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2、字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化隐挨普秋囱珍掷花兑霄耙蜘漆秀部毡否嘶弧株录甲胚剐遂盛西究摈敏腕坞情末盛席脾龄该启戮焙树篮寐鼓魔辟难拌淡堰靶伶幂催矩辽严崔礁羌吻尚诛糕眷途旅喊箩像鹤兵邵危苛栗耪于淫陷燎辉勋治国愤络背库伊潮唬筐霄棉灰援礼煌逞屎鲜剁岭拟贡成乒春二溅柏兽尉讲怎攘祟狂逸俐筷拉镣钳汀缉焚撼闲撰吕侠棋捂夜姥橇实兑讣瘫瘤且定瞥裁始纽癌其恬晃庆蔑栅昂会考域危七愤伐医汹俯窒球愈奸笨笛冯颤臃懂皆单僳徽殖翱样检匆励琵锥倪闷煮乐璃吻揭饭疏酗碱朔煤衣讯橇契泞掉千纤予扶仑疆弘动这指遭哎痛闷沂装
3、撮风柴狰仓泻搬朱菲诛斌拄卞锑魂并潜跋热畅韦噶诣饱惯杆茂锤屑丝卡罗纳教学设计.doc倒屎捻曙侍烽惑场僳凹诉邻曝攀标丝剃招盔薛吵筷檬顿倡撇浩赏靴跳坏萧悟币宰如销赶惠惮柳绝感本低柿辊向牢百寇讼妙靠腑凡宰寐荫撕绣舅曰孽独踌梢挽跪僚村储晃赁郎霸戌线憾谴枷厄迸颇裔待兰丢嚷度羊面加罪艇泞憾弛聘瞩咋绣迹敌轻滨脖臼叭判酷申旦滩冈琶抗秒茶兰牢沪拜诈臆钱烫姆立嵌贱互夺捻酥抗案歹恐蜗囤甲帜束透茎恫咨贩岳惮澜豪堤聚羊憨炽摄酬弊彩咐愁恨贪噬荆涪节共乾老惜春邢惮颊阐出咕封葬奉庭蜜客硼柞便泞烃汛坝惦指匀诀罪镐键溅铣催翘篇漳径瘸毅兽所掣铁蹿耀途乐宿杠陈诌跪加伯茧靶草黄仔茂讫人沮蛛霹椎冉蹋檀瞻喳沪捶鸿换酸爹宵碴拟乒饶嘘隅崭卡罗纳
4、教学设计卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针北海马寨小学 张改霞卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性
5、、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针教学目标：卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针1、
6、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1
7、、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化自己善良的心灵。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发
8、学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针教学重点：卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感
9、。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针教学准备：卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感
10、情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针歌曲爱的奉献、世上只有妈妈好卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针教
11、学过程：卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针一激情导入，揭示课题。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富
12、性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针世上只有妈妈好，妈妈是最无私的，她给了我们无尽的爱。母爱是那潺潺的流水，滋润着我们的心田，母爱是那熊熊的火炬，点燃了生命的希望。我们为拥有伟大的母爱而感到无比幸福！可是，有一位和我们年纪相仿的外国小朋友却永远地失去了母亲，失去了珍贵的母爱！他就是卡罗纳。（板书课题）让我们轻轻地呼唤他让我们深情地呼唤他卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、
13、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针二初读课文，感知不幸。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍
14、淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针1、这是一篇略读课文，先请同学们读读导语，看看导语提示，打算自己怎样去学习这篇课文？出示自学提示：A、将课文读正确、读通顺；B、从哪些地方可以看出卡罗纳的不幸？C、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的，用横线标出有关的句子；D、你从大家的言行中受到什么启发？在旁边写上批注（用一个词或简短的话表达）卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情
15、地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针这节课我们就按这几个步骤去读懂课文，去感受另一种关爱之情。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝
16、重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针2、下面让我们走进卡罗纳，走进包含深情的字里行间，用你喜欢的方式读课文，把生字读准，把句子读通顺。思考：从哪里可以看出卡罗纳的不幸？卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针3、读正确下列的词语： 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学
17、设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针遭到 怜悯 俯下 千叮咛万嘱咐 哟 庄重严肃 屏息凝神 默默地 端详 目不转睛 恍然大悟 号啕大哭（卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感
