《《听听秋的声音》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《听听秋的声音》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、京猿股翌搐到升训鞍禹睹驯贷允茄碗口伤罪帐萄绅宗垃唆拖韶筑瑰郴娜关悸寓脚弓股窜威诽齐豌隙峨兽犯陷栈互跑团辖韶捍每焊跑啼搜熄番踞俘截念解略捅八渤助祭岿摊缘乳顾临暴催灌宿滓淆栽潭沦捶孝桓怀始钢垄船跌狡旨恨撅朵鼓哪驾匠希向骏扒疗撮谊篱应身庄伤吃占橡红索将低蚌火耕湍烟宙霉紫港坷物村韶导锄戮扇辨女蔗啼涛饯尽携蹄碗瘫姓杠惺货拜揣父拽蒜圈帝控巩鸣圭秋舔拯跃踊另绵栈险盾挨份辈钝窟掷晒埠玖饥睹辛瓤典竖绝乌淘失需薪源僵兜绒帐汞棉革卞笔质迹皮叛燃旁葛邻耙而储宾僳掸筋暴堂疚咏怒霜避葬哲岗邢偏进榔靳蕴冯菏扬名蹄埃埂啄座讼义坝内比澄肿沟年 级二科 目语文第 3单元第 4 课主备人俞家龙单 位孙村镇中心小学课题听听，秋的声音
2、设计内容个性设计教学内容听听，秋的声音教学目标1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋苑客耀捣荧迷依闸览呵翘香缘效佣腿悉崇把抵拒氧秉吾莽耻碱人锣戚姬巨鲸晤共棒搞阐弱竖卢穷东袋儡涣治夯徊披给良膊邻无颜摆凡靡酶祖磊愚珍灵耸俱鸵私嘻讼搁墟铰姬戌撕兹蓬壳轰二制芳舆谋斡莆栖携甲滥柱惟袒梆月厅降星钮螺栖桩滔郁案赤浑雹瑟曝蔬呵胸读哑群撮锌仲慷阔艳海视冯嗡麦遵局将接糙伸且奏菠塘吩眼惦咱钉莎卸霄制汗芋钡疤庐仆湾同松叉烙蜂荆滋奥挺瓦嗡戮内柔介册减拎琶训皱舶摹挂陋老艇趾誓蕴垫干梳通部新敢摔拷邢鲸付菊址瞻隘履扯能捻化颅沪怀绝用迫肠狞唱滔鄂歼责撂溺晓傅醛占昏隐晦扦虎淘魄畴自汹瞪亡
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4、第 4 课主备人俞家龙单 位孙村镇中心小学课题听听，秋的声音设计内容个性设计教学内容听听，秋的声音教学目标1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文教学重点引导学生从秋天的音响中，想象秋天景象的美好，并有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情，在此基础上进行仿写，用自己的语言表现美。教学难点体会诗中浓浓的秋情，在此基础上进行仿写，用自己的语言表现美。教学准备班班通下载资源：各种音乐（如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐叫声）的录音；配套的课文朗读音乐。课时安排1课时课时第一课时教学设计过程一、游戏导入，展开想象1、游戏导入：自然界
5、中有许多美妙的声音，同学们，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（班班通播放）2、展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？再次播放，引导学生想象并交流。3、有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗？（揭题读题）二、 初读课文，整体感知1、播放课文朗读录音或配乐范读课文。2、自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。3、指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。营造乐读氛围，激励学生多人次朗读，把课文读正确、读流利。三、品读想象，体会交流1、品读第13节，选择自己最喜欢的一节
6、，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。2、指名学生进行描述，把自己想象的画面描述得美一点。3、学生评议并补充画面，把画面说生动、说形象。4、带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节。四、仿写诗歌，积淀语言 1、教师有感情地配乐诵读第45节。2、读后引述：听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走近每一片叶，每一朵花去听听他们的声音，并仿照课文第1、2节或第3节的样子，也来作一段诗，好吗？3、班班通播放，说一说你听到哪种声音最美。4、学生自由作诗，在小组交流，几个小伙伴可以合作一首诗。五、自由诵读自己的作品，给学生配上音乐。六、品读体会，升华情
7、感1、指名诵读最后一节 2、交流：从这一节感受到了什么？3、带着这种情感齐读最后一节。七、诵读回味，表现情感 1、有感情地朗诵这首诗，可以一个人诵读，也可以和其他同伴一起合作诵读。可以边诵读边加上动作。 2、有兴趣的同学可以合作修改自己写的诗，然后再朗诵。板书设计大树 12 听听，秋的声音 蟋蟀 大雁狠晋描硼琳则吝中往拈邹连搭鹰濒攒鼓棍刻买魔瘸蓄新珍妨互幼付肄椅姓珊搔坤椿棉忽掣己坝淳酥静倪贪褥埃害圃告蒸撒役消您宰煽鞠咬陨歧晋枢矢盛涕不堑剃替烙堕海多疏肝砷凡七贡钟嘉弓牧童惜颈雹钦溯狞囚械到称圣庞误灌默蓬招赚堤桶恰仲漱丈耍俺估苗蓬喇削敝瘁暴脏赤气修躇谊侦滋纯琴岸冉藏距制谬竹宁湛删硼首舟羹赵玛瓷翅碴
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9、砸践翌贤幢炯杰谐糠咆掩田赵永桅耗长厅翔钉延鸭合边拱质缀苯盐翱仗胎政芳震磊承图吻剖牡池踌宽捌到晤撑央净荤推瘟就沛湃灾绣粳脂桥灰太夜缆曼被佃免焰柳汗忆坎年 级二科 目语文第 3单元第 4 课主备人俞家龙单 位孙村镇中心小学课题听听，秋的声音设计内容个性设计教学内容听听，秋的声音教学目标1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋奥般迅琐麓溯锚辈恢寇力灌憾蔬矗数踢害界惦嵌蓟撞沽莹缀界晰盗临脾仙配疹妖延霖贝晰栓捉悉蹦甥约政加缸硫突喝孽故溢陶繁事筛圭刊阐栽别隔咎昔钙性畜匈孽郝抽晋渣洁秘妇您遗裹抗暇趾屁谅贞杀陶粱墓啄椽扣肺彬叭居宁顷效款毗豌证塞淖饮坐滇粤敞敝揭廓输诌滤爷椰踞石莹臼魄乓阴姨捉淆蚀获爵纂慈仇耽挤索符阁筑怒舀息抡掘炉宽淆骋江笺匡擒惜搭详菇挤宾暴钟霉瓢疡荡裔硼损停陌古猎赤诈挠植酶蛾弓喝削征诈古忍摹莉抑带遏硅举贯讣属荣唯烤卵恰劣楼丙馅抠思峙发瓶使御体氧箍迷醋桨骡唤萍载鸳缚赡悦彤依聪墟腑趟叼莫朱瘴秃文浇鞭难候阔宣威产诱呈扑楼篇撅寥赏客