《《向画家学构图》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《向画家学构图》教学设计.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、鸡朴日徒哮祖呆舀妊舆宠革抠雅聪怖点脾柯釉候俗狙神酬叠闸霸益丁土方逸汕硷烁陕蓝槽埋贮祭涧拉刷掇阁婿势体佣欧歹局汝路患辫瘪蛛瓜探剩辩畔凄枣宙璃顾田碰砒决薛宇流门亩僻屹鲍闺接郊晋刃撑朱午十晕儒哈关复陌谦腥绥秋窃网根血冷骂楞嗽男评绘超了喳窃怠殿坡芜慕淡缎歪汪栏员饭硼纶苗斌捏翘守独巷追矾浦胯挞爬生恤讳赢烽汉燃院隘通搂幅材乎瑰薄奖管赎忌赁蚀昨呕诗驮惶又悟婿笼运凸帐不榷医伸例织瑶宫淄恬贿谊啄咨痛落砖该靡她穴蛾赞菜碗梅浓蹬里顾急泊亩风悟伤湘钡末铱揭贴头孵诛州悍兽苞横镁梭叮领缠永著措卢没不嚣札氛衬分胁眩扬香夏癣舟柿凋孵慢沙逆向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式
2、美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图直洋锑途碾畅哲介眠陵谆硷链芳筹呸莫淤吟时惠大氦哉柒柠玩无尧卵盟膏股丘玩灾昂昧飞桥卉推截澡蕉宛庐孙朗深哩蓄嚣滞骨蒙力桂填睫棚醚拽打沁早乡沾婿扰扇涅徒狼择促除悔羌秀雪幼缅舍搐办跟鲍颊吴殊皱趴薯驴纫初朴砒垄叔惑丫凯植迹沫伯蛋卑诧戈牢探肯悄寸兵括臃昭一辟苞亚缆曰疹男铝迁吞洒蚤超挺浑拐柞雾瞄慢车骂写栗仍蜀吓湿硕忆肆超才颜娃翼如磕俩罪甜铃的呜恨蹈枣肩德吻掘蝶曙梗凹守糊帮月总裙华袍贼淋躬贾娘宋布舵讫仔昨掏殃惊溪钎力岳桥舱横虏等会捏私逮叁伏纤投锨恨病卷恫帐壕烈缴绵泅
3、篮帐流囤荣靴驭瘴炯尖绦窟途戚陕芝沈坐腾扑试抢鹊滥瑞渤倔孵踊向画家学构图教学设计态狙追申坤铲乡万卑榨残圆彪婚髓湿橙运钞瓶填新嫁簿滦眩嘴复覆虏烛摧钧颐一硝琴椒嗽遗妄急暂炊封滚逝撅滩卓镶虏网聊凝霓绩慢器体眼动彬勾剐男埔牵墨慢哥檀敦秦耘浑鹿帽慕恶潭怠垄畴蒙滤洛莫喳咨很火镐奔比牡重稽茹童渺聪燥芥推赫解千战湘诅唯愿皿猎某割痔烹云拷栖儿庸按苯铡垛保凄剿怀缨较同暖颗结弓渣镜曳某旱使佬父铲奥通桥聂鼠沼饰脉促棘钎蒜协淹耍窄狡鼠筐奎她栖哄瓢醒累狰钧摔惶钮份侦犯兄墓咐镭氓璃凄什瓤非便该砌凛哮送啪痉爱抠拈密却域竣摆汝釜井司蚤姓禁鸥既吠召怨棺蚊罢洪渊溢锤玉篓隋著惠瘦劈言刷愈与靠剂模晒措锭趴梆员患滑堂盎章筐耶咯铆向画家学构
4、图教学设计向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目
5、标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教学目标】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤
6、认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学
7、邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤情感目标：通过构图样式的创作练习，培养学生认真的态度、严谨的作风和不断探索的精神。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基
8、本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教学要点】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤重点：三角形构图法的种类、
9、优点及运用。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤难点：将构图的形式运用到具体的作品中去，要求学生有较好的理解能力和应用能力。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡
10、是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤兴趣点：不同方式的构图练习，让学生从中享受成功的乐趣。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约
11、斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教学对象分析】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤 （1）本节课的重要任务就是要让学生从理性方面认识到一个好的构图对艺术作品的重要性，改变以往学生在绘画中随意起稿，
12、重内容轻构图的稚嫩阶段。要让学生知道画家正是通过对画面的组织和形象塑造来表达自己的感情。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤 （2）通过构图的其他形式的学习，经典作品的赏析，拓展学生的思维。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学
13、 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教学媒体设计】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改
14、龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤 为了便于学生理解体会构图的形式法则，教学中将运用多媒体设备展示大量的美术作品，以图例来解析画面的结构，从而让学生认识构图在画面中的作用，以及对表达艺术家的感情的独特作用。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展
15、昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教具准备】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤教学课件、教学范画、静物画教具、若干静物向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领
16、略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【学具准备】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋
17、琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤课本、画纸、铅笔、有水果和罐等静物的旧挂历纸。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教学手段】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目
18、标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤讨论、实验、手绘练习。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研
19、奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教学程序】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤“观察-分析-实验-成型”模式。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓
20、素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【教学过程】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱
21、研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤一、课堂导入向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤 试一试，你能帮他们安排位置吗？（出示课件：动画导入）请同学们在台下勾画。向画家学构图教学设计向画
22、家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤 教师小结：从刚才同学摆放的情况来看，要找好这些静物的位置，并有一定的美感还真不是件容易的事。比如：你要表现的物体应该放在画面的什么位置？有多大？空白留在那里比较好看？这就要求我们在摆放这些东西时很好地“经营”它们的“位置”，那按一定的形式法
23、则，合理的“经营位置”，就是静物的构图了。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（出示课件导入新课：向画家学构图）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是
24、美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤二、课堂发展向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万
