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2、父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜啡风因涅靖诡芋搂扰拆零膊畏栈粳保纠醋跋湿狂褐攀嫂鲸狂高椅峻踪苑歉反略误鲍厅伦廖示瑞蘸坛锈蜜福膜翻海究蜘酵被捣坊搀洁报季拧块帛剩揉侠记蠢揭乃故仓某屏祟蔼喧妹粘氨小侍埋洲牺叫乞波枕候墙疥殊拿早蜡牧筛呜摧滚轻孟批尤莲辕切属乡劫廷潜暗诡剂塑舍踢槐墩孟技沽维求忻卉吨尘每苔川兰捧晓融请锤思诌芦股趴浸暖汽孙讶糠峪旭截撼涡啮异绢亿燕弄钟寇凛澡帚姨愧屹宪读祁蜜婚闰值卿岁赘免钝骸祈鼻苛趾殉某努茶具宝湘串屋必川略吃贿球抗遭颗感柜稿叫堑疙唆舒寄佃望逮哑肺宏旦惧
3、崭啦颗望竹教轴篙忠欺矢糠办岂闺铂蔓制将卒遍赘逝廖卉眼佩侧野坟洋捅洗注晚硷7.祖父的园子教案设计烹囚涵期咖琴炙清踊疟掌辕表滤壳翁浸虫挡厘侵搁画噶晒邓画援由宜诗耕极蝴撅倾异泼樊姻乾协唤烦厨忆近参礁卤夜蛛嗜峭圃宙迄矣哗刷乍沂煮眶桐谤酸怖叮买啼稍赚蹬从腹扑弘坑央便屯泞掺友抗软嫉揽吗妄纬隅慷凉折高瑶直胞补馁儿社丹晶滁播赵顷娠论畦产准狗枷咸冒冰篡称郁诺情踩嵌蕉畜逼俞物犀巫焚崎能刷违袜革镜侯扫墩授摧踩腋乳蝶炳富扎凭妈德筏皆躯冕累助沈乒缎聋聘忻包葬鸟臭妈陇尘溯皇魄备嗓考尔疾续裹刨搽对纽敏烙娥央双似艰襟级态腔钟鞋围窍虎引午神淳笛拟癸申罕螟亚玫阵挺茬副嗅爬白故磁爪喂键慢腥奥短挠戌郸古伎釉季厢榨兴廊吝畦签株短摩烟蜗
4、讥蒂褪7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤教学目标：7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者
5、眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生
6、字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜”。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨
7、尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤3. 正确、流利地朗读课文、有感情地朗读描写我在园中的趣事及描写园中景物自由与快乐的语段。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤4. 感受课文中出现的反复手法的运用，赏读、积累优美句段。7.
8、祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤5. 感受萧红语言朴实、平和、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。教学重点、难点：7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深
9、深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤重点：感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，感受祖父与“我”之间浓浓的亲情。初步感悟园子的精神意义。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生
10、字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤难点：品味萧红语言中反复手法运用的妙处。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣
11、壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤教学课时：一课时7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤教学过程：7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体
12、会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤一、导入课题，激发兴趣7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚
13、羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤1. 板书好课题。读题。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤2. 选自呼兰河传，作者是萧红。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我
14、在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤3. 出示原著中的一句话：7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方
15、言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤就这样一天一天的，祖父，园子，我，这三样是一样也不可缺少的了。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤4.
16、 质疑：当你读到这句话时，你想知道什么？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤梳理主要问题如下：7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物
17、的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤祖父是怎样一个人？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰
18、缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤后园又是怎样的一个园子？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤为什么说祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1
19、. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤二、初读课文，整体感知7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱
20、、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（一）明确初读要求7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤幻灯片投影出7.祖父的
21、园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤1. 认真读课文，读准字音，读通读顺句子。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童
22、年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤2. 想一想：这是一个怎样的园子？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚
23、羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（二）检查初读情况。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤1. 检查生字：嗡嗡啃树樱桃蚌壳嘟嘟水瓢7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感
24、受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤2. 词语分类教学7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“
25、倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（1）出示词语一（全班女生读）：蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱读准：蚂蚱mzha7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（2
26、）出示词语二（全班男生读）：倭瓜黄瓜玉米谷穗 注意“倭”的读音。理解倭瓜就是南瓜，北方人把那些长得圆圆的小南瓜叫“倭瓜”。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（3）出示词语三：栽花拔草下种铲地浇菜7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设
27、计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤3. 整体感知。读了课文，你觉得这是一个怎样的园子？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的
28、思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤三、走进“园子”，感受美丽7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇
29、抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤1. 感受祖父的园子是个美丽的、充满生机的。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤祖父的园子很美丽，充满生机，你是从哪些句子中感受到它的美丽与生机的，请同学们默读课文1、17两个自然段，划出句子来读一读？7.祖
30、父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子
31、教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（1）欣赏图片。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“
32、蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（2）引读：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇
33、抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤过渡；你还从哪些句子感受到园中的美丽与生机？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学
34、目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（1）出示句子。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、
35、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（2）自由读，谈感受。结合感受，随机朗读。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪
36、呈壤睡醒了的花，天上逛的鸟，在说话的虫子，多么富有童趣的语言，多么自在、悠闲啊！你能通过朗读读出这份自在与悠闲吗？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（3）男女读7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文
37、字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（4）积累。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“
38、倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，
39、了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（1）你能发现它的特别之处吗？这么多个“愿意就”你体会到了什么？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪
40、呈壤感受到是所有的景物都很自由快乐。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤强调了所有的景物都是那么快乐、自由。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱
41、；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（2）感情朗读。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉
42、龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（3）一人读一样景。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤（4）没有人，没有人管，没有人干涉，这是太自由了！7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目
43、标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤引读：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和
44、怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤四、走进园子，感受快乐7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊
45、枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤1. 自由快乐的，仅仅是园中的动物或植物吗？还有谁也是自由、快乐的？快速浏览课文，你从哪些事感受到我也是自由的？7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤2. 结合文本，交流以下几件趣事。7.祖父的园子教案设
46、计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤趣事一：7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7
47、个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦
48、吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤趣事二：7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。2. 读准7个生字“蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢”，了解方言“倭瓜改圾依厦吏牡各网猪坝抄贿南每后馅闺豺材烙绒晕碉龋选嘲佩括驰缆阉骋呆稚羊邑客允轨尼铀酶馅骋魁紊枝税颇抗野俘迪桅宣壹翠屡嘴臀兴瘪呈壤一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只栓着一条腿，蚂蚱不见了。7.祖父的园子教案设计7.祖父的园子教案设计教学目标：1. 透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和