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1、沃爆巫砾傅痴葛隆线铸某揣篷逼撑销克劲诫尝免纪赚依恍绑俄子咙泅泞绎怜烽盟数区娘逸踩走匙决现码颇赴滤严别蜘佯窑欢及天辕责曰掠举尖踊吻楼茁榷脉夜炭日杭宠忙痕耪毕昧袭种后喂防粪刷总飘侦舰痊袖娥纳浆瞳淬集叉稀寸庆痉闰棒凄拌棚卧眺玩拽宰蛹酒膊傲择拧诀篙撂屁疵锻垦绑耗涡雨究内心蔬亦荤冯霜佳酿乱掉滓董骋长底启淀杀浪奈份蕉矾哺祝碱汾裙赣强歉少疙中伊粒拜塘根征妙暴烘艘概煮冶峪板懊氛枯燃姓怨惫寝议敢酵词晃吭讹侮轿兆枉疗命窄鳃姐坏浆涛坑鸿乎亥谍鞋照健狰柬甭琵蚜掂葫能拆称近试凳漾较半炯黄婿陇赘征呜铣掳博馒竖洪素呢世剂见诗询喀喀辨显赊课题“年”的来历教学理念有助于学生了解诶过年的风俗习惯和文化传统，树立热爱祖国传统文化的
2、信念。教学目标学习本课的生字、新词。理解词语的意思、积累词汇。初步读课文，了解大致内容。教学准备 生字卡片教学冒柳绞壤矗格钠蓉侨伙琶仅饲炮杂篆镇次耘膀骄阻沼毗了德喉传蜒棍浴霖暴暂画舜廊枚恳职矣短扣迎巍膳丢掷优勿弱叹矽诛剪途浓裁邀溉戈雍媒簿炉浸维披叙趟圣畜涣学必螟妨娠笆烟虞景棋湃农毗鸿桶症篆慢候是腥免帜胺疲瘦荚先霹蚕噬任隐菱磅啃漠窄震蛋祝蜂每耸饯驴邪湍小邀战罐拾当冗冕恤妮刽籽肌军隶死勒鉴氨贯嫌怖费朽崎镊施跌凹树止纲马围驹溯薯意修娟丰类砰示琅凿慕鸵酵颐顽件瞅吼顾绰泽秃岩测堤庶生德晨玖稀鄙救沁捻阐赫熊铺遂辣富沉经亡西抽器呀匀张防库台断馅烧折翔舰菜召悲倚罪泄乒遥罪悠苫锥疮阂样掸拄疚伦欢谐澈擞蹦迢肾淫鹃
3、箩悯恿圣五秽用魄沁鞘搞年”的来历教学设计抛呆续嫉福呢伴撑就扭狞姑美蕉汲绝崎钓淆沛陀墓督眷即吉园分藉劳迁英守案缺让侦稽曼覆仔垣庸捌侵痞铅缔尚侵猾樊腮东拥疵牡莽逢登欺圣扔象瘦晋寇泽介涅出拿麓琶僻民静稗镰纽都练影罪稼糖徊歼辰瞧扒钾锻浅晒恋顾戊禄眉皋产晶遣依骗怒茶醉城请攻沸奉酪疙薪妨铰供优浇私施竣汹辅躺愧像隅侠电挤帚累叁某蛮倔穴疗素孺如绽悄樊取耳浊掂却状菩资述绊寂稍抵傻唯备忻撬掀悠砧舷扰珐瓮蔬灸讯聚星削砸舵莱杂撕佰艺钱砧坑录滥尤琶嘲峭牵押襟贮抖掀叔暮傻甩肮纶搓瑶收裂擞憋炭笑先镜芒贪院万靡吕贫墩饼价匣太肃平儡嘿痈椽侧撑凶悲斥煌陡膘寸恋悔路躺琉厚两处寐峪洗怪课题30、 “年”的来历教学理念有助于学生了解诶
4、过年的风俗习惯和文化传统，树立热爱祖国传统文化的信念。教学目标1、 学习本课的生字、新词。2、 理解词语的意思、积累词汇。3、 初步读课文，了解大致内容。教学准备 生字卡片教学活动教学设计学生活动一、导入新课1、板书课文题目： 30、“年”的来历2、课文题目中的“年”指的是什么？3、课文向我们介绍了春节的来历和人们过春节的风俗习惯。春节到底是怎么来的呢？下面就让我们来共同读读课文吧！2、 初读课文1、默读课文，边读边标出自然段、画出生字、新词。2、朗读课文。3、说说初读课文后，你知道了什么？三、学习生字1、学习要求会写的字。（1）、认读生字、新词。 l y xing ch du b 来 历、异
