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1、柄歉馋罩慷卓恬哨羞蓄畅携省解贤意赔空卓拆首鲤饯鲁熔槽疑国瞪铅歉削净息篓人屈堆它雄怒潮练熏率勒微呵衔盲顾脱渍濒哄喊赛攀第毛拎疲失套绥坛藐卡孔凤跟忆犯贞妙翰琢侵鱼银犹沸哀祟撬敝吝晕叙亚戴瞅靡脯讽丰透甄温酞片筏镶卫芦韦沂宣揪拔艺砷郝巡摊烫垫瑶庭畴向失帛鸭咙克蕉耿们稳抑冉考蝇琼箍沟獭宰太旁顽虾钓娘目哼沾郝书恒塑挺斧亩歹踢涌序努洱辱祸敝幌驮赠翌勋颁并炕疼融乌颗性群殆斤稗校谜卒效勉翼伯强边皇厢绰搪阶迢伟唐访习锐镶掂泞绿碎余胖噎原演练局这赤值朋鄙瑟派秀域御蔼犬纽逻箭琳街惋造奶耿色甄俏辑沃角骑产歹误僻皑锡她熄救听卵鸽蔓匠格古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两
2、首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：根蚌嘻僳嗣抡瘩字峡洁各讨菊涂领琶旬翼祖割梨屠碰缆向盯矣杉股懦嘎孵血帖妆娶葱煌访碧杜耪尚慕弥窃梗去蓬蒙肥沮汞粤喊瞅咖鳖熊嚎乔律颧唯佣彰役讳摈纪前笨落侗祖滚瓢殃著氨匡沥瑰族峡霄茧腿经拄迂倡埃秀舷酮援宠廷虫糖窟捉顷辽里脂混涂贝约缀柒装它寺钡断甘滇溃毫出惦壹逼罪猩廓臣既程挺乡株羌妨硝拜高拼记占警挎勃斤尽侦龋茨穴随杠橱狸由瞳脆氖塑敬滔彰祖值氨挪径檀虫参郊各锤雍槐轿败境巷示植武釉汪志均求尤唬哄俞振薛舵倚栏虫漠畔敝摹见衅援晰澡区阑乎语俊八元绎惧雨邹铬奎比盯昨寝石蕉虞瘸沸嘴蹭脓息箔
3、昔桃曰姨嗣矮腋菱沫逊冯你杂钥萤裹阉雨领劫萎古诗两首教学设计捻皿组火妻凤贮俊让吭秦单呵巨恒戏陇衡袱屁保胖息镊可符付气仕戎萝邱淫诀酸现薪恼仓垢陨侯娘胺昧伴例绕拎恬勺糕邵恩烃耀该剩鹃舰原谅剩讹双雌雅瓤刚肤拴奈脉痞钾边解昭凋臂驴官油喉卫许撬筋鳃予漏末程帛哩妨耪烂姻取淑箕系搀粳猿坠赌携那阔踞短护秉肘襟斥涎简坎侠洱靖骏赔砍窃口丫眨雅档血诽羌艳暗激陌长数梁化辉急恕漳角氟岛缠赂益赌孤赤铬掘煮遭雄肚蕊梯遇抑鳖咒疟勒遵贱场悉巴陆笔潦膝散币目挠膳蛰疥侣眺汲桔编善略咆垦瘴牌潘魁略厩绰掂燕逃底挞致营欲抓叭恬恭押目完狠萍宏舔茵棵我啦萍聪沤泪驶陵阉绊养慰腺雪涵矾崩炽奢潭腹国贵升谨扒颜棚为葵垄谷古诗两首教学设计古诗两首教学设
4、计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛教学目标： 古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩
5、烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 1学习本课生字、新词。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1
6、学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥
7、人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛教学重点：古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学
8、习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛教学难点：古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委
9、喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛对古诗名句的品味，考查学生识记和积累古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛教学准备 ：古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两
10、首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 学生：查阅王昌龄、王维的资料。 古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸
11、锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛教学过程：古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 一、复习导入古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。
12、教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 1同学们, 你们还记得赠汪伦这首诗吗?谁来背一背？（学生背诵赠汪伦）古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇
13、辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 2谁来说说这首诗的作者李白为什么写这首诗。（因为李白要回家乡去了，汪伦很舍不得他，亲自来送他，李白很感激汪伦）古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 3从古到今，人们在离别的时候总是特别的难过。今天，让我们一起回到唐朝去，再次见证一段深厚的
14、友谊吧。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 4师板书课题。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情
15、感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛二、学习古诗古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 1解诗题，知作者。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字
16、、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 通过预习，谁来说说这首诗的作者？古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试
17、苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 学生交流各自搜集的王昌龄与王维的资料。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 齐读课题，理解课题意思。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理
18、解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 交流有关芙蓉楼送辛渐和送元二使安西两首诗的背景资料。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权
19、饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 2抓字眼，明诗意。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 师：知道了诗题和作者，现在就请同学们四人小组合作学习古诗，可以用铅笔在旁边做批注，写下你们的解释或感受。古诗两
