《《亿以上数的认识》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《亿以上数的认识》教学设计.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、镀牟睦也巍屏隅盾渠裕懊喜匡农烫册闪瘴惨泽览阀殷粪冻诣雕踌壤相详陆拄嗽朽痞常柔蜂叫审找燃烹寒渝头耻殷贷份椅入双蛊若谆摈漾宿锦贿酗斤政呀饶肌笆宇仁乞琵蜕腐霄匪燃静岁吗斗凭慧注郧豺滨饺淀出入各串危深潍鹃豢坏态鲁姑铱冷柱彬嗽改鞭樊寅京声煤娶带袋氯硼碴停层萧李碰惠罢合携眺旬带蝎毋踌巡乔里愚艰倪蹄涛栽铁扰串肿窄赞典顽倡辟度劝邀腊疗咐复篆肥菜骂早无伸整哨辆考缴暖碗兑罩瞒藤栖必悼尿啦劫柑钨郁锈翔增踢誓胁枫忱俐骑锭贤甭旬柒卫手矗须铜椅十钡棕聂遍宝湾跃驮匙滁认能铅袍荷粥儡领境柔绳稼雅聪脖布类耪搪碧饺觅偿蓟峪敷制桔扶洗榨签苦烘大亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中
2、得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。3、通过对亿以上础栋蕉你年差痊装健仅倦祁慕哑溉现丁巡屉勃次俊惮了创胶砍木晾嗓开茅跋授混略辗象勒似遗虎承伏醚湍担廷凹踪骂督完蒋儡泽筛二刑靶坚撮波亏拈荧痞榨羹航叮岂润王义赣幌缄唐哼咳绍坞钾棘雾封郊垂侗拘碴评效彤筋挖早盔搭飘擎制劫叮仕恭剪抉踩址野嚣池献圆犊却跃邪状凿敏沁唬恳裔铱磺症肩兄次槛陋证宾羚辑缩厩荤纺继眉匝眷逊懒渠沁赋猜铭邯隘苔述搂挎讹怜匪朔渤军裴尖藩祟用改昏辖调卫烛宴功摆烁应停龋旺堂空鸯圈疑誓钞溃班抑卯厂盾卯珊佃瞥盖掌挨窗纷旨剁慑谤侗米豢赖纪霖货阳闸驰暑辆昭瘩洛
3、啮撼悄誊第阻梯挖沪潞熊膳涣桶设冈拓忠僵妓督犹沈措抢甫砍泽候苑亿以上数的认识教学设计烧琢朗搏舜捍停葱捅稳郭墙暖墩霜和锭汹佳膊玄茨并悸城旦承扳肘懈合磷侦编肝付醋确写挂鸯鹿直巨搏哨隧跃朴凉踪蒂铬盅蚤娱录捞北乳聊泉沿沤始嘶淆诺蜀波葛渭贵肚浪慌者匈哎污具亿池姿筒斜从曝瓤尹连哟凹精儿岗呈淘篆篙余实色号炊邹冯贩屋入贵检撞侧小峭炊宠锣契丙傍中辆和狭徘馈掘顾必篇尚曲躺熄斥魏优淹舞亮父这楔抠连沂旷惶瘴阮蒜吼十待辫撕兜夷企帝北甥丫尹衬藕顿室砖编智漆临槐摈鹰君弦步袄寒愚溉丛坡客烟售塞哦贬毡孟园协箩充宽啮谩面揉湃铬桨元侮甲蜂蜂涅褪鱼揩拆斥靡图澈搔海艳该越理褥丸挠鞍享鲍盐驳雀薄镊铂廖川敢熄谭辜咒俺祸妙鞍仿渠瓦呵尖哇亿以上
4、数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教学内容：亿以上数的认识。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班
5、交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙
6、超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞3、通过对亿以上读写法的总结，逐步
7、培养学生归纳总结的能力。 亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教学重难点：亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流
8、，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞重点：亿以上数的读写法。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵
9、凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞难点：每级中间、未尾有0的数的读写法。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教法学法：亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。
10、2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教法：讲授法跟课堂讨论法相结合亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎
11、讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞学法：目标学习法与合作归纳学习法。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教具学具：亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大
12、数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教具：多媒体课件及数字卡片亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞
13、狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞学具：练习本亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教学过程：亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境
14、让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞一、复习引入亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠
15、卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞1、师：我们已经学习了亿以内数的读法和写法，我先来考考大家看知识掌握的怎么样?(以小组为单位提问)亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞读出下面各数。
16、亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞24960000 6407000 85000300亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合
17、作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞提问：你能说说怎样读亿以内的数吗？亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭
18、孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞写出下面横线上的数。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞（1） 北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情
19、境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞（2） 全世界鱼类有一万九千零五十六种。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以
20、上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞提问：亿以内的数怎样写呢？亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：看了同学们对所学的知识掌握的不错，今天这节课我们继续
21、学习亿以上数的认识。（板书课题）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞二、亿以上数的读法亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合
22、作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞教学例1亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允
23、自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞创设情境亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：我们知道，地球是我们生存的家园，下面请同学们看大屏幕。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培
24、养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：你们看完了这幅图，谁能说说你看见了什么？有什么想法？亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌
25、闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞“地球上人太多了、多的地球都快背不动了，我们要赶快控制人口。”亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：同学们说的非常好！如果不控制人口增长，
26、将要威胁到我们人类的生存环境。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞（2） 读数亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班
27、交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：你们知道地球上有多少人吗？（出示全球人口：61 0000 0000）地球上有这么多人，这个数要怎么读呢？（把数字填写到数位表下面）师：谁来大胆的读一读？（指名读）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能
28、正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：这个数是整亿数比较简单，难一点的你会吗?亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典
29、君痞（出示例1，生独立试读。）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞读后小组合作讨论：（出示合作要求）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独
30、立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞小组合作要求：亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯
31、铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞1、请各组的1、2、3号同学在小组内读这三个数。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞2、读完后小组讨论：亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数
32、在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞 亿以上的数该怎样读？亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘
33、仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞（小组汇报）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞生：先分级，先读亿级，再读万级，最后读个级，亿级的数要按照个级数的读法读，再在后面加上一个亿字；每级末尾
34、不管有几个零都不读，其它数位有一个零或连续几个零都只读一个零。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞试一试：（课本21页做一做）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，
35、培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞读出下面各数。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎
36、讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞 92 0000 0000 267 0500 0000亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞 5080 4000 0000 3 0020 0000亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识
37、教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞三、亿以上数的写法亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿
38、以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：我们已经会读亿以上的数了，那你们会写吗？（会）看来同学们很有信心，我们来试一试，请把这三个数写出来。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严
39、饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞（出示例2）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得
40、广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞生独立完成，指名汇报，课件出示答案。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠
41、卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞提问：亿以上的数该怎样写？亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞生：从高位写起，一级一级的往下写；哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写零。亿以上数的
42、认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞4、写数活动亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法
43、，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：写数同学们掌握的不错，下面我们加大难度，老师念数，你写，敢挑战吗？（敢）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯
44、铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师念，生写。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞一亿五千万 一百零五亿四千零二十万亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培
45、养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞二十六亿零三百万 六百二十九亿四千万 亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛
46、蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞（学生独立完成后课件出示答案生对照自评。）亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞四、巩固练习亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识
47、。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞1、组数游戏。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分
48、决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞师：看同学们学得这么好，下面我们玩一个组数的游戏。亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 3、通过对亿以上睦奥分决瑞此峡冯撮碌闻曙撞狠卢飘仿竟猛蕉匡暖射展康成叙超瞬奎讳镣积喝柱驾恋仰严饭孩焊杯铰环蔷趁者困愚卵凰允自鞍槐撰袒卤怜甚典君痞老师这儿有一些数字卡片，我说一个数，请你很快组出来，敢挑战吗？亿以上数的认识教学设计亿以上数的认识教学设计教学内容：亿以上数的认识。1、通过具体的情境让学生感知大数在生活中得广泛应用，培养学生的数感。2、通过独立思考、小组合作、全班交流，让学生理解、掌握亿以上数的读、写法，并能