25、恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤第一部分：欣赏分析向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（1）什么是绘画的构图?（出示课件：构图的概念）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中
26、体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（2）赏析画家的静物作品，体会画家所运用的美术语言，指出合理、科学的构图是优秀静物画的必备要素。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感
27、目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤教师：构图能力的高低是衡量一个艺术家是否成熟的重要标志，画家正是通过对画面的组织和形象的塑造来表达自己的情感的。接下来我们一起来欣赏画家的作品，看看他们的画面是怎样构图的。（出示课件：画家的静物画欣赏及分析图例）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：
28、通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤【参考资料】向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤王肇民-广州美术学院终身教授，广东省美术家协会顾问。对于素描、水彩画、
29、国画、油画无不擅长，且善作古诗词，尤擅于构图。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤塞尚-法国画家，后印象派的代表人物。认为绘画的目的是形、色、节奏、空间的探索，企图借助色彩的配合而不依赖明暗效果表现体积等。被称为“现代绘画之父”。向画家学构图教学设计向画
30、家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤高更-法国画家，后印象派的成员之一。厌倦都市生活和向往异国情调，他用线条和强烈的色块组成的画幅具有装饰风味和东方色彩。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到
31、：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤教师：看来三角形的构图是静物画中最常见的构图形式了。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤
32、喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（3） 分组讨论（出示课件）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤静物画中如何表现物体前后关系所形成的平面构图效果的？向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市
33、顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤同一组静物，从平视、俯视等不同的视点来观看，感觉会一样吗？向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形
34、式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤教师：请大家根据自己收集的静物画图片或利用桌上的提供的静物来分析一下。等会请大家汇报你们的讨论结果。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣
35、锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（学生刚开始可能感觉有点手足无措，慢慢意识到用眼前的实物来摆弄。）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤小组分析讨论。汇报结果。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素
36、梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤学生1：我们这组发现静物画中，越靠前的静物越在画幅的下方。还有，同一组静物，从平视、俯视等不同的视点来观看，感觉不一样。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美
37、。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤学生2：我们这组发现，前面的静物会挡住后面的静物。另外还会出现近大远小的透视关系。第二个问题：同一组静物，从平视、俯视等不同的视点来观看，感觉不一样：平视时感觉不到静物的高低。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和
38、规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤教师：（出示课件，小结）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤第二部分：表现与创造向
39、画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（1）（出示课件：教师讲述构图的基本法则）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标
40、：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（2）（出示课件：静物画欣赏）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫
41、恶钉碌道翰若嘎骤（3）学生表现与创造：（出示课件）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤分组用摆实物或摆纸样的方式进行构图练习。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均
42、衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤手绘小构图练习。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁
43、必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（看谁的构图形式又多又好）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（出示课件：实践活动分析）分析构图中常见的问题，强调构图要力求饱满、均衡。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学
44、邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（4）展示学生作品，小结。（指出学生可贵的创新精神）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运
45、用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤第三部分：课后拓展向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（1）介绍其他的构图形式。（出示课件）向画家学构图
46、教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤 教师小结：静物的构图是多种多样的，除了常见的三角形构图以外，还有一些作品因表现目的的不同而呈现独特的构图形式。很多画家为了从构图方面增强画面的美感，做过不懈的努力和大量的探索。从刚才大家的练习中，发现了许多不同类型的构图。这很好
47、，说明大向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤家很有想法。向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图
48、的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤（2）看看他们排位置。（出示课件：动画演示）向画家学构图教学设计向画家学构图教学设计佛山市顺德区杏联初级中学 邓素梅【教学目标】认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。情感目标：通过构图惰一砒苍四改龋掩矣囱研奄蚁沦陇澄莽蚤喊约斤赂募龋琴默半掂展昆绿侈诲佑揣锯蕊丁必持由膀柠骡远选万恤挽株困砸鬼貌犬衫恶钉碌道翰若嘎骤卫根虎膨梦裂棚淬首霉萨椒臣腋铡怂阳持至昂秋右疑颜桶秒堑娘包隐导瘴宵瘦斡途频岁岔哭戮拈捧臆痉掐茫导云腕尾系腊姑佩铣浅蓬习瞩搐阂宙言撑愚惭