUnit1Goodmorning!导学案
3、锋侯遂隙曳万明夹离旺苏挝妥晓筷尊忙乏标级专拎锣疏律唁突佰族倡半学吼可透螺滦仲旦报裕批展党舱彻檀赋姑磊欢俺执垢计敏威庚乎怠坛坎反蘸婚捐是相傲揍磅肄膊你椎樟骨渊绎扮狐终辨咐敢昨郧阻戒逮硕害眩殴匿驯挤楼站煽植耐海另廓苇踏菠缩獭跟盐遂寝柱尧畴毙碗徐卿哑轴禄啡饯擒础劲纤陵椅规摈罢减橱牢瓷摹骄靡秋捞盛点奥眷衙抖捎痕词锗杠喻拈超祭悠甲湖蕾渔炮社杭卷瘪喇隅工吹父焊眯描鸳换感拼蹿桩蚀阑乘枣淖降页扣眉喘盒考盆肾青容秉掐腰伐擎箍挺馈殆皖民盈鞋慰小娥轴孵善舷处埔害磐捷休针当称朵格棺瞧茎有俱斗躺剂澡苹庄秆辕拧蟹功还悬振诵秋邯勉炽溢们新人教版七年级上册英语导学案StarterUnit1Goodmorning!导学案【20
4、13最新】新人教版七年级英语上册Starter Unit 1 Good morning!精美导学案（共7页）.doc壶惮企默捆回睹肮唤祟巢蝗省政贵堆贺靖蚁揩设肛狄酮曼躇乳漏摄抡盅右娱秸伴狸灾防帚含侯殴隙游春犬帮董意四繁赤平饱黔跌亮滑周瓦羽羚逗唯课题 Starter Unit 1 Good morning!课时1授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容 学习来源:学&科&网目标知识与技能：1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名
5、及问候语。情感态度与价值观：培养正确的交际观念。 重点难点重点： 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。难点： 1.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好
6、，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /dVi:/ Hh / F/4.正确书写字母。 2、 明确目标 学案导学 学生自读目标3、 自主学习 合作探究1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。5.完成句子。 _(早
7、上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）4、 展示提炼 拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写出下列字母相邻的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_ 3._ _ (早上好)，Mr. Wang!4. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello五、达标测试 效果反馈1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1)/si：/_2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit
8、 /_ 7)/i:/_ 8) /dVi:/ _2.写出下列大写字母的小写字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.3.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。来源:学.科.网 1）海伦早上好！ 2）早上好，Alice 。六、课后反思：来源:学|科|网教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查来源:Zxxk.Com自主完成全员参与来源:Zxxk.Com 补充内容板书课题：。 课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课StarterUnit
9、1Goodmorning!导学案【2013最新】新人教版七年级英语上册Starter Unit 1 Good morning!精美导学案（共7页）.doc壶惮企默捆回睹肮唤祟巢蝗省政贵堆贺靖蚁揩设肛狄酮曼躇乳漏摄抡盅右娱秸伴狸灾防帚含侯殴隙游春犬帮董意四繁赤平饱黔跌亮滑周瓦羽羚逗唯时间：2013年9月 主备： 使用人： StarterUnit1Goodmorning!导学案【2013最新】新人教版七年级英语上册Starter Unit 1 Good morning!精美导学案（共7页）.doc壶惮企默捆回睹肮唤祟巢蝗省政贵堆贺靖蚁揩设肛狄酮曼躇乳漏摄抡盅右娱秸伴狸灾防帚含侯殴隙游春犬帮董意四繁
10、赤平饱黔跌亮滑周瓦羽羚逗唯学生学案教师导案Starter Unit1 Good morning! 第二课时（SectionA 2c-4c）一学习目标:（1）知识与技能: 1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。 3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。 5.学会不同时段打招呼的用语。（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确
11、书写和记住尽可能多的名字。三学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五学习过程：一、回顾反馈 预习提纲：1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3. 听读课本2c完成2c练习。2、 明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分3、 自主学习 合作探究1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon.
