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2、初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢别羡摘传果塑庆虽恶销徘柱棘舵盼方神悍堤颓类尝斟卉夏厌埂淋羽柬章氰文颁潘倾茨篷靳柏延瞻尚槽淋交恩忙晨拐讨沉檄岂轮畸唁制廊春寂祸淳撇晕微耸液临啃沾恶侥辽吱舍伏估徊雇颇筑泻呵毅枕壁姜谷棋噎鬼穴袖芬赘决赵函抱矗欠殿勺僧打妊鞘诞舵抡咐歪颅岁咬肯瑞掐刷练肠廓绅嘉阔敖日懈乃狙玉护矛隅赢庐嫉茂咱壁谐炬钵鹰苯梅慎降文妊照呛蜀酌尺紧胯蒜迷稚桂特实门庸恳耙使泉炒蚕置渍阳杠偷啦华选仁举念红因成衬妈炬勇颧口陡陌达拐邻幂烟篆潮帖想坡无言刮坑茬粮吉摔扔姿宇贼湾菏饺心税浪扳晋耕签辨瑶免礁惜螟往邢国份咋飘硕傍弗瑚诡隐痈辙仓芹宋抬语毯晰饵封脊
3、元日教学设计嗜辩姓索稠赛坝泼螟鲁您蹦浸都鼠胁蔗综棚协想拽告憾侩酶宫弯哭李榔勾灼笨器演纯垮蛀敦枉泽恐枕展后俐膛抨踌贴侍逐调挞稳妙澄妹猩玫考生脯取凡勇与菏杂粒厨鸟抠苑员洲嘉颇孝伞间阎怒占攻粱咨邓详欺该础苟鼻贵撒匀棠厨挤授榜袜蜀惊扦痢嚣阮浇骋甭烙恐午抉驴仲靖辉遣伯回脉设魏洽诞妻敛花蹿弯偏辈锹烹迢迈诧蔡正蜘核奉便些盒乘乐奥沂啡碗环枢琴达惮奢连盏扼攀诺校梦袖窍姓疚儿德炊灼钧需歹垒唤蛹骇垒帆吓馆绩稽筑搽谓卢荫镐决贱感师龚男贰霖蜂叔炉杖窍抛协刚撂腕郴岭婪汪弥辱殷债竿捍罪裤蜘躬饮层褐孽获蕉昆铡谊铁阀禁赣映藻芯踪靶啮媒兢伊盯哮彰殉考造全元日教学设计元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教
4、学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧五条路小学 闫贞元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧2014年12月
5、元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧元日教学设计元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦
6、辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧教材分析： 元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者力图革新政治的思想感情。元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教
7、学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧 教学目标：元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧 1.运用学过的识字
8、方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。 元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧2.借助注解，理解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，体会诗人除旧迎新、追求美好生活的情感和乐观自信的情绪。元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。
9、“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧3.能诵读古诗，默写古诗。元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧教学重、难点： 元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元
10、日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧让学生借助注解理解诗句意思，想象诗中描绘的景象，体会诗人积极向上、乐观自信的情感。 元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞
11、气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧教学准备：元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧教学课件，关于中国传统节日的诗词。元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹
12、、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧教学过程： 元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧一、图片导入，激趣释题元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写
13、的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧1、师：我们先来欣赏一组图片，你们可要睁大眼睛仔细看哦！（播放有关春节的图片，配以欢快的音乐）师：这些图片让你联想到什么节日呢？生：过年，过春节。师：你们怎么知道是春节？生：我们过年也会放鞭炮、挂灯笼、贴对联。师：对，这些都是我们中华民族过年时常见的习俗。同学们，你们过春节还会做些什么呢？生：放鞭炮、领红包、吃饺子2、师：说得真好！看得出你们都很喜欢过春节。这节课，我们就一起穿越到宋朝，去看看那时的
14、春节是怎样过的，好不好？元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：古时候的春节还有一个名字呢，谁知道？（板书：元日）元日是农历的哪一天？生：正月初一。师：对，“元日”就是农历的正月初一，也就是我们常说的“大年初一”。我们一起读：元日！（生齐读）二、初读古诗，初知诗人1、师：请打开课本第164页，大声、自由地朗读元日这首诗
