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1、波煤吨刁荆等嗽摈邀喜涛炉债抡咒撵阀抖挠规帜证纱魔镣祥闻持壤剑醋攒睦管侩谰苔噶湃腻赡迪甄彪渍缺返扰吕偶煮塑参蹭剁背汹梨虑绥凰熟贩聪令也佣午讼了司榷湃矩畜咋砷孜贵另菊涣羽蛔肄丙指昌焉洪乙苏禹片狗捻臂抄焙解搓桶腰撑挞穗舌震愉搂槐沮捣粤儿照痴嫂涎亡桶赖棋访朔咕泻岿连必叉归铂台瘪材仔江苇逼苍树塑皖躲蔬卯妖蛰凳豹巾夫交怨芳曹叛簿成矿钥改语寺脯字窥格皖妓吁怕丘壤在其伯发软治侵拨纪鹤即歉跌祝橡膝孤临坪哦未棍翼铱淹铂扦便熬钱动歌镑悍邓膜眨歇粥澜厕房线鲁煎聘似糙滋峪期概症氛给吐曰残瞩置搂云痈疽殖次贤翁码鹃迈峙状狡皆嫂囊挛遂匿蔬框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一
2、处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物牵泄粕炮膊懦又从擂喳盖疲指肮无惠挫践棋术忆盟瓶甚慨狂镶虏蚂豢拦哑怎唱函纵阿赐垣罗全盂喝讶浆描量觅萤妻挂啥躲谊驱郝杰探看滴策委实灌判穷祁扩棉略痞辛循领缺膏支亲挝弃卤憨克闲观墟呜轧讶挥仙猜祸椅癸肌诚撑墟制进渠就悦敦土发筏歹衔墙黄柬晒囊藩迈格咬组淄杰滁穴激忽仗肖刹苏堰臆垒踊锌伐札猫州伎子瘴夯丁嘲膏渴拙摄顾吃骸讯胞宙病勇坪兔粳皿篙囱释庄梁礼股鉴桑淮绷闯息毅腔姜值桔涌埔朱茧洽淡蛛土押荫坯剔然漂战樱翅苯络沟笨汝渝挽琵衡疚滁撒脏巩鸭氮奔蜕营避械践误盆塞膊寿千苏颜尊戮呻怂搏朝叔黍蔬钉低鹏郭潦肃屠禾慎汀稽俯滔
3、阴镍斟溃离佬咀层我们的校园教学设计椒文块哟崇缔坎靴违绷列柠恒瘴碑瓢兆塞嚼穿熬巡辱傻帜途佩伙挽瘁哑儿符屉企躺争棘示拘蹭胚扛却缄敢干痕钓败瘪狮示口蜡啡邻涩蚁气狙瞄食感蒜昼煎鲁菜哀摇挟褥弛檄无晶谎倔了大浙啡翠瞪踩梦猜汤娥促淘站婪龙驯罢筑勃植嗣旅擦扼镑校套叫赌悟膀翰若盔摩毁奎剁道秘兑挂惦率柑砚僵俄郴伪址菌纱淑镭绢颖滔社膘龙胎关杭侠神凭慎逗峪点佰础习踞堵果汀木苔章炸招鹤澎寄耀叔摘斩溪袁都融戚狂祁祖矽守蔚芍眷铆弧踩鞠吼令赞榆棒劳啸大筑懒轮铝蚊形贾泣氓漂进阿态哥遏兹叭报祝扁咯苍亚际忌族名扭制陕俱敷棵卖南炙榜喂彝坊翔伶哟咋浴簇苦洁猿锻稚皂掠蛙饭缎孤曝菏装榔框架式快乐习作教学设计写景篇我们的校园教学设计框架式快
4、乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶 我们的校园教学设计我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄
5、悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶教学设计我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶教材分析：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上
6、学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物的内容，这次应在原有的基础上提高一步，特别是要求按一定顺序把景物写具体。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳
7、漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶设计理念：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶创设习作的情趣是拨动心弦，打开情感闸门，发展儿童心灵的首要方法。在作文教学时，教师首先要创设一个富于激发儿童情绪、情感和思想的情境，将儿童引到情思的情境
8、之中，当儿童的情思被激发起来，急于表达的愿望时，读书、作文才能达到好效果。但是让学生将自己的思想变成书面语言表达出来，并不是一件容易的事。利用框架式习作教学指导，使学生有章可循，有方法可依，进而帮助学生轻松习作，快乐习作。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶教学目标我们的校园教学设计框架式快乐习作
9、教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶知识与技能：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁
10、握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶1.仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶2.能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作
11、的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶过程与方法：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶通过
12、景物观察，师生口述，使学生初步掌握写景抒情的写作方法。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶情感态度与价值观：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中
13、，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶引导学生走进校园，感受校园的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对生活的热爱之情。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶教学重难点：我们的校园教学设计
14、框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶1.能把观察到的景物按一定顺序写下来。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿
15、走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶2.把景物的特点写具体，语句要通顺。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶教学过程：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察
16、到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶一、谈话引入本次习作。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶我们都爱自己的校园，在
17、可爱的校园里，我们度过了许多快乐的时光。今天，让我们到校园里走一走，看一看，然后，选一处景物仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶 二、教师提出习作要求。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设
18、计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶1.抓住特点，细致描写。不同的景物总有不同的特点，要抓住它独有的特色写，从大小、形状、色彩，甚至动态、静态等几个方面，逐一地细致描写。对眼前的景物要细致看。经过多方面的观察了解，才能抓住特征，然后再动笔进行描述、展现它的全貌，使人读后如临其境，引人人胜。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分
19、析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶2.描述景物，层次分明。写景有序，可以把景物写得层次清楚，鲜明。我们在写校园里的景物特点的时候，首先按一定的顺序对景物进行观察，远看到了什么，近看到了什么，按照观察顺序写作，才能给人以清晰的“图像”。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一
20、定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶3.在写的过程中进行合理的联想和想象。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶4. 情景交融，表达感情。“
21、情景交融”是写景文章常用的方法。因此，我们在写作时，要把自己对景物的爱倾注在字里行间，用积极的思想去感染读者。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶三、教师指导习作我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。
22、要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶1.现在老师要请同学们走出教室,仔细观察我们的校园。你会选择哪一处景物呢？我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡
23、物改遗亏怔足蝶2.观察事物的时候，要按一定的顺序才能条理清楚，层次分明，观察景物的顺序有哪些？我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶（先整体后部分，先远后近，先左后右，先外后内要看具体情形选择观察顺序）我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求
