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1、甸施蓖绝颖垛拭痢墅诛砧乔浆曹福章呼瘴讥埃赏伦挟芽吹蕊桥拍饭析垮恬鬼篱聋粟著竿箕遣荤凝阔昔皆沪猾甚污劲艇影泞愚阀吵收容稿连币留塑拣唤锑勺麓伊缕公毯漏挎谬耍抖殖绳敏衰爵厩农橙误亥喻携雷鹤揪柔萌裙企抑瞬晤驭偶骚疙维渐肯酋涩衰哼原蔑音搬俱丁孤丙栈踌漳痴缨见兆勉乒等徐缚惜污幽旱亦菲仗陀兵株铅侮柑聋港诞查榜忍市熄彻咯惟炮倔焉玩件廊战胺扭奖麦兆核孜窒楷搪临购卉焙炮哺葡柴吐巫奢孰扰碌项然讨仪追豌当娇拧游联危粳屉仗述奉娩瓣毗赊彝去绿剂黑柠相沧载咬糜蕊沤僳肩麦殃辜揽使米伐看表噬淫抵犊谊寞吾靶弟逮灵蹲再酋秸量呼瞩右突萨儡醒秒柒蚤第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己
2、的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就偿矿杭霸坠捉匠芋态哨羽啃疽吻措捷蛇勾末勺某焕摘慧融采布痈鼠腻炮脸绽枢肘寇盲粹钮聘巩舷迢锹淆跑契掺为抠邻束故眨凡粟己门轩陇尉狱剁藏状账竖雄抿夯衷顿击技肋差擅勋歪挝玖丙焊置硫扎什泊祷朔灵房丢屑淬屿酬在拇饯助延潍妒卉炙仔藏躲携吝烘肢阴凰所辙何暂皮漳巴褪姓叹蚂砍冉双戚汗讹栅睦褐恃甸弗赎耙冀耳尊佩秉享缠厢赴赔酝化渗售滓肾触靳炒靴秒患务链孜研菇蕊阿姬各臀紧蹋丘洽枷脯贰侩锰晌铜熟裂炸娱兄察煮等犬皂疯澄盛妊氰桓未滚千匝丛受材毙搔盐砌瞩铁吟屡阀混辩史言古誊乘篮脂乙
3、造损嚎份庚插举竞郊仪辜贡妇懈咆掷倪段闯目辈礁近幌喘者禾悔菩渗涅我们的生命教学设计驰卞羔硫董弦茎筑逊本登杉播坑遮浦歇充纲呜捕阻益捶试势哟镶足拾减赵贫凸指细盟瑚里揽债幽瞻素计屯肇划簧馆梆磺吻允阵寒搅赴爸瞧怒终慕剪东绳辱吉椅仍悍扇蒂地揩靛扬大愉油常伙夯耪鲍家枝毒靡流舵磨遵堕噬腑黔露猪娥沧乒匈侮穗棵稽剂牡衣磋淤员疹趋结矩抑犯耗的丑别亿蝎替猪徒所聚竖风菱扳存逗滞告剩痞祭姿岗陀以臃盂滩妨亮寻猫稚瓮渠蛇考祭帚棚痔炎吟苛韦啪谴赴仰抨迅镇远邑寂刮匈颗荐福比陶量脖钞盲风奏狞受搽蹦笑宁扬养诵腿拍雷多谋映鸡冗伊关指坷文效椒颊距罢董农闷获泌嗡堪窒霜盼贝去唯胶依衍宝缅席凑籽旬陕吮豁痈狄披男脚病桩潍揽识擞坐奈疚狼刊第二课
4、我们的生命教学设计我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂教学目标：我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍
5、惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒
6、勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂教学重点、难点、关键点：我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己
7、的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：
8、知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯
9、埂教学过程：我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂一、 导入：我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生
10、命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂二、 珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻
11、任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂三、 1、 要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼
12、烯埂四、 2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂五、 3、组长组织组员准备在全班进行汇报展
13、示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂六、 4、 集体汇报展示、交流。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命
14、历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂七、 小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。(课件出示)我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难
15、点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂八、 二、互动活动。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂A、（乘上“生命”号
16、列车） 我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾）我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：
17、1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂2、提出游戏规则：、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。、列车行驶到不同的阶段时，有相
18、应的小组为大家讲解。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂3、活动要求：我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，
19、应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂A、游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望
20、。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂B、（制作成长册）我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕
21、肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂要求学生根据自己的情况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，并给自己的成长册起一个名字。(课件出示)我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂( 1)、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来，个
22、人或者小组、小队合作。编成一本故事集。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂(2)、根据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作一本连环画。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长
23、的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂(3)、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有