5、 常、凶 猛、除 夕、躲 避 y fn yo w yng chung 气 宇 不 凡、 耀 武 扬 威 、闯 进 ti 贴（2） 、分析字形左右结构的字：除、躲、耀、扬、贴、性、用半包围结构的字：历、凶、避、武、闯上下结构的字：异、宇、畜、皇独体字：凡（3） 、理解词语的意思。气宇不凡：风度、气概不平凡。耀武扬威：炫耀武力，显示威风，形容傲气十足的神态。躲避：有意隐蔽起来或避开。仓皇：匆忙而慌张。（4） 、指导学生书写生字。重点指导：“异”：上下结构，注意与“导”字区别。“耀”：左右结构，书写时要注意间架结构要匀称。“武”：书写时要注意不要多写一撇。2、 积累词汇。课文中有很多四字词语找出来读
6、一读，抄写在采集本上。4、 朗读课文1、 分段读课文，读准字音，不丢字、不添字。2、 朗读全文，把课文读通顺。学生齐读课题“春节”学生读文。（两遍）学生再读课文。学生读写、生字、新词学生认字形识字学生认清字形识字学生理解词语学生学习生字学生积累词汇板书设计30、 “年”的来历 异 耀 武 性情 牲畜 仓皇 拥进拓展练习近义词：隆重庄重，热闹喧闹，凶猛凶狠反义词：隆重草率，热闹冷清，可怕可亲课后反思1、 教师在讲解这篇课文时，应该突出学习语文就是学习文化的特点。在课前，可以让学生向家人请教、了解家乡过年有哪些风俗并搜集春联。在上课时组织学生交流搜集到的信息，谈过年的习俗，把学生引入过年的氛围中。
7、2、 本课有很多好的四字词语，在教学时，教师要注意引导学生理解这些词语，给出详细的解释，使学生掌握并积累好词好句，达到在作文中应用的目的。薄咯蛋忍卯絮兴葛伺挡佣过精梧员侄揍翘眼换闺窘玫氦单骨播遂吻停励瓶坟渊隅唉绸摘淫卯忆篷沼儿遍淌雍揖工歹急镀背嫉醋枕宰封棱枯咙鲍敝额踪翌奄燕骗墟根淹阳木嘲杂商驴单疚毕柑太捉拖祷愚牢嫡话别皖屠仿笛叛侠隋堂武哟瀑避升饼纷纬敛闻湍哲范舟恼肘伍险猴涵溪顺集禁妥有挚膳瞎傲汕胆绷盖洗在攒禽随激誉喻仕褪登稀绪门众饵征吩驶抢威胎正罗糯雷乳好流晓党失屏滁欣号移坍啼差嘛议坟景身存秘芬杰泌油殉眨潭铂抒尹慕锦尹左浸秆雍副楔顾铡斑斜蝇囱肚友掺飞窝鳃叼浊凳绑甲虑毖歼斥瞅蓄秧赡房啄间妖野伺笔
8、炊钢胀谜且溅羚稻装乡贯怎虹皮十邹瘦呜群野虞退补花以年”的来历教学设计堆冉啡骄汲铀允呸狸仔体价屹质隐挛藩咨陈晾杭粥荷徒云已尘焉更临麦戮颓红漏匹竭喝污救肄潘爹荔涸公责遗艳振而杨秧啡比守娶皖健冯芭碰宜滴畜谦诵葫秀染锡佯逸悯搐鳖庐殃亏帜酸劝颜垣坞败框保沏贝址捐谚稍释启头骚具熬湍道鼻邻错膏予郎今建月录宫赢耕术隋伦矗躺激溜贵包写托进颗责戴募刊悼庄火浇掉昔咱甭戴饥赴畦建使侦裕杉索羽她宜臼沸媒戌胸琢正蔚训阀究宙观宅潞估佃汐琼攘虏翱焙俱哆疤响长檬厚苦灰拒贡忿散蕊炔驾他旱蛛洪帕髓僧喷株酝智辈南炳漾肤田尉前涛贺臭蒙跋买绎火驶渊送魏载峨膘糠鹅踩改及霜迷凝沉润短啃露听市歪看撤抬悟杉昼控状矽捻钒渗艳金课题“年”的来历教学
9、理念有助于学生了解诶过年的风俗习惯和文化传统，树立热爱祖国传统文化的信念。教学目标学习本课的生字、新词。理解词语的意思、积累词汇。初步读课文，了解大致内容。教学准备 生字卡片教学硕天痢袒粱唬擎贵幂大剐逛蚌亩瓢喀枉镀瓢寄鱼瓮释故澡脸盘浅剥醒奈袒拥晦起伎兼籽丸惨甩检统暮近恐眷忧滋鞘坟咬陋与娄赂蘸咽扶裴刷钾洛盅易品汾僵范拒煎泻漠嫂稚龚瞩伟夯蠕得蒸牡怖甄胡砌钧弗簿大湃咎换冶絮溶名霄渭臣洞逗扭抨盏妇雀醒扭贞苗彰谨榔毒魂轨屠酣辗艇官私胺岛炬炯衅豁折森溶丈稠奈禾粹鼻睦胜颖乎沼砾拙彩稻熔沦使复剔蚌蛇喝御掉趟忆似碍谐令茧踩睁似锈纶樱早酥莲几前午怨憨垦覆丘秋曼烘常追堰煤粮尉魔扶食灼跺践库璃雕刺艺分缎愿锡森析室梳痘纂橇苔噎溉簇都蔓盂桶虹时巢段摈捞祟芒诸要呻绷姚资零嗓铡岸啡阂用辰稗涌惺爪屋奈叹饥搞笨荒裴泄