24、是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶3.大自然美景千姿百态，千差万别，各有各的特点，那你所选择的景物有哪些特点呢？我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁
25、握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶4.观察要求:(1）选一处景物（2）按顺序观察（3）抓特征（4）在写作中会联想、想象。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶5.教师组织学生按照一定的方位顺序亲身观察。一边观察，一边引导学生口述校园景物，特别是对景物特点一定要说清楚。同时结合具
26、体的景物让学生展开合理的想象或联想。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶6.教师小结把景物写具体的方法：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾
27、安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶（1）按顺序看（2）整体感知（3）抓特征写（4）抒发真情我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶四、教师引出作文框架我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写
28、景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶(师生走进教师，教师再次辅导习作方法。)我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱
29、烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶写描写校园的作文，框架是这样的开头和结尾前呼后应，使文章结构紧密，中间主体部分可以采用景物依次叠加的方式，有详有略的描述。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶习作框架：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校
30、园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶题目：XXXX我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐
31、盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶开头：XXXX我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶精练的语言点出习作主题，第二句可以写写学校的位置，也可以写一下学校的特点。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按
32、一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶中间：景物特征+自己与景物的关联+合理地想象或联想我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶开头按方位顺序
33、描述，指出所要描述校园的景点，然后具体描述景点的特点，同时写上自己或者是同学们在这里的活动情况。最后再加上自己合理的想象或联想。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶例如：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物
34、写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶学校的X方是XXX。这里（景物及其特点）。同学们每天在这里xxx。我就会想起我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖
35、牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶结尾：XXXX我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶再次点题，同时表达自己的感情，也可以畅想自己对学校美好的愿望。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语
36、句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶五、尝试习作我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶刚才同学们都按一定顺序，抓住景物特征把你喜欢的校园一角和老师说出来了，下面
37、请同学们按一定的顺序记录下来吧。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶六、教师总结今天同学们怀着对学校的喜爱之情，学习了用框架结构的方法描写我们的学校。相信每一个同学都会用多彩的笔把校园描绘的美丽迷人。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求
38、是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶七、布置作业我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶继续完成习
39、作我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶板书设计：我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇
40、面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶我们的校园我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶景物特征+自己与景物的关联+合理地想象或联想我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察
41、到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶 精彩片段我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶师：我们已经知道描述校园必须按一定
42、的顺序，一定要认真观察，选取最能代表学校特色和给你印象最深的地方来写。我们学校的重要景点有标志性建筑，还有宽阔的操场和花园树木。这些景点都可以入文，但重点应有所侧重。因此，同学们要有重点地进行观察，深刻把握景物的特点。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶生：老师，我们确定旗台为学校重要景点来描述吧
43、。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶师：当然可以呀。同学们想想刚才我们是怎样描述校园甬道的，咱们就按照这样的方法介绍吧。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学
44、期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶生：老师，我要用数学课上学过的知识确定旗台的位置。可以吗？我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶师：当然可以，你说说看。我们的校园教学设计
45、框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶生1：走进校园大约50米左右，在校园的正北方向上就是旗台。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药
46、埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶师：你对旗台的方位确定的非常准确。当我们确定“立足点”，也就是观察点以后，就要有条理的描述景物，并在字里行间表达自己的情感。请同学们接着说。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶生2：
47、旗台是水泥砌成的，由三个台阶组成，在高高的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗正迎风招展。四棵苍翠挺拔的松树环绕在升旗台脚下，就像四个士兵守卫着我们的学校。每天，活泼可爱的小鸟在树上唱歌、嬉戏，让校园充满了生机和活力。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶师：你的景物描写真不错，不仅写出了景物的特点，句子还很优美。现在该说说旗台与大家的关系了。我们的校园教学设计框架式快乐习作教学设计写景篇 我们的校园教学设计教学设计教材分析：本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物营萧厨裤药药埠淑办踌化笺娠膳漾卿走倍宝庇面船疤匠嚷晕朱烘熄悍积阴茂疵股铁握荚辈吮盟挝鲍尾良聋徐盒掖锐军殖牲糖缅粟卡物改遗亏怔足蝶生3：每当星期