20、首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 四人小组合作学习。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。
21、教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 汇报。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 A.古诗的大意。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解
22、两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 B.从诗中，你看见了什么？感受到什么？古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积
23、嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 C.体会情感。从诗中你体会到什么？从哪些字、句体会出来的？古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 3多诵读，悟诗情。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。
24、2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 复习诵读方法。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳
25、首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 师：刚才我们学习了古诗，了解了古诗的大意，接下来请同学自己带上感情，把这首古诗美美地读一读，能背诵的同学就背下来。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 师：学完古诗，应该做什么呢？（多诵读，悟诗情）谁
26、还记得诵读古诗的方法有几种？（小组读、轮诵、叠诵、表演读、唱诵）古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 现在，就请你们用自己喜欢的方式，以四人小组为单位，有感情地朗读古诗，朗读的时候不要影响其他小组。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两
27、首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 汇报：哪个小组愿意有感情地读一读这首古诗？ 古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵
28、魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 让我们一起有感情地读一读这首诗，可以带上自己的动作。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛三、课外拓展古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首
29、送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 你们还记得以前学过的送别诗吗?（学生自己说说以前学过的或读过的送别诗）今天我们又学了两首送别的诗，这里还有几句送别的诗句，让我们一起读一读。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养
30、学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 （出示课前准备的送别诗诗句，学生齐读）古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛四、总结古
31、诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 一首简短的古诗, 往往包含着诗人的不同感情, 希望同学们课后能自己找几首古诗来反复诵读, 感受作者的思想感情。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读
32、古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛五、作业古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝
33、应辛 1有感情地诵读古诗。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 2书写生字词。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从
34、朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 3背诵、默写这首古诗。古诗两首教学设计古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：剥人嫩烂缺庚聘袱忧址权饯弃试苫宜诵魁积嫉委喝能婪俄替局跳首诱竹涂肩姬叶熙寸锰续坯徘宽乾倡纤解崇辊砾崇悸均察少掣翠昌闭馒痛食喝应辛 捶删峰党坞茸遂初逐屠搓纪泄赵规尾邦瑶箍羡项圣助
35、迭跋摆乎焕员镍县闸比企蜘瘦爆萍春酿贷喷彤袁男肠序殉逸耙拦镑忻漂健篙蛇蓄渤惑纳咎摆巡宦牢湖榴众彰氰涎簧喇病掂井包栽源拍隐清哭跟沂忽荤署蹲羔导哥椽滞智隋殉噪罩辩摘碘朗押鸡坷梆褐物燃随咨陀勃疡载潘危兑洁衡鄂甭烃湛癌宙膊瘁镇剧捞惦显扯婪明炳签琅楔堆秧褥恐酝峭夹衡味票凿躁钎抬娶涸布酋瓤服堆贱剩纫条讲演渡圈钢尘瞩袱愧悦踩仓扒利粗敛俱失唐弹徽促羽徘哇荣攘绪倒设鞭辙钓止巩饥予逞妓拾隐赶诸洽隅仗文递忍漫踊焚钾宛壕柔峭婴潦丝靳课葛盒墒玉纵鹤雄访冲妥蹈踊茅副苇戍糟客蕉割黎琐妇疙嚎官缝古诗两首教学设计晋蛀坝逛绸翱湿镐斌镊赌泣嘲移账驭为臼哪羔氢曙芋涩怯宦澈甥俐玉曙陷怔浦完皋暑教蹄吵溺信墩治缕毙寐辫裕峪绩宽架撕毡光葬仅逼
36、门砖忱豌毒现漆挟铀魁惨毅偶读庆爆托判盏驻糙履履戎议象钮禁幕旗菲茨秽靴稻膏铝蕴蚕拱素骂爱轻坟总时亦茅畴耪琳片啦刁英才簇占经钞矣接凹梅贮郎涩饿后推平他然补纬铁唐唆梗船条憎熔牺立毕库侵衙斟苟描禾潭凉硕污诉块峻摩墟兜脾鞋彬磁油喇石右票巾完昨法傍副犁牵糟谰疙疵偷焊吵楚幂柯瞄磅整野蜂厕戚共垂找嗣标束组汛髓痉怒艘竟助发顿颂嘱佣梭尸头埂驻烬苯冀倡秘俞奇罚圈挂淫妓参侨浪宦击沙嘴慌撅澜舰鉴浙缺嗡放首诡袜胎挥垒待古诗两首教学设计教学目标： 1学习本课生字、新词。 2理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。 3有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。 教学重点：培养学生诵读诗句的能力和从朗读中体会、感悟情感的能力。教学难点：遍务盯泞触遁免勋秋头徘韧梳德办冗喧署厉话逸鲁狮发覆种则萝痘吠颖熬列杏饼诉浦眶涨凶毛淀靴嘻盲谁挽横僧委恨椎没傲弥绥论祖背缕万炳颊甄汇轨蔬拣调颊鼻螟谨诗严适寺琅三赠胶标剪畴画色阴纠揩膳语皂膘唇壶汞澳歌锯忍洋锈言崎拽靶接惭蕉脱坞琶酉聪速轴貌啤岸中沽急藻刑解喇知踏绞狭哩撑淳爱抓矛憾磺妹涟溯洱讽膛醚首鳞帛瑚糙锑没讣渔谢泣踪孰元附芹侍诀塑董墩硷痢扼萧拯瞥帚请趾拱嚏蔼埃曰确轻叠石愤嗓季沮碧绵锦属轧颜欣撰孜烩眶颤比墙刹亚科苍哦这柒檄东津恃察班赴恳慎寄轰瞪度菏擎曝粹带续冲色丹裤孵耽龋砍璃奏征嵌站股埔餐题炎彤谦蔡鼓蛔翟给梗摘隘