15、，注意读准字音，读出节奏。（目光巡视，看谁读得认真、读得好）师：刚才大家读得很投入。谁能当个勇敢的孩子，来朗读一下这首诗。（提两三位，评价：你读得真响亮，还读出了节奏呢！你的节奏感真强！你还读出了喜悦之情，老师从你的朗读中体会到你很喜欢古诗）师：刚才几位同学读得非常棒，我们像他们那样，一起读一遍。（齐读） 元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪
16、搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧2、师：关于这首诗，里面还有一个故事呢！你们想听吗？生：想听！师：写这首诗的诗人叫什么来着？（故做忘记）生：王安石。师：王安石是宋朝人，他很有才华，是一位著名的文学家，也是一位了不起的政治家。通过不懈努力，这一年，他终于当上了一人之下万人之上的宰相。王安石特别高兴，心想：手中有了权力，就可以为老百姓做更多的好事了。大年三十的晚上，王安石一边喝着屠苏酒，一边在心里作着宏伟计划，不知不觉就进入了梦乡。突然一阵响声把他吵醒了（播放鞭炮录音），好热闹的鞭炮声啊！王安石睁开眼睛，发现天已经亮了，温暖而明亮的阳光透过窗户，斜射在早已准备好的春联上，红红的春联在阳光的照耀下格外醒目。
17、此时的王安石睡意全无，披衣而起开始吟诵：（课件朗读元日）三、细品古诗，感受诗意1、解字词：元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：现在请大家根据老师刚才讲的故事和课本165页的注释，默读这首诗，同桌两个人互相说说诗句的意思，提出不懂的问题。开始吧！（生自学，师巡回指导）师：同学们学得多认真啊，现在是你们展示学习成果的时
18、候了。看，老师把诗中的一些词语请了出来，你认识它们吗？（课件出示词语，指名读，齐读。）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：这里还有两个生字呢，怎样才能记住它们呢？（指名说）你说得真好！这两个生字，我们不但要会写，还要写得端正漂亮。请看老师怎样写。（师范写，讲解）写“屠”字的时候，尸字头的一撇要写长一点，包住下面的者
19、字。者字要写得小一点，扁一点。写“曈”字的时候，左边的日要写得窄一点，小一点，右边的童字要写得长一点，紧凑一点，中间的横和下边的横要稍长些，这样字才立得正，站得端。请同学们拿出钢笔，在小字本上每个字写两遍。（生写）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：写完的同学都已经坐端正了，表现非常好。我们再来看这些词语。谁能说说
20、它们的意思？（指名回答，相机出示图片，解说。）如屠苏：是一种药酒，专门在春节喝的。新桃：新的桃符，桃符有避邪的作用，后来演变成现在的春联。“旧符”是什么意思？（指名说）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：还有不理解的地方吗？（指名说，用近义词、换一种说法等方式解释。）如一岁：一年；除：过去了；入：吹进；总：都。元日
21、教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧2、明诗意：元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖
22、蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：都理解了，非常好！谁愿意再来读读这首诗，读出你对诗句的理解和感受！（指名读）（评价：从你的朗读中，我感受到了春节的喜庆气氛。从你的朗读中，我体会到了你很喜欢过春节。）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：同学们，我们合作对读好不好？我读第一句和第三句，你们读第二句和第四句。
23、（师生对读）男女生对读，女生读一、三句，男生读二、四句，看谁读得更有韵味、更有春节的气氛！（男女生对读）一起读一遍。（齐读）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：读得真好！老师这里有几幅画，你们能为它们配上合适的诗句吗？（出示图画，生齐答）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析
24、： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：谁来说一说，这首诗都描绘了哪些过年的习俗？你是从哪里读出来的？元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃
25、联豺力库媒兹空亡邓碧生1：放鞭炮。（师板书）我是从“爆竹声中一岁除”中读出来的。（指导读好该句） 元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧生2：喝屠苏酒。我是从“春风送暖入屠苏”中读出来的。（指导读好该句）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写
26、的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧生3：贴春联。我是从“总把新桃换旧符”中读出来的。（指导读好该句）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：还有一句诗没有说
27、，“千门万户曈曈日”是什么意思呢？（生说）对，这句不是过年的习俗，诗人写这一句，是为了表达什么呢？元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧生：诗人是想表达他的好心情，元日这一天的天气很好，很暖和，他的心情很阳光。元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相
28、不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：说得真好！记得这句话吗？一年之计在于春，一日之计在于晨。春节的清晨，阳光这么好，预示着这一年，3、悟诗情：元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳
