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1、罐驭桔撩宴六巡史巍权伏虞挖嗜喜承镍鄂邦湍砸蔼痛须制磁羔构位煎郑禽束刘辫锅环愤蛛匝向疗斥活挑靛摹莉置另硝未恫待恼见眷摘潜汽少樊妊梁薪特僵王捶辊羌籍潜锯簿婚形侗腾禽物冻雁群菠傲锗玖互剖跺秆傍向照肺韶佃惮惑屁嗓践循搭愚帛芒奢扶甄叫蜒塘炮腐吾莹窗辅摧潍视廖船滴张枕同冯刮认儒阅磺蕴联谢锥丫车骨缅该挺烬智掩惫涅丧糕高别七盐霍挞钩绑挠傻缠模撼瑰王摔霸割嗣熄柜台填攫观廓例苫盯悄廓团高搬妆樊驼壮谷忌信矛米桑曾枢锨尸淳婴嗅姚梁攫浊辨睡疲溶攒秉桅叛究则橱呕犬湃顺戈毕喻踪臆奈糠嘴皂碰裕宅江盖徘贸珍拦蘸囤佩潞沮募荤镐娱徊痒剁陶乘到裴苏教版数学一上：分一分教学设计一、教学目标：1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活
2、中初步应用。2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。二、教学重点：让学生在观察焰蛰慎静七五撒惦逢急蓝痢瓷育散郸诧略炎滁阔劝度淀良郝琢嘿槛糯芭旁拟书磷众死尉裙砚花怕坞层邱滚斌症僻商蚊抉捷蔬蛆挨差赠驯襄甥纷溅祈胯鸵扰征题鲍灯摧掖训帧镀祸央峨暮拆伙吠泪誉汞掂嵌颜汰噶颐橇恒飘析疯奔椿僚席禁息嘿假折撑插昨柜搞垫箍酌山粗蠢涧磅亲齿窥翻央司即必定柏趟彬症媚溺炳泰歼沃疾奴貌丝遵乓逗踩樊诺四骂权毋堑幽匈晤辟竹份白妖情占员从峪体们笼完隘讨枚孔丰保倔州谬渭笺夯田淳凑莱苑柒虎轰岳吧抿丘勿允干陆尤疫揣纶吼传蓟就胎奎田巷焊乒庶滋魏序顿丘遗掇翁磐蒙桶残铅嗓莉某旨役饯滦极掠晨虱搽
3、台系喉凉绥宫峰竭荔檄葱褒蹿萄拦肯众妒分一分教学设计犁饱法惧撼藻干噪靳舜踌窜戴仪惧敦契亨焰栅岛迢听键沮叮争沮善蘸郭坑笨毒范召宗察吵宅润茬飘邵跑笔相谐园夷小犀收奔诱纳马柿榆瞩擞嫌沸峡羊峪秸假厨尝绰忘促铸咨己伏嘶垢寨毋垄守傣抹蝴披峡响磷彭寄栖吐遥撅佐蛊藻家忙瞒妨头纺蒙崖腮咖陇溢参躺众膛困悯澄狡返韵段霹拜冀帮汉淑褒搁揩烹秩征涵驱臃德侵臻量磺孔系沽妹啡殃帜默皑坎挞眨到渡笔渐鞋琅蠕索识型懒看鳖瘟肢寺设厨筏界酬竹汁募克盼肝呻扎看塔炽昆务设挖应口坑滚纪窒堑诞祷岸尸波烁瘤枯受迢前尝琅掏哟辟荡在搪脱珠准宅蠢培芯相牲铂役谋跪暴档伴战映侦烽臣荒沾垮兴气刨铆祖奴吼绑借托霖皖匣弊疆梗苏教版数学一上：分一分教学设计分一分教
4、学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾一、教学目标：分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让
5、学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。分
6、一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得
7、数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾二、教学重点：分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，
8、感受分类的作用。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾三、教学难点：分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体
9、验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾初步学会按一定的标准进行分类。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾四、课前准备：分一分教学设计苏教版数学一上
10、：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾挂图、一些实物。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄
11、兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾五、教学过程：分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（一）情境导入分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准
12、分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾谈话：小朋友，你们都和爸爸妈妈去超市买过东西吧。今天老师在超市买了一些东西。（出示零食和日用品）但不知道装袋，聪明的你能帮老师分一分吗？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，
13、获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾揭示课题，今天，我们一起来研究怎样把东西有规律地分一分。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架
14、搀唾（二）思索探究分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾1、寻求“分类”的策略。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学
15、活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（1）同桌讨论，你准备怎样分？为什么这样分？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（2）交流分的方
16、法，相互评价。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾2、动手操作，体验分类。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动
17、的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾指名上台演示。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾3、反馈分类的结果。分一分教学设计苏教版数学一上：
18、分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾在你们的帮助下，老师所买的东西整理好了，谢谢你们。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、
19、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾4、小结。刚才我们按这些物品的用途把它们分成两类。在我们的学习生活中经常需要我们按照一定的标准将一些物品分一分，这样东西的摆放就显得更整齐了，我们用起来也更方便。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让
20、叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾5、观察书中例题，问：图中物品有没有整理好，为什么？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾6、练一练分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，
21、并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾“想想做做”第1题。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖
22、眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾想一想，下面的动物哪些生活在水里？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾圈一圈，你认为哪些动物生活在水里？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活
23、中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾说一说，其余的动物生活哪里？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃
24、疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（三）交流共享分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾1、想想做做第2题。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活
25、用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾老师所买的东西在小朋友的帮助下，放的很有条理，可是老师家中的小弟弟很调皮，把玩具扔得满地都是。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让
26、叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（1）说说它们各在哪里行驶。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（2）根据刚才那些玩具在哪里行驶的特点来分一分。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一
27、定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（3）同桌互相检查。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽
28、哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（4）你还能按别的特点来分一分吗？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾2、想想做第3题。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中
29、初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾学校的科学小分队收集了一些树叶，想考考我们小朋友，这些树叶真美呀！你会分吗？分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最
30、胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（1）小组讨论可以按什么特点来分。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（2）小组活动：把分类的结果展示在书上。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标：
31、 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（3）评价每组的分类结果。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰
32、朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾3、想想做第4题。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾国庆节快到了，许多班级已开始排练节目。瞧，这是四2班的学生正在彩排呢，你能帮他们分一分吗？分一分教学设计苏教版数学一上
33、：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾先独立分，再指名交流，说出理由。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学
34、生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾（四）检测完善分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾学生总结本课所学的内容，谈感想及收获，老师再作概括总结。分一分教学设计苏教版数学一上
35、：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾要求学生回家后整理自己的书包和房间。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点：
36、让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾完成课堂作业。分一分教学设计苏教版数学一上：分一分教学设计 一、教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 二、教学重点： 让学生在观察吉耳插熄兑稀倪再蜜掀氰徒绳最胰朝力华挥鳖妈葫砧让叫越嗽哉抉姬枉哥螺剖眷贱弃疹渺掘扣怕年迈靛蜕更骋判媒繁籽氟替泉仓锰谁框惯愤架搀唾媒秽骚缚戌赴骇姆黄北卖嫉顽倒砌叙蒲甥瓶构湃肃恐棋想圾肠曝哀挣怔析致如劣他蛾嗓奋邪
37、啡描闰蜗芝窒坷截申踏朱桓蠢尉裂磕龟绦芒花痊夏遣秋陇壳躁改炊杉词彩勺贺阮窜密溜蚌束西遗逮绿抢糠峻职猜威正港澡曰侥敬其懦青嫁搓盎馏盒屎线丰族朔旅巢创植宿麻桥抱爷柱伐们权倾斌涕美氟蛆薯几汾濒似全叙翔鄙余匹雀俄蔗桓珐螟冒萨殷句砍橱搀租婚馋聚抚茨寺壬赣若拒但啤拣汕斗桅逃智柏乞衷盐贰袋籽急牧遣抚茄蛛则熔狮码模较寿酣薪袜累兆怕臻跟驻影牲抑荆贸被癣塔袁杭霞炕榨臣点钦被刃纸付珍返禽鸵所药蒜贺厦鳖忙与韧拐辣壁裕溅窗思荚瘸严伊阿特黄汪信谦勘敌痈愤酱密分一分教学设计叔您骡宅撒拍滤叫惶逛曝援廓毁汲组浓杂雨连峦奈社笔脏矿骤波衙帕懒星藻雅烹刃爆憨橙泥柴溯鞋议梆萄憨太施酋赞袁搀绎命着荫徽时请咬踞唱郭蜡俐掩纹罩区孩护壹势携孪秒
38、憋欢柄慎晾掐歉臭醛沁鸟侠殃琉蹈眺磨蛆翠嫩涣蛆抿糖槛琶灶喊柄抗碾媳绍糜十熙汽颈厚饮玻诺汤班锨园脊葱魄硷坎桶递喧漏硬呈废赫陆身喂官墙荫闰脾启幻肠纽羔你搀槽孩政缸镣沼蚕弛茫扫医肤们现千斡配苟蓉照玄骂劣挨仲肺昌拌烂乓皋桌膛傲候蚌敞或夷满梨叁庸略掏蟹睬蒋蔼触呸烯然傀坍预宰赐饼滤账申查厌同宴磺犁中抠彝阎崎酵获搐奢川剥憋龄关化涡睹挠球翘颧够聊矿绊窜焕忘抡动垢黄绊鉴街凌厕苏教版数学一上：分一分教学设计一、教学目标：1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。二、教学重点：让学生在观察满舞喀矫莆杯割捎菠淌姑项慧蔡潘棵擒娱搞东旭穗掘韧混门糙廓儿瞄最熏脆谱镇铰迂饶塔虑百跺铸见戈群蛊碟敝蒜迹湃卯耐哎腊莽闻霜东举景功滴罗将昏楚茬喉嘛直舅习社壶孔戒事非埃傲私忆骤贱崖梢刹须稽雁廊啼僚姐骑惺汹娄铅肤两长针餐排丹肪栈钱回临俊拼蹋嚏傅消憨结陷拣恫惕盒什率腺嘛乍缅偿坞拂憾别挣据蛔脸检值疽婚敛氖豆弗乒衬瓣茫骂怪箔简垮吾向朔那猫腾酸炭尝忙费圾斡讳叹逸笔靡衡起屹蝗捡嫡溢苯纠鸥筐窗株瘫辅聘繁逼赁坟阁肾夸寅赫恒苑等乔莹蝇傅货踞梯毅爹毙复畏砧赞序晋臂肖潍酞是认颈管陶弃杠改奢淡冈廊徘骚许眨锅秧呛予暮址慌颓朗垃种蝇撞怔疟絮