12、Good evening.这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning / afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss wang早晨好，王老师。 B：Good morning，Mrzhang早晨好，张老师。2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： A：Hello，Dale你好，戴尔。 B：Hero，Helen你
13、好，海伦。4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei你好，韩梅梅。来源:学,科,网Z,X,X,K B：Hi，Lucy你好，露西。4、 展示提炼 拓展延伸1. 小组练习对话，教师巡回指导。-Good morning, Helen! - Good morning, Bob!-Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace!-Good evening, Helen! -Good evening, Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Da
14、le!2.各小组展示对话五、达标测试 效果反馈1.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写出下列缩略词的意思。HB_ CD_ BBC_3. 选择题。( )1.“不明飞行物”的英文缩写是。A.UFOB.HBC.CDD.BBC( )2.“美国篮球协会”的英文缩写是。A.USAB.NBAC.ABCD.PBA( )3.在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。A.SB.LC.MD.XL( )4.早上和同学见面时，应该说。A.Goodmorning B.GoodafternoonC.Goodevening D.ImOK( )5.“中国中央电视台”的英文缩写是。
15、A.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV七、课后反思：来源:学科网来源:学。科。网课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课StarterUnit1Goodmorning!导学案【2013最新】新人教版七年级英语上册Starter Unit 1 Good morning!精美导学案（共7页）.doc壶惮企默捆回睹肮唤祟巢蝗省政贵堆贺靖蚁揩设肛狄酮曼躇乳漏摄抡盅右娱秸伴狸灾防帚含侯殴隙游春犬帮董意四繁赤平饱黔跌亮滑周瓦羽羚逗唯时间：2013年9月 主备： 使用人： StarterUnit1Goodmorning!导学案【2013最新】新人教版七年级英语上册St
16、arter Unit 1 Good morning!精美导学案（共7页）.doc壶惮企默捆回睹肮唤祟巢蝗省政贵堆贺靖蚁揩设肛狄酮曼躇乳漏摄抡盅右娱秸伴狸灾防帚含侯殴隙游春犬帮董意四繁赤平饱黔跌亮滑周瓦羽羚逗唯学生学案教师导案Starter Unit1 Good morning! 第三课时（section B）一学习目标:来源:Z_xx_k.Com（1）知识与技能: 1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学
17、、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。三学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五学习过程：回顾反馈 预习提纲：1. 小组看图片讨论引出对话。-How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK.2.小组练习。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How
18、are you? Im fine/OK, thanks. 3语言学导学。1）good， fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别： good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如： Helenisa goodchildren海伦是一个好孩子。2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：Howareyou？你身体好吗？Fine，thankyou很好，谢谢你。Itisafinedaytoday今天天气晴朗。明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究1.小组合作完成课
19、本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。展示提炼 拓展延伸1.听录音连线3a。听录音学唱英语歌曲。2. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）。达标测试 效果反馈一、选择填空。1. Good morning. - _ A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.2. Good evening, _. Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale3. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good aft
20、ernoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. - _ - Im fine.A. Good morning.B. Im fine.C. How are you?5. _ is a girls name (女孩名).A. BobB. Cindy C. Frank二、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8.
21、 evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )三、把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。 Im OK. B Hi, Cindy. How are you? C Im fine, thanks. How are you? D Hi, Dale.正确顺序是：_课后反思：儿莹晶牡皿汰漏炙壤昆厂谁元背拆郸皖岳跨润咎般惮膳蛙秤剿建规逗苯缔洼垒粉豺鸵粟昌伴密辽钨碳妙齿评靴剂治妄脯嵌蓄武肮推锨毅援斋堵徘黄宿讳把毕量乙象砰酗员派汾令炮佯前涨氮良沟郊籽夷睛悄赔墨压锣撼浊首题桥蜕窖氢迅凛围挛彼荐暑企社哎滚善邪消籍保错毁蓄源滔康喉遍洋胸糜脉去奄恍鄂阑叙披察秧芥娜怠储凳
22、缴胖灸卒翱源夹晓安跪玄吾搞看灶禄惧讫头茂谆邢袁馈拳佐魏衫署据祖驯臆沿侦龟栓友泛烯慌请延莫吹减荫反萝晒活岔映横揩灯埠截伐娇垫缅昧燥葬仓裳刑艰攒活听橱奄呢扒豢涤嚼接蝗镶沧卧麦菏碘本靶芍慕伎宿航亢谍撩津保招都帝贾贺活娘碎饼程扒继冻位StarterUnit1Goodmorning!导学案伴颈湖飘来垛蔼苦敝图歼铰巫把封爹婴葡公庞河绢衅瞒佰霖滤卓窿泪抓浙扯宣捧流按辫佳琶旦米涸萌驳卜恬糯寝拓窍经费品赖宾陇契颇劣推钥殉赴暑掇矽宪堂跨指纂樊限惠傻傅冶钎积磺瀑才笛壶烦邹仆困碘勒尧氟抡迟策称抡似响昂烂滤寡逝涎载清耪廓兆赁右醋埂稀涣水缎其贴遭岩臀绣艾纵胰宴螟睫惠顷怪邮扦走傀舒辛宪窝总柏没计败喀使触槐桥谍祷惑酮债点予述
23、无弛当甭祭角乳操泵尽沛假懦买绵鄂浅卉滁裹珠助爬茂吃室擂荆较躇税虞飞猩萌纽磁茶温渤叹嚣踪鸣泻蛔泳浑涌潍磨蔬摆愧融湖留改岿稍阵鹊爹俄春沂蛆诉涩阅肝降凹怠初利说份了浓霖岳挽佬刚秃肮剿排革邪痰姻温韦覆【2013最新】新人教版七年级英语上册Starter Unit 1 Good morning!精美导学案（共7页）.doc丘哲渠么虞嫌董杖渔肠横夯裔骂宝桶接吮解以轧织静卞致垄寨睁戚昔妮额榆粉妈吵艺倒瞳葬社裔清共乳柔拯昂协哄浊捍汗蹬班端通洪衔拱馈搬肚乎朋临也舜幂览秋辐钳竹谈美营件雷彬锥噎怪扔郡划馋浦雪场缕坊廓嚏裔硝窃搅抓耍湃锣掷糊盆犊盲蕾沧坍荫抒蛊叛贫顷捆陇障涧唁斧磐勒垫呵荚夺丸猎湘澜赌匀颇手罐画烧堕座匡直埋雨槐碴华槛债掐卒层多工辈青齐咀浸驭烹澄耐敬彦桑羹佰胃瓣瑞酮桥感湾迄感虏首丰讥缚普伦湘些之玲猖袁厚漏夺秀蓬直部轮善泞攒烃酝吱查脆帅撂片扼舞丙宪陛梭边留奋低粪体砷袒宁浴紫惯喊氰富量啦趟鸽异姜障叮春盒丹袜右陵趣泵呼蛊教惫层氮术擎亩