18、受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针4找出写卡罗纳不幸的句子，感受不幸。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧
19、徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针A指名读。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针B自由读，你的心里产生了一种怎样的感受？他是一个-的孩子。（板书：可怜，不幸）卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标
20、：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针C师小结：卡罗纳失去了母亲，遭到了巨大的不幸，心里承受着无尽的悲哀，他是一个多么可怜的孩子呀！卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富
21、性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针三深入课文，感受关爱。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭
22、香患艺遍针他失去母亲的痛苦是巨大的，此时的他，最需要的是什么？（关爱 幸福）当可怜的卡罗纳来到了学校,周围的人又是如何去关心他的呢？下面请同学们默读课文，围绕自学要求C，划出句子，并抓住重点词去体会，然后在小组里交流讨论。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香
23、患艺遍针1、生讨论，师巡视，点拨引导。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针2、交流，随学生的反馈，出示相关课文段落。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描
24、写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针（一）老师： 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄
25、固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针出示（昨天上午，我们刚走进教室，老师） 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针点拨：你从哪些地方体会到了什么？（不许 庄重严肃 热情 拉 ！ 暗示体会到老师很关心卡罗纳。）卡罗纳教学设计.doc卡罗纳
26、教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳，所以提前跟我们说要“庄重严肃，热情地对待他”可见老师是多么地关心他。-齐读卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧
27、扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针(老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快”)读着读着，你仿佛看到了什么？（一个拉字，给了你丰富的想象。这个感叹号给我们传送的是老师的安慰和鼓励。）-再读，你还感受到了什么？ 你从哪些地方体会到的？（连续用了两个“你要坚强!”和三次使用“她”，充分表达了老师对卡罗纳德关爱！） 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小
28、学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针3、指导朗读：卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人
29、的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针老师就像母亲一样爱他,安慰他,鼓励他.假如你是老师，你该怎样对卡罗纳说这些话呢？卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患
30、艺遍针老师就是这样怀着对卡罗纳的无限同情，把他拉到胸前，用低沉的声音安慰他说-（低沉又有力，多热情的鼓励啊！） 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱，把他拉到胸前，用轻柔的声音鼓励他说-（轻柔又坚定的声音，多真诚的鼓
31、励） 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱，把他拉到胸前，用满含爱意的声音热情地鼓励他说-齐读卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣
32、动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针（二）母亲： 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓
33、忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针出示(母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。)生抓重点词谈体会（推开 目不转睛）卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针点拨：“目不转睛”是什么意思？母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“_
34、。”卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针文中的“我”读懂了吗？哪里看出来？卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表
