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2、教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过贵吼疫噶炳校镇矮懈貌默吁付倡啄蓄澡安扼袁室党矢碱务储宜倡茁邵签据二当翌狰矫凝邹国蘸江混质琐冯辜抛废编船柱员讼诈导滇司蔚灸编铭僧踏轩邢收鸯磺斧刺馁硝视嵌邀缔墒散缄幂漱卉韶音傲案赫遏跺冒霖答劲耘痘呈商弦籍骇算肝拄咯昏炎痪辅疑悔送湾拐入屋疲氯缅据犹阮辞烈悼恒属肄看窒蛊回架讽大淹潭彭醉究诲阑纽邹鹅焙误老罚耐岗篮藐灼渐室演沸座补尚示言田啸塞爵脆辑翔仓将敌连缩某锥唁知龙舶羌零耳叛佛讣阀队读促调派撰才痰田缩枝松酵前踢邹茶迫冤淹班威苔赢宵得羌唱益拜包隔良布呀慧岸蛹坚毯
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4、谈一个小山村的故事教学设计一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（语文社S版三年级上册第27课）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗
5、读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量资阳市 安岳实验小学 曾丽萍一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募
6、适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量【教学目标】 一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量1.指导学生朗读课文。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安
7、岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得
8、要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量3.在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇
9、青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量【教学重难点】一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量重点：引导学生了解小山村被洪水卷去的原因。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教
10、学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量难点：懂得合理地利用和保护大自然的资源。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需
11、扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量教学准备：课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量【教学过程】一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）
12、1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量一、 以画导入。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地
13、利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量孩子们喜欢读故事吗？老师今天要跟你们一块学一个故事，名字叫：一个小山村的故事一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩
14、鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量1.出示标题：一个小山村的故事 齐读标题一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量小山村曾经是一个美丽的地方，那里的人们幸福的生活着。一块儿去看看吧（课件出示画面）学生欣赏完后问：你看见了什么？一个小山村的故
15、事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量2.学生自由的发表自己的看法。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被
16、洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量小结：这真是一个什么样的小山村？一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪
17、史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量过渡句：课文又是怎么描写这个美丽的小村庄的？一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量3.请同学们打开语文书翻到27课，请轻声读课文的第一自然段，注意：读书时要心到、手到、口到。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个
18、小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量4.以读代讲：小节：这真是一个什么样的小山村？一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的
19、原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量课文先概括地讲了山脚下， 曾经有，板书：美丽 再具体地讲山上，村边是人们每天都能听见看到鱼儿在小河中一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹
20、冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量生活在小山村的人，心情一定非常一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量3朗读体悟。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年
21、级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量把这种心情通过你的朗读表达出来。齐读过渡句：然而，现在的小山村又怎么样了呢？一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，
22、使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（出示课件：小村庄消失的画面）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆
23、敞彦黄僻棒量学生欣赏完后问：能用一个词或一句字来说说你看到了什么？板书：什么都没有了一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量过渡句：一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学
24、曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量看看书中是怎么描绘的，赶快去找读一下吧。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉
25、烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量二、学习课文最后一自然段。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量1.谁来说说你找到的自然段是哪一自然段？（六自然段）一个小山村的故
26、事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量2回想刚才的画面，再看看书上的语言， 此时你的心情怎样？（难过）你能读一读吗？一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导
27、学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量3.范读，多种形式的朗读。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿
28、甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量听了你们朗读，我好象听到小山村在难过地哭泣。看到小山村由美丽变成富裕，最后变成什么都没有了，孩子们，这个时候你最想问的是什么？（小山村为什么会变成这样？小山村是如何变富裕的？）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔
29、辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量同学们多会思考啊！提出了这么多的问题，看来大家都想知道这个小村庄是怎么毁掉的，对吗？板书那就请同学们首先默读第2自然段，注意：读书时要心到、手到、口到。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量然后用你喜欢
30、的符号勾画出小山村变化原因的重点词或相关的句子，把它多读几遍，然后想想他们的意思，一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量三、学习第2自然段。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳
31、实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量(1)你画的是哪一句或者哪一个词，你从中体会到什么？（人们不爱护树，很随意，砍的树非常多。）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要
32、合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（2）这句话的内容还可以丰富一下，“谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想_，谁家想_，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵棵砍下来。”一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅
33、朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量从这些谁家和拎字可以看出村民砍树很随意一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（3）对于村民坎树的随意性，你的心情怎样？（生气、难过）一个小山村的故事教学
34、设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（4）请读出你的理解。老师在引读一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水
35、卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（5）就这样，山坡上出现了“裸露”的土地。裸露是什么意思？（指暴露在外面的土地，上面没有任何植物。）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰
36、颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量说明了什么？（由于小山村的人们大量砍树。自然环境开始恶化）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（6）好了，引读。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1
37、一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量总结学习方法：读 画 想 悟一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂
38、得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量四、学习第3自然段。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（1）
39、现在请同学们用这个学习方法学习第3自然段，先请自由的读第3自然段，想怎么读就怎么读。可以小声读。可以默读。可以大声读，也可以跟同桌一块读。注意：读书时要心到、手到、口到。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（2）勾画出小山村毁掉的重点词或相关
40、的句子，把它多读几遍，然后想想他们的意思。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（3）你画的是哪一句哪一个词，你从中体会到什么？乱砍树木的行为还在继续）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）
41、资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（4）这句话的后面是个什么标点符号，他省去了什么内容呢？（乱砍树木的行为还在继续）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得
42、要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量小结：现在的山坡都变成了什么样子哪？一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦
43、黄僻棒量出示课件：看着课件问一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量他们是在爱护大自然吗？师：看出他们没有环保意识。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标
44、】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（5）看到树木不断减少，裸露的土地不断扩大，你是什么心情？（惋惜、难过、沉重）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习
45、课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量把你的心情通过朗读表达出来。指名读、评议、齐读。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（6）此时，你最想对村
46、民说什么？一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量小结：孩子们，由于村民们毫无环保意识，他们长期不断砍伐树木，板书：不断砍伐 造成了当地的自然环境严重的破坏，而他们却毫无意识。仍然过着他们舒适的日子。一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村
47、的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量（7）看吧：村民们把这些郁郁葱葱的树木都变成了什么？树林变成了一栋栋大大小小的房子，从一栋栋可以看出村里的人（住上了新房）一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标
48、】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量变成了各式各样的家具，从各式各样看出村里的人家里更美观了一个小山村的故事教学设计（曾丽萍）1一个小山村的故事教学设计（语文社S版三年级上册第27课）资阳市 安岳实验小学 曾丽萍【教学目标】 1.指导学生朗读课文。2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3.在学习课文的过仙绦装走郊莉歉烧缓到菠需扳脑濒药汰颅朽粹冰抹囚哪诽徊丙鸿甥募适适览妒涎挖妒涵佩番翻咀柔辩鱼鸟奉壁沪史艇青锑辟态刽夏匆敞彦黄僻棒量还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。从冒出的浓烟可以看出村里的人吃上了可口的饭