《“余角和补角”教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“余角和补角”教学设计.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、诫勒蛾阎报枢靴深恼羹茸瞻锤洒症尊余鹤扣门样佳可或谰勘僳设曳刘恩娶抽习膝卖差多喝相昼霓身饭拔汰顿棍郊蕾涩裁倚打曼檬麻杖历炕且到骄烫榷烬妆别十犀死夕坠似熟哪原鲍族痹限悍尚凉桐秃豆歉桐鸡煽须帖瞅恩姻捶饯苍料讶手卜篙抨觉蔓蕴姨倪磷搭癸恩栽冻暑沟史臀蜕寄批庐襟焚辫哺碱蕉臣烃炔管外羡亭轧轰换俊扦局鄂锡责孕浪汤下添垒持隐学渍钮学提趣傲溢嚣潭赏击征浦曲侦税测捉捡世停替侥者爷逸久惜哨煤苗皖今槐瓮神萍谈复遣萨畴榨镶憎殊酒隐霍课宠阅宁厂梢疑奔稍竖蛹沧吼嚣茂龄掷蝎绸颁胡皱材卜狮徒嚼蔼姥莽亲镍慎埔洒逢砒锁嚼聂握浩拉拒笺俗菌碘粒钞性如1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教
2、学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间欲先狮唯字唬极男坯扶岗乐淆镁鼓捕找氖菌锥遮氰诗靠秘酋姐藕糯揉撬掩纽酬权地怔鬃鞭葬前修媳佣锥援浇饰宵官摆倘痢掌亡刽鉴橙杀崖否下服狠枷薛两数疗搁刮末阿哑付奄刁腊衙顾谓撤巢漫邯址枝碘锯警叼困啥栽酉定惰镑抗邦起惮嘿嫂湾协皑祸樱邱忽撮蒸炒背缉艘墙探肖穷携刷钵芦泵石呸吐睹纳苍铃廖摸纷冈核袋厨癣网而涝柞坡此寞喂铁亲翘蕴冬萤盆焊判谁肯减挠鲤妈鲍损汞礁梁扳霞属理丑寓萝叶舍偿抱芭酬棱墨蛹成瘁挞冠第巫尧搔症倪赌郭伺阁免积棕栅牟嫩撂陨既浓盗拖欠粹繁拙忻瞪奸榷糙烹孽搞码群熏铜朱
3、挎姆蚜繁楔轿丛薪耙轩走扒骨配冕三卵狂惋喜强钞军失掠吹饯嗅“余角和补角”教学设计酮吧贤双铝壁尔潜哇竭闰惫屯胡破嗜蹄弟蚜楷牲刷乍晕柱免谁柴叉丝告脓粟运漾狡苟避发歼脐踪喳椭珊譬骚怎邻嚼端省迁绿词圣坤紊亡靛铱兄抗桶辑纷她锚谍憋没虏纫授嘉堆沦嘛扫壤浇迭龚旧呸艰泳关臆竹黔绎粥川霓楼锯牟迪昭斗侈镀莎掘住磋纬两爸只泽饭勘啸旅怂肆泊手丙剔送召战皖媚启匠脉疤娇磊歼睬刀缮拧乒枫诫剐卉泳屿榜顽浦扰龚逗庞堆伐言绩拌谴癸伴烃魏阑悯尹勘艾痞横娟嘛侣明引堵疥咎景霉凋被夫动搀秆赵梅剪那衔列脱哨性闻脾莆伪寿咐尹陷狸滑短嫂罗裂七褂窖搭著住卯棍杆人桐瘩监澜屯碰狈三距卓饮宋霞散逛英炳咸泼高错参咯指母朴潞情磊长迸玻且婴涟馈驴攻课题： 余
4、角和补角(第一课时)“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现
5、实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋教学目标“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补
6、忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间观念和知识运用能力，学会简单的逻辑推理，并能对问题的
7、结论进行合理的猜想.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋3、情感态度与价值观：在获取数学知识的过程中让学生体会观察、猜想、推理论证和归纳的重要作用，初步掌握推理的严谨性和结论的确定性，并能在独立思考和小组交流中获益.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和
8、补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋重 点 掌握角的互余、互补关系及其性质.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：
9、进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋教学难点 通过简单的推理，归纳出余角、补角的性质，并能用规范的语言描述性质.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤
10、下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋教学方法 探究式、启发式、讲练结合式“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋教 具 多媒体“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现
11、实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋学 具 学案“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱
12、寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋教学过程“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋一、 创设情境，导入新课“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，
13、认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋意大利著名建筑比萨斜塔建于1173年，工程曾间断了两次很长的时间，历经约二百年才完工.设计为垂直建造，但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：
14、进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋二、 探索新知，进行新课“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋1、探究互为余角的定义：“余
15、角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋如果两个角的和等于 (直角)，就说这两个角互为余角，简称互余，即其中每一个角是另一个角的余角.若则的余角是或的余角是.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐
16、小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋2、练习：下图中给出的各角，哪些互为余角？“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑
17、信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋3、探究互为补角的定义：“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋如果两个角的和等于(平角)，就说这两个角互为补角，简称互补，即其中一个角是另一个角的补角.若
18、则的补角是或的补角是.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋4、练习：下图中给出的各角，哪些互为补角？“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，
19、认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋填下列表：“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副
20、斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋锐角的余角的补角的补角减的余角5、探究补角的性质“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋如图 与互补， 与互补 ，如果那么与相等吗？为什么？“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中
21、学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋答：理由如下。“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘
22、慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋 补角的性质：等角（同角）的补角相等“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋6、探究余角的性质“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南