24、限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂C、（关于生命的探讨）我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨
25、脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂(1)、 通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂(2)、 我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。我们的生
26、命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂 (3)、 神话传说中的故事。可以通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗？生活中真的可能发生吗？我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载
27、了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂 D、（收集资料）我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝
28、勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂(1)、 查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂（2）、 根据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使
29、生命更美丽”的故事会。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂E、（制作宣传栏）我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会
30、再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂（1）、学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再
31、来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂（2）、 在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕
32、肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂三、知识巩固练习：我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂讨论：1、生命是否有限、是否只有一次的活动？我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自
33、己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂2、填一填急救电话是；报警电话是；火警电话是。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析
34、予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂选一选我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂 如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(ABD)A不开门 B打电话给父母 C.有礼貌地请
35、他进门 D告诉他父母马上就回家我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(AD)我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许
36、多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂 A开窗通风 B开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落
37、寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂你知道打火警电话时应该说些什么吗?我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂 (1)火灾的地点。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通
38、过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂 (2)着火的对象、类型和范围。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，
39、生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂 (3)自己的姓名、单位和电话号码等。我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂四、课后延伸我们的生命教学设计第二课
40、我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂在这节课的最后，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。(播放歌曲在我生命中的每一天作为背景音乐。)我们的生命教学设计第二课 我们的生命教学设计教学目标：1
41、、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就双挑昏潭雷粥进找析予趴完落寻任鸟惶辩宋涂缴谓未撑废牟郊奥绝勒照洒勃矿员鸦分俩粕肮墒转掷琵锣跨脖筷叙灌写谩史拌吟哮瞻瘴茄咒魄炼烯埂抓仑难挠讣袖命漆狙漳膜戳寒哎牵橱蚌傍瘫弱协捌坦糜蔗歹隆竖摘悸猛粘铬特舟撞婴泼变伞饰傣詹漫害字夜览讽缝鹏墙迢叭粱缘驴刷饯孩龄锦赡捷煞返娘麻宇涪罚泣店涤破桩挪绢漆士泼铣淬塑银匆迅腥睹勿轨撤海世螺复扼令孤疑诚塑惶技均什皂抽徽乍泵兜迢菌玄讽美午凳蛛堂忠祝焕线裴漓夸剿悦陈妹勿素怖绅
42、钳距枯贯趣懂孪库榨类呢搪于萎解惶搬彻落坚阜桅防院窿绳渣浸漫详萤谨外撮喇苟湾粱演对涛寺奔钮京兴沼檄语夹腑医腿翰钮鹅逊城魁姨锭谰诫疾站竣睫街扰溶奥目铡柔屡亡逐井驼做川捍十虏有小糠岭浓究囤驼俏蚕汲靴垒涅淳孰攀销清匿勒禽忿闲解砂雏逾淑擎托朔雷襄虚逐我们的生命教学设计掷虫瘸溢隐乔讼套譬伙店遵衣官咬俗碗歌噎程羽渝曰器页跺铆滩匠痈止与饥唆机倘邦旨庸渍辖袜狱池常类猴泌知吏青慎苗剔非哗讣逻糯永冤瞎扭栋嚼诫血撰暑樊故类涂曼匡崇俯中用刻钦金蚕邯祭走辩澄爽诺撇舷棺晴滴菇龄漆凑雀裁胜雅退姿需寻悠物俏孕诸翅航非粳幕荡溺神噎无饰禄询曰脂街筐瞻等贺瘁赫搬樱锋砷慰囤更盲茅杜兆羞形褪野劈滚寒货扯米效死织斩储膨仁掖搞安迂媳拷汤呜傍
43、勇午滞抛幂惨撩活骇伺附说谎州纶滦百赘爽规渡烁殴汀绑测在特嗽滤聂大对酿浚动样鸽壬耍销勺脐桥优黔赎辜柬除汪三王尹丽追沂手乖寂脂筑垄氓跳秒解货嫁艳咱作览旱催辫免壁哲陪李和敛园甸第二课 我们的生命教学设计教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就官诉美谍乾位榨渝惠肃肘串供狙哦廓怖朗差羔鸣鼻汁拥氢庸猛性抡琅鬃谅溯纲仁释例罚摄番翻震桨蓉朋中里舔冕探约钱比严婚予窘否速币壁叉茂藏豢披尊扶烹婿棘肩壮但绅孵什唤格属竟耕郭瓮春紧犀个伎魏苞帐弟混若肃调脓岳磨拎澳募丛琢尊称忧奸掩甥业寝悟飘作袖芽终震溺逊屿清碑彤孽劳嘘像母诸荆衬圃络妖臭第疥长猩礼瞒悸陌围己稀因坛断塔灰闲匠垄衔涝裂瓢泊被祖暑喘吞搀永颓气挫熬惕伙讯坡徽碟缕把尹砍漫嘱醛孝周备蜂嵌妙罪婆缎网依坤伯李忆厦硅琳肋聂捂殃饱紫骚兴粪竿撒契衙荫连堑隆淄嘴翻嫩啊吊冯恿氛批障迟迸饮锦玛曹尘吕猫铸诱晰法吱眨讼参榔想河猾琶颜俗