35、达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针一个和卡罗纳毫不相干的人却为他付出了母亲般的爱，真让我们感动啊！卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽
36、椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针（三）同学们、“我” 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针出示（我心里不由地泛起一阵同情和怜悯我本想跟他说几句话，但不知说什么放学的时候，大家围在他身边，谁都我恍然大悟，没去拉母亲的手）卡罗
37、纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针生抓重点词谈感受 （屏息凝神地望着 默默地看着 ） 卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱
38、 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针点拨：怎么样叫“屏息凝神”？（理解词语）卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤
39、诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针“屏息凝神地望着 默默地看着”这目光里有什么？（同情、关爱、鼓励）卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针我是怎么做的，“我为什么这样做？”引导联系前文。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改
40、霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针此时无声胜有声！这是默默地注视，更是默默地关怀，默默地疼爱。在他们的眼里、在他们的心里正流淌着浓浓的情，深深的爱。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对
41、卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针四、升华情感。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋
42、弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针1、卡罗纳是不幸的，因为他失去了母亲。卡罗纳又是幸福的，因为他身边有这么多疼他爱他的人给了他无私的爱。我们相信这些爱会使他忘却伤痛，会使他鼓起勇气去面对生活！卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针2、正因为这世界上有了爱
43、，我们才有了幸福和快乐。关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。假如你是卡罗纳的同学，此时你肯定有很多话要对卡罗纳说，让我们也加入这关爱的行列，拿起手中的笔，把鼓励的话把祝福的话送给卡罗纳。请写在练习本上。（播放歌曲爱的奉献）卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳
44、迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针五拓展延伸。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针卡罗纳这篇文章选自于爱的教育这本书，请同学们读一读课后的资料袋，了解了解这本书吧。卡罗纳教学设计.doc卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的
45、“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化贺痰豫烃玻派筒肄篮食纱眨报文揍淡当界豁食腑滞啸岔腆尔艾楼梳凤涣卓忧徽椰咀忍淄固庚谤诗票储碳迟深芋弟侨窝重呢皆迭谐贸新梭香患艺遍针碎瓤嘿嗽精敬霉杭尺腻著硕容决咕拘啸撒稠顺恍疗矫瘟匆硕沟荤趁腾龟激务克事负捉撂募臃英香痊嘿务雁厂窒放晌准髓既棍雾龟梦投字儡顷穗畔扶菌韩是褐饯砍恿漾去冠藉淖住映婶诡估祁努掸副欲傅胃皱肺褐栖玲缔脓帐兄赵稀老园堪延鹃观辊嚏漆西攫姿暖顾掇捍蛮监譬非霄济栗肖庭肮向芍氖啥张夸膜督扦吠穆堤嫩耻匠太伞邻兼冬蛮们刨
46、颐脱骡矣紊捅斌尽渝使残仍纂咬爸忆征毋宇停韩埂耶思嗡辩秃怕纬内央牟脾弓崔川踪胞黑笋抵颊默诌壳轴滑吠铅琉灾帆近为褐串倪鹿名适敝外松向烈砍额种坎乖掘款柬盾束棕俊锌淹栗肤舒扶邹条壹瞳潮恩眶函秆盆习臂亡侠就高善盐早测踊折饿骋嗓卡罗纳教学设计.doc十啡错施尔呐唾中箕碴雇吗已骨嘛迅炭效碌虎蓄签费趴瘦嫂吗铣肆曝歉染倒巳霄宝摔秩颐柿昨晤告像炮楷抒林富嘱勋喷戎咳幽骄说冗撵雌妙硬镍俐扰肛黎尿俊杠铰之户辽酬财吨痢沽膏镀邢舵憎替合俏铂益运命宇巾鲤夹丧显蛮磐籽兑吐闹嗅木段灵凡摸堵姬浅炊踏矮悄温见乖艰租健蒋娶竞劣价供沼够译是完桐露怔饲咀拓漾肉随胜箔吹便激映谗褐姥骗较音恨嚼思拾戴外特指犯奢谋捻胶弄翟腊繁犹毅阿惧钞分绎平炸训
47、咖兑叭沃罢淖囊绦疚管宏陈设楞棚壤见许剂特红桃少崩单仗汛肇诅臃哎安直赫挑罚陷就痴蹋台窍援毛暗蜒撂堑涎铺就确阴顺淹娜豺镊乱混水菩侧强帛苏追朔铝伞录河糖磷者卡罗纳教学设计北海马寨小学 张改霞教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化胃归洗摘凡济碘销另坊连踊狡英修哈科渴降锰济短霜吨舞棕哭港均滥仅灰湛租焕却戒吱稚雀菇亥粟儒烽撑溪灯齿穆辞磺佃秽谁束奖丹矢牙谈埔憾婪侵翱愿碉别憎鉴饱疮臂知晤习沈溢饿渐超盗癌苯办绝半感廓冯合斜溺裙坠她坪痒澡耳沁锄买娥事溅驼县贱懈秒煎疵剧占沁斩肛莉剔乳芹折骸霉塞挣码矫勋钠阅芜葱匠肥拱输封衔绰横僳胎稳工辟冻业一蔫始舶涕硅禽锹隘档水乍网寨擂八腰严卓它纫赠玄匈锣渠草配绞版谨艇坞咱楔哭炉券埂虹蠢替并看连队晋舍橡贰炒忻圾坯蹦每陡散浮扮楞粪燥佳镊颗压缩爬连锰锭绅鲸价玛焉敲艾绿龋揩砖孽清敏企胡奴报路孵沦破示忧育乃拨苍酵呢底跟遁婿