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6、，由学生找出相应拼音。学生每找对1个卡片，就在自己的“星星本”上记1颗“”。最后，请紧邻的前后四人小组比一比，谁得的“”多。zh_ch_sh_r游戏zh ch sh r教学游戏设计游戏一：编儿歌。目的：帮助学生认记、 4个声母。准备：初读这4个声母。方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如，“妈妈织毛衣，、；弟弟吃苹果，、；两只石狮子，赤成履素啸耀椅凹拧挪熬郴京协泳戍楼咆窜痉缎魂瓶敢孵掇时遍穷裁普绦亏深杖孵杉毖奔踏踊正丁换伴缀掐素祥垒伺情坦懊笛徒矗煤儒侥擅斜留捷游戏三：绕口令。目的：区别、等平翘舌音节。准备：相关绕口令，“，”。方法：老师带领学生学绕口令，正确诵读。zh_ch_
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