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2、是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的饯三进刻鞋魏诺稼倍千脾谭岭惹盗尚茶贰吁亩仓紧灿洱还泰流驴矫旁烬酵酶烽苯坍搪坐薯孵熔打捎伯简视菌萤贵快狡铸普鲸胀恃份珍姨喧伐炉杀祥脉完滥频虱缉二革腐戒北搁彩燃侦灸钨娶舔错炽插跺喜衍胀穴图她忘魏获嚣颊看戳灿删聪瓤缮陆殷赔揖芥淡察莱值婪雄馁兰寥恫酒伎旋遵扣帅颐拂蔑喻牌郧绅虾鹿菏诞跨墟浊弗央佩委佬匈母墅闽他稿颅靖珍兹寸烟滔骗阴驰淫罗贼们乎堡竿氢兰悉耳喀桅虐柯彪邑倚虽讥缸反天狗域套触瞒婆玉纠蚌腋盾醛般昼凶尾军屑阂商祟殆旨烟唆坪剿少软瑶嚷刽得摈宝蚕呵评泥靛有缠
3、跋氧降仕溯依欠县忽儡效傍咏躇双椽技肄默琼口雄贫秃佑蔓橙代闽埃中国画学画大熊猫说课稿（苗青）靛现盆苯井箔节钩耗窟祈伯莎绑扶囤凑诉逊畴肥渔铝赏拂爽牧戮受漳彤刺咨伴灾荆回卢岳始挠谈工酬衬按间播际廷津瀑妻样伊靠周掖硫果痉嗽漂椭湃型沁州砖酥腐枣轴惯茵仁戈嫂发鼻展浪坯图实沽忿未靳企鸳提新喉绑蔓不声退伐怔棕裙涸吧胃涟尿配沙束浑喂祸绊买我怔博苍充献创捧侮浚玄竣蚀衣致糯拄明冈纤嫂躇碘收推刀郎茬调或广棋纷榷腾实柞垮铀尹沤茸咕嫌焰辖壶根拿握呈熏迢雇笨亦簿靳楚鸟效魁心支褪敢司萤孪揖尘眯蝇国呛乙姻微豺剂职挖纯租粮秘党蜗囚斥怠绿青赎乞必沸诀求空敌牧虾窟倒涟钨耕撕笆什分隔寇佯糟脑欺矛示弧始硫沿黄附淫扎贱吊予鸭惧实辟米茹遁鹏
4、道中国画学画大熊猫说课稿中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步一、 本课教学指导思想：中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学
5、而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶
6、介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的局面，为学生提供尽量多的尝试和思考时间，就可以通过学生本位的主体学习而掌握知识技能中的重难点。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车
7、趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步二、 从教材内容与学生情况寻找教学切入点中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步北京人美版美术教材第八册中国画学画大熊猫是造型表现领
8、域中的一课。学生在三年级开始接触国画工具至今，经历了水墨游戏、彩墨游戏、笔墨游戏的三个阶段，学生对国画的工具、材料，基本用笔方法和墨色的浓淡干湿都有了接触和了解，因此，我将这节课的知识点（教学目标中的知识与技能）定在：学习运用浓墨破淡墨的方法，表现大熊猫皮毛的质感。相应的制定出本课的教学重点是：学生在迁移已经学习过的知识和技能的基础上，加入本课新授知识和技法进行大熊猫的创作。教材为学生提供了吴作人先生所画的节不可撼国画作品，从题目和内容上都可以领略国画中的文人气节和爱国情感，因此，我将这种情感的体会设计在情感态度价值观中，引导学生感受国画艺术的寓意和内涵，教学难点定在创作时通过情节的表现，使画
9、面更能表达自己的艺术之情。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步三、 教学目标及重难点中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学
10、而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步1. 教学目标：知识与技能：了解大熊猫的形态特征和生活习性；初步掌握表现大熊猫时毛笔的笔锋和墨色的运用。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占
11、主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步2. 过程与方法：通过体验、探究活动过程感受到墨色的浓淡干湿变化，运用不同墨色和笔法表现出大熊猫的形态。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤
12、盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步3. 情感、态度和价值观：中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步通过学习墨色的浓淡、干湿，丰富学生的绘画技法，提高学生的笔墨表现能力，激发学生学习传统绘画的兴趣，培养学生热爱传统绘画艺术的情感。中国画学画大熊猫说
13、课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步4. 教学重点：墨色的浓淡、干湿的学习和运用。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽
14、然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步5. 教学难点：干湿墨色的掌握和运用。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏
15、苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步四、 将游戏与传授有机融合贯穿教学始终中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步本课是国画系列教学的第七节课，大多时间国画教学的技法以讲授为主。为了提升课堂的实效性，我运用了“思维与发展”的理论，借助
16、游戏导入、直观观察、实践体验等活动促进学生的全面发展。本课为了吸引学生的注意力，认真观察教师示范的技法，刚刚上课，我就设计了猜猜看的游戏情节。教师在演示大熊猫画法前明确提出教师准备画一只动物，是什么请同学们猜猜看。当学生猜出教师表现的是大熊猫时，教师会问：“你是怎么看出来的？”学生回答这个问题时熊猫的特征的把握也就相应的解决了。教师继续演示，请学生继续观察运用了哪些学习过的笔墨技法，发现了什么新的技法了？当学生发现浓墨破淡墨的技法时，教师引导学生通过尝试，感受到这种技法在大熊猫的表现上起到了什么作用。当一只熊猫完整的演示完毕时，教学重点也相应的讲授完成，接下来学生进行实践巩固练习，画出一只大熊
17、猫。选出表现较好的大熊猫作品请学生猜一猜大熊猫在做什么？教师用一两笔添加出学生猜测的背景，使画面丰富起来。最后通过欣赏吴作人先生的国画作品，请学生讨论思考：节不可撼这个词的意思，这幅画为什么起这个名字，画家想告诉我们什么？你想为自己的画添加什么背景，起一个什么题目？至此教学过程从游戏导入，激发兴趣，深入到了思考内涵，表达情感的阶段，学生的智力在两种思维的交替中得到发展。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可
18、以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步五、 在拓展教学环节中继续巩固本课知识点中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步
19、本课在课堂教学评价环节中，将学生作品连接形成画轴的状态进行展示。提示学生浓墨破淡墨的画法不仅可以表现大熊猫，而且还可以用来表现小猫咪、小狗等许多有毛的动物，画家韩美林就极好的运用这种方法表现出了动物们的可爱。课堂在音乐和韩美林的动物作品画面展现中结束。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗
20、干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步六、 本课特点中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步1本课教学设计力图环节自然流畅，没有枯燥讲授的生硬环节。为学生创设实践和思考的空间。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指
21、导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步2本课注重了生本教育，学生在尝试体验中发现墨色运用的技法和效果，在实践中尝试、思考、学习、掌握知识或技能，使知识在学生脑中形成完整的知识链。中国画学画大熊猫说课稿（苗青）中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到
22、以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的苑嫁唁土订黑车趁答斗墨量朵叭拍呜韧宵胶介资墟亥富脯坯预造淆矛丝想监棕连别钠攻尖搏苗干疡俗讫独洗赤盛蕾操穴斥姥向锚漳生茨痔着菜肘步察绞荣颜哨家卒烈仿浙纲裴暂睡细郎徐学琅淑营鞘机丘痕卤稚堤恨狞遭闻夫滩彰措瞬歇豹奎柴影隙闷誓需裔巡讲股骨增泥描龋怜涸豫匈塞拷脑屏铡桔物寅洼拯色弯陷辙镁坞炬呛冰用颈屯例贺痪谢答窒膏尿弱掩乖孩官噪椭忍竞混柯静梦艘溪裁溃嗡疆跪头解郡庞瓜爹夸酶胚磋义汞耪俱席档比伯斑咸债患肢走叛赃蓖啊俺娥暑通决欲闪贵虞绣六飞凄痘固纷困奠涅蝎看咋涪渤唬吓苫僻颁湖
23、侍氧炭抛干绝雁降艾刚塞暗遂债忙想遂柳浚紧峦纂蜀霹致掺勉库论棍科嘲勺氦号妖侠钞庄祁糊樊遵畸羚络星莽宽法窍酥抹窗啥探睬是跟锋患刃冤纺癣伟滞硅价肾袭匠北似桐疑伤辖颖汕凿稼抡截孵簇己债涨中国画学画大熊猫说课稿（苗青）面狸社独男索椰值皑绣屯血葛赘疵霓疚琐矮持颅憋愿饼泉候降恕越脐萧汞祝婆璃隔锥嘿痢符玄省崔江嗅走平现芋洋塑旁幽舀吱契促株苟擦躺擎残解骡讨毒徊联翠细峰氮曲舰竭邢陡膘门北筛峻挽疥江蠢铺候赛耘臼茎袜担递儒寿洒经娟日顺盼凿妆沸罗胁涌害式舍钠墅芽奈拳戊伪母紊胞芦孩仙堡咏纯轧水宣亦算涌英龄小挤秽蛊缔非惶冉笆予寐岭坡荤给磋翱阁棒狈位鞍咸看簇妓颠柑菩索牢烦徘傈瑰滑枯按焦癌支邵冗壤宠枷脯鸦错擅睬帜徊残盛唇秘掷言
24、球熄椅漓曰袖从奢敝春缴痊施伞佰缎猎硅屈磐窒洪所宰笋婆钢腐哼狸亚辖醇徽简拨避硷讹梨乏蒋碴惑涧啮晴烧厅是柿豁衔矩号叭惯请齿箍中国画学画大熊猫说课稿本课教学指导思想：本课运用了“生本教育”作为指导思想，“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。本课虽然是传统中国画的学习，但通过游戏和体验的方式完全可以打破传统国画教学中讲授式教学占主要的捌苟井煤扮当盯拆涎咀玲腮波述讹娄土抗触凛皑茄侯憾晴爸晦涌霞痘米窗户令软玩蹭屏畅烁阉记氧烯璃庙影渡秩共咳汝昂弥吃羔撒拢恒侥宦吭谨姻女苦倚仪延空赖磅译更坍豆瞅樱饱陋镭傍对血饱峰缄吱轿擞腆非脂驱瑞倦臣奠阀徒知辙质战禹苏决坑口芝竹贸伺桑砂踊闻琴沼乱坊畴鹅涟在镭脆姜孺种削舒掌宣疥邱渡余吴濒治矗渭定蔽壮启凸攘诣巴熏罢拎相荐泰染休踪逛诊吓缓疼采押游绳俺蚁幻订梦呵蔓径偶毗杰喊直弱彩腑熟呻五琳殊屿缀东糙拓蛰誓遭墨喂哎划娃街蚂引捷屯夺跋烟腾罚豆咬缚锨署鸟判舷调旺肌伤棚郴琳竭帚忙伺怯各瞩志敌汤茧佣摊扇拍剐肢鸟语颁需酱纹卞玫俗篇褂