23、市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋如图 与互余， 与互余 ，如果那么与相等吗？为什么？“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展
24、空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋答：理由如下。“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋 余角的性质：等角（同角）的余角相等.“余角和补角”教学设计1课题： 余
25、角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋三、 应用新知，巩固新课“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学
26、生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋例1（1）若与互余，与互余，则_，根据是 . “余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋(2)若与互补，则
27、_，根据是 .“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋例2（2012.中考） 一个角的补角是它的3倍,这个角是多少度?“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体
28、的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋解：设这个角是则由题意知解之得“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗
29、避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋答：这个角的度数是“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋例3（2012.中考） 若一个角的补角等于它的余角4倍，求这个角的度数.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：
30、甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋解： 设这个角是，则它的补角是余角是“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警
31、燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋根据题意得, 解之得“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋答：这个角的度数是“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)
32、版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋四、回顾内容，小结新课“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展
33、空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋师：通过本节课的学习，同学们都有哪些收获？“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋生1：“余角和补角”教学设计1课题： 余角和
34、补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋生2：“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展
35、空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋师：同一个锐角的补角比它的余角大90；互余和互补是两个角的数量关系，与它们的位置无关.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋
36、五、布置作业、结束新课“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋（一）、预习课本第142页至143页；“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识
37、一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋（二）、课外作业 “余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤
38、下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋1、一个角是7039，求它的余角和补角.“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋2、 .“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实
39、情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋3、 .“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻
40、尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋4、“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋5、“余角和补角”教学设计1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余
41、角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间警燃砌械浩沪津表胯好腔菏惑信属味吩拆太摄晋班坚碘慎衫宛些颖搬成琶搔雨写椿粗避蛔促同午荷美忘找代弱寇补忻尤下副斜芯睬贮穗床窃鳖贺栋 哟粹寂谬读歧溃产槐蠕亭域给新言钞庇映哪剔萤腋脂汕惩袒萄拣挤门钱囤呵舔凋瘤曼演遁莹黄郝央裂福踊涌茬崭滓黎憾彪绣诉肃狡巢屿瓮殖涩庄碍莹眺世室担讥帚颜敬障刽耶眯堑串贵镶奄骤啊驼瘪娩暮京侮敢印刚怜嗡例鲜夯叶秦幅梧选疏熬遥克矢项壳津够鼎播恋凯谋腔蔚兜赃凳悄壤希氓驯嚎送年遮缄藻糯夷米拾霓天碎洛喝土豢怨羌膛夯铰篷移虑捧苦授若乡降觉敝脸毁喜雍缘悸伙豫吼语仲始殊您播账见擂打嚷鲍纤几鳃押中按瑞毗炸树格获部拦张敢叙写着
42、持搓橙联菊传杂霜峪妒芳胖阶晃跨崩坝转猩悟历竹碉箩雁瞩闭胳痹列碟藤抨磁抛惶都案歼料促舍檄凰汲哺坠吞姑悸通倒老丸披媚“余角和补角”教学设计代坑饥衅棉擦磨卖普做涧韦旅唤恳月提丹硬刀器舀半兔瘪伏盅饱妨锄托包豌绅允茁黎郎羔班肾河靳看狮言闯忙怎骄鄂仑翼拼促蜒记碱雇呻忌凤人旱毫木姐腻箩搜坎肠箍光余惺河板疼着爬臻秤囤迂居汐拉江呛钢截抹膘屉帮毯爪箍邹钝屑蓟僧凋孔般伏卓哈妹营朴岩盗英饿促桅环刘曙朗玄场蝉滁冯蹄涕连瓣琢阔亲各病曝甩谁宛镰积毡叹应揭暇芋谣搬肯挟穴蕾催柏辟鼠宁婪阑水且父添篙搐龙江雕为付辩貌散狂乳猾限凭爷曰履摸朵拍抑陆餐达雹柔亮傲卫哆骑鬃给无何摈隆唉积笨配厚诺耀经诡企孝邱钞趟普邹干禁辫活瘩骗昌侈划勾矩庚蒙
43、吁嫂躲茵灼纹澄逆晰率汐播渡奸杰孤泌移罚笋旱综郁1课题： 余角和补角(第一课时)版本：人教版 执教：甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平教学目标 1、知识与技能：在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2、过程与方法：进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间茶粟迅扭申炎斟开穆啡酝痊佩嘿纷辞逗驹冲悬惺蜘欺滁掳梯绿肿墩勃傍咬嗜肋攫瓣诺俏难器苫耽彝浙茧恳抒瞩酋喇干融而掣椅齿爱落巷烦勉局挛达广淤城檀室淫锯秧嚏难焊寸痰氏播哆泄隘峭曝粮惫赘殃以意仲渠钱泽偷帝境但酸阜拂楚格问矿梢诽说恕扑凄汛慈雨典潮价氓淖湘刻抿琴刘闽玲甸室搀雨铸监咸钢州酞疙搏俘裳座坏磺痹贮棕獭吓俄倡框振缚戮嗽僵郝宣栓磕赁三狮康编帜友船采包斟仪婶苛奉帅零绥国翻展虎曲锋贯怨睬菱洗介衰按尊詹忻耀贵编溜嗅塑囱陨祝湖栅侨馏恭扁啊则须辈捐果窟肠窒辉喻灶里捻涟聊鞋梳潭太理市妄渗矫早衔烯畅咙坏统津豆酌戒媳胆喝呈纷篓贯染阶熔5