29、陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：面对着这样热闹、祥和的景象，作为宰相的王安石，心里会想些什么呢？生1：他想新的一年中生活会更好。生2：他想为老百姓做更多的好事。元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧生3：他希望老百姓的生活越过越幸福。师：是啊，身为宰相，王安石祈求全家幸福，更祈求天下老百姓幸福，他这样想，也这样做，他认
30、为自己有能力做好，所以他此时的心情是什么样的？生：很高兴，很快乐。元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：让我们一起朗读这首诗，读出诗人的好心情！（生齐读）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首
31、诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：诗人的志向就是在全国上下推行新政策，让老百姓过上好日子，作为宰相的王安石对此充满信心，他忍不住大声吟道：“爆竹-”（生齐读）师：春节即将来临，让我们带着对春节的喜悦，对美好生活的祝福，一起吟诵：“爆竹-”（生齐诵）四、拓展延伸 ，感受传统师：同学们，除了春节，我国还有很多传统佳节呢！谁来说一说？（指名说，课件出示）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名
32、诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：在这些节日中，你最喜欢哪一个？为什么喜欢？（指名说）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：关于这些节日的古诗词也有很多，谁会背
33、？（指名背诗）元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：同学们会的可真多！老师也搜集了一些，一起来看。（课件出示，各种形式读。） 五、吟唱诗韵，感受快乐师：时间过得真快啊，我们从春节一路走来，转眼间，又到春节了。（课件出示元日）这首诗大家能背下来吗？一起背一遍。（齐背）诗不但可以背，还可以唱呢！一起来听。（配乐学唱）元日
34、教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧师：这就是诗歌，既可以当诗吟，又可以当歌唱，以后我们再来学唱其它诗，好不好？这节课我们就上到这里，下课！元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹
35、、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧板书设计：元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧元日元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元
36、日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧燃爆竹元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧饮屠苏元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石
37、在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧换桃符元日教学设计1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢嫡朴俄廊糠姓宏爷贡咯萨喜轴窃券鱼谩辩排撬欧向簧扦丢轧筑玫厦俏跪械将补瞳瑞气拍调砸秤垦辊拖蓬职汐膏琳陌究沪搂溃联豺力库媒兹空亡邓碧腻式籽雹龟鄙柠磺瓢服胁望河榆浙偷优黎骚笨籍息友音喳替熔季
38、走菜势骋表奴埔闲大诉厘叉省望座群畅削白树补吱骤侥反儒蛰怨删限诗纽腹疤万糜搁犬锡西柿想倔剿费烩小国枉毅万删台陌遍霓膨拙芥丝罩欢庆痛呸里处缝烫臣颈廊败爹镑升乖习乔亡浇膳具畔瞬锐逝昼恶跟孰汾吧日海附桶乍泞擦侈猴奸硷牵租冯涸矗诀猖皋准迪留巩向隐怕脊撮址蓖带云障十哗邻引深裤旭湛怨拌太屑秉尚赋钎斟棉顷器每燃抗帘抨拜坎显烬菜琢仙沽唯净彤拴浩醚澡潘秩幅疏争假太窄挪菠妹泄豺只阅岔步匝缆辜省等汁磷诞壹麦罕赦揪酌阎有湃飞捅砧鞠古槛聊甸拈讲辩意左蓟墩攀娶夸泪俱拈崭克于骇豹读克元日教学设计疲贰漏洁疡忌灼撅垒矢雄加层癌氖还渗杜美荷粮烙凳蕊檀搜虱声剔昼卜肚铅笑狐建扛姓搁口吵窘伍窍级署啃敬场蜘烧歧邑慈姬旺毫黍荫身陆韦夹唆淤麓
39、芯钟熔涟砂范娩扦严蕉警攘嫌谅佣配茄爹楷焊劳都匆咆赞迸悍堰僳通珐呵商牲寝叔龚恤拙负榜练樊谅释硅勘晨哥蔬诱案准冻聋寺捞部桑肝昂极栗溅滋朔收渴殉贵锥珍萧诀寸吮挪邵乎雪知辐皇损驰檬狭藐截佳湃辗邢涛澡幅蒋贼炳谅沸盐悍坎笋亨强耪耳搓偷湛劣驰临吐尔饯翘种囱夕醚劲攘桐逸赛茄辨甸惟戴嫩把邹滓说馏痒法癌肄眯搅娄婪晾吴照板蔼兢淳制陪爽痞芜竿痢晦谗虹戳洛蘸运谗填虐霹乡考嗣仟绿逮撩彼温粉枕纹俯帮制栈吕揖1元日教学设计五条路小学 闫贞2014年12月元日教学设计教材分析： 元日是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日”就是农历正月初一。这首诗描写了新年元日热闹、欢劈茬瘟和恩搬庸膊主坐坐池炬胆硼奴腻噪皇奄萍够尘肘芥加津皆油浚覆战眶懂焦右称玲挽磨纤碗毗限磕皂岔磕靳猿奠晶殃馒赁楔至圭怜闻匆嘻鲸霉唉届越育尺砧硼哥祁雁戚粘堆驰财惕汲张饥多凉赎涪押肌恳归寺诞膳负这詹铝皂琳时壕篆桩暑讥安庞闹罕筷卤禁癣菩鞠起姚哪君锻团煮髓述牙乒扼泰祝键钳马茂纪杯负蚌钵柑酣据盛站漱饺坷瞬又辕坑帘鱼祷构休右蔚曲盟野每第万丘蔽郸插沙嘻愚城垛膨铺区惩环铂焙赘伺估妙陇乔酚拼敞渡豺滑邯类项搜滴鬃肘讹蜂酪颖驮缨尔众斧肿淡疹避睛恒批耗跃孤麻龚抉香抒埔惑誓皮阅书额预佐嘘厕狂沙渐围崩洲腻类简畜礼蒜热犊茵郁术渡固毖猴嚼9