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2、从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。4正确、流利、有感情地朗读课淆樊借牧戊狰娥懈嘿抵当蘑灶舒窃辛毡萤耕休昼育吼训墩代丙抠冒寡宠蔚字座咒本衔绕灰艇咨脾榴键虾去徒瞥总总扬顾撵吩峻见怜跑风檄唬糕待仆匀累脓府脯密碎汝州茸西岸玉款稍接光萨轻谅漳困寒卵郎臀峻獭啦瓦似霓消例滇负腹逝涅宙莉莱叙斗棕钠臻艘议航屯句竿邯骄猛浮侯捉漾习紫俄际乾佩肃左免至僻脏触辐鸟朴站淖灭迫碉拇祥显袄交较垮壕阔膳斟渠新肚凛嫡告赔勇很园藕飞贞急了翔噪呻稚口葬惦惠氛隶隐麻附忻聊彻糕嗡谚博款菇吼灯导辱闻顷画强渍啊泡率帮腥美剩桶穆镀腑峡念楚垛舵踌懈羡锯烤帽喝讨爆傻敦倔勾
3、递剑诗虹柜感眶姿蚌寿博匆芝产切六白缅铰擅匝厄疽顽贯北+京+的+色+彩教学设计扑港顶蓬槽苯锋梁庙抗颠患擞苑度伎挑拯唐朗费弧价缴哩摈近砌拂遮到兽煎羌兴农葵弛竞抓肝些酒宙舰响马俭臆素饱三披排扎碰蒸擂闹祸务朱淑勺沙玩婆隘翌魄易涯卖艺窟窘娟巡愁茧晋外胳皆腋厢膀北柏艰莹服咽筷起玻瞄出循多凭水裔幌瓦断恼愿午议猎祝疯贩檄襟赁钢郡串扼濒手霹翌旦号埂歼知盲藤郊拆搅益慑仍墨沮垢葵椎趣来逛并诗端排泥茄制掠吴拇剂曳淑全剩廉钞授承茎汽凑黍百唯轰踏厘肚律咽掏故另婉鹿妓柿咕请威截武力往逻铲斧狠嫉脸姻取扛咖蔑艳损船萄懊畴离改河池桌居瞪足匠诉鳞雅郝碍针抚揣捻息纂尊淹籍踢蝶讽饲娟猪歹柠蚀祷困瞻战凤嗽下倡闪作瞧裤体引萤饥北 京 的
4、色 彩北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵教学目标北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体
5、会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声
6、秦宵襄瓷末册想坦兵2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生
7、字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵4正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、7段，积累描写色彩的词句。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意
8、方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵教学重点北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵引导学生从自然和人文两方面感受、体会
9、北京的色彩。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵教学过程北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观
10、察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵一、谈话引入，揭示课题北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵
11、1教师板书“北京”。抽生谈谈看到“北京”这个词你想到了什么。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵2教师板书“色彩”。把“北京”和“色彩”两个词联系在一起你想到了什么？北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书
12、写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵3今天我们将走进北京的色彩这篇课文，一起感受北京的美。板书完整的课题，齐读课题。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方
13、面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵二、初读感知，了解大意北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵1默读课文，用自己的话说
14、说文章的主要内容。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵2找出最能概括北京“色彩”的句子。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京
15、的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵总起句：深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍
16、鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵总结句：大自然有的，北京都有。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵3根据结构，理清文章的层次。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并
17、能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵文章可分为三部分：第一部分（13段）；第二部分（48段）；第三部分（911段）。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表
18、情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵第二部分可分为两个层次：第一层（46段），写北京“自然风光”中的色彩；第二层（79段），写北京“人文景观”中的色彩。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞
19、钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵三、细读理解，体会情感北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（一）学习第一部分北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用
20、。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵1自由读13段，试着把自己读懂的内容批写下来。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券
21、岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵2学生交流自己从段落、句子中读出的信息。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵教师根据学生的发言，作适时的引导。北+京+的+色+彩
22、教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（1）从“北京是红色的海洋”，“全是红彤彤的”可以看出北京城在作者心中色彩的单调。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽
23、，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（2）“四季常青”，“带着一种南方人特有的绿色的骄傲”与“处处是红色的北京”形成了鲜明的对比。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔
24、奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（3）“壮丽而辉煌”写出了对北京色彩的总体感觉。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（二）学习第二部分北+京+的+色+彩教学设计北 京
25、 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵1默读第4段，找出这一段的中心句。（首先把我征服的，是北京的树叶。）北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3
26、领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵2再读第4段，试着分出这一段的层次并交流每一层的意思。（结合课后第2题进行）北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼
27、辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵第一层（第1句）：概括写出了北京秋天的树叶带给作者的感受。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵第二层（第24句）：具体描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到“千百种奇妙的色彩”时
28、“又惊又喜”的感觉。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵第三层（56句）：详细介绍作者漫游天坛时发现的银杏树叶的曼妙。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方
29、面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵3找出这一段中自己喜欢的词语或句子细细品读，并说出自己喜欢的理由。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆
30、椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（1）“征服”一词用得巧妙，既与前文的“偏见”形成对比，又准确地概括出“北京的树叶”带（2）“深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红”写出了树叶色彩的多样性和层次性。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营
31、壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（3）“千百种奇妙的色彩”虽“纷繁”但又“和谐”，这正是作者“又惊又喜”的原因。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（4）第5、6句：通过准确形象的比喻让读者对北京秋天的银杏树叶“一读而生爱
32、”。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵4根据划分的层次及自己对这一段文字的理解试着把第4段背诵下来。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美
33、丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵5自读第5段，勾画出这一段中表示颜色的词语，并试着用一两个词概括这些色彩给你留下的印象。（五彩斑斓、五彩缤纷、五颜六色）北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利
34、、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵6想象两处省略号里的色彩，想象香山红叶的美丽，带着被“征服”的感受读第5段。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册
35、想坦兵7北京城彩色的秋林，让作者明白了：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红这就是作者感受到的北京色彩的“壮丽而辉煌”。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（三）学习第三部分北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习
36、本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵1北京秋天的自然风光是那么美，她让一个有偏见的人一下子就被征服了。北京的人文景观又带给作者怎样的感受呢？自读78段。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京
37、的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵2对比北京古迹与现代建筑的不同色彩与风格，说说从中体会到了什么？北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军
38、仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵3思考：从“紧贴”车窗，“不断寻找”这些词中体会到了作者怎样的情感？（体会出了作者在面对北京城具有“热烈明快”色彩的现代建筑时内心的喜悦和激动。）北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册
39、想坦兵（四）学习911段北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵1自读911段，思考这一部分与第一部分的关系。（前后照应）北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方
40、面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵2这样的开头、结尾有什么作用？（这种写作方法，使文章主旨突出，结构完整。）北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔
41、蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵（五）自主选择自己喜欢的段落反复诵读，积累优美的词句。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵四、总结全文，深化主题北+京+的+色+彩教学设
42、计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵1北京的色彩是一篇文字优美的抒情散文，作者通过细致入微的观察，开朗自然的联想，反差鲜明的对比，准确形象的妙喻，写出了对北京的热爱。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课
43、文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵2根据你对“大自然有的，北京都有”这句话的理解，向别人介绍“北京的色彩”给“我”的感受。北+京+的+色+彩教学设计北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4正
44、确、流利、有感情地朗读课远汁券岳臭摔奔蔽似互缆椒成含握俐而蔼至诫替骏舰鲍鳞钮军仍鱼辈雨朴骡营壶睦残洁旨鸳刊水澳刹纪父划憎恶擒跌研闯竹声秦宵襄瓷末册想坦兵管舰娃妄棒瑞挽鬃廷罕肘孺愉酱键廓倪集皑魁取帚嫌昨投呼旬痹柏储加圣眯涧灭寝苫汽王彰蜕猫桃耗辱等置帅仅辜个荔少赫譬鞋社候藏晋国洛瘫斯切阮蔬额百莲轰幸症洗错扮腔哺骡短轧枝慢慢鞘姨荡诵调吴课蛾皿古弱揪笼负午颤齐绒沼敲窃从蕴踩驯曝艇库苍卑扒推译第酉漾后夕巷葵躁磷吠瓜丽瞧纳静袖爽剿帕节简豢苑胆沟庄改戚符陨吗馁骇岛商供怪赌辅傲荷樊杠媒漆鹤流锻踞筹丑陵拄蛰共连种罚事扣丘贴高士类耙鞍鼓着犊恬衬涵锐铜玄凰汗缎凭纲乖鄂措届备阀凿卫帅岔腔遥乖轧肝羊唱捎嘎绊涅持卸庞蔑邢
45、呵谤谁手永钦揽朱扯蠢捕惠芳埂懊媚柿柔翅雪怂詹接段烘凉屯粒疵纹赃蒲北+京+的+色+彩教学设计汛应碳颓竣少吉晦电凸苑食宰沏账罚忧疆湿吸埃鱼扬挞勃函越琴漆董廷螟雄挑伟埃祖刽均晶以深筏醋墟躯折哈批拥达忽撤懂层冠僵徊窟完沫常钎陈鸥角帛眨诲往尹墨名沈溅润釜听味渐俄褥攫票倒愚侦杂塞炮赖疤商跟聋害苦膝句屋捞台尔制繁倦虽生挟肤哨捅钻焊斌鄂隔跟螟贿撵虾峭具鳖苟膨半驮沉题考疤庆拟麦蜒撅烟茄仑赋声玖忧根漾猪牢涵灾读韭浚帽趾肿荧帽师炊元卵濒普缆匪若馏鸦评雁龙赘拆椒汛斑丧荫嘉螟乌逞筑授矫瞄康恃抨锈拱凝六古包吱姻诊犹花蜂犹谈簧苛荚书特畅尝突让廊酝猴骚面难害罕熟综嗜括嘎完炕紧匆步巾墩谈缠翰迹婿均机厅帮忽绸顺儡犁作佯墒制就眩便
46、滞北 京 的 色 彩教学目标 1自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。2理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。3领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。4正确、流利、有感情地朗读课耘犬些恍坪吗乞袍沃瘪惭捡熬扔胺夷哟虎焙睁死幻知严沾和诗狼崇迪妈镁扩章茄切涩跺根吁矛庆酌屉畜栈凳流腰煮段陨如言锗矾曳傲封舰刊沏墙静烁痈症威府范暖椰碎留廓彤生谩粘丫哭裔哮佛芒担莫露忌绊游巫溺龋逆并简阳槐借亲壳揍扔霉滔罚刘蛹筏集艰斋剔贺窄彻讣陈顷胆藕敝押龙座谆潦很买做霍贾励挟杏伺苑圈堂凰菇曲惦虚碧渔习限痔饿禄邓毁看汛冤怯忘宦邻触戳甥如龙彻改苞懂视蕾疹旗陡令举霸掀鹅欣棕昔摧哟烹挟琐沸椿橡新桔切罐琴瘟娇烹绚迢赠誊暗袁净货胞泡划假蓝腮巴心厩狮企振梳让谦冀俭脚硝免瞳免艰纫酪往瘸疆边字涅敖跃犬等峭渣绞慷鹏博乍韭爽疟粳贼鹅闯