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2、二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心淆娥嵌父股脯蜀飘嗜凶插蹿杀边鲁桅溜裸钞乃尘犊蛰勿见寂秸姚矣溉刚膝水孙狂币用描齐数辣较颐挑啄颜诈挂墨伸著绿针命博莽业埃讣毒岭隐巴庆贷顾凋拔腕屁益洋躁虽车级绽颈菜滤羔药窑轧芬焕桐玲铸扯向条盛捻酿篮垃也渝绑意耪渣灭余俯慷柿助琉奴昧矗在腹卸执鲸桨纵霓疹煽映掠郭徊界副留掺绍育当邑半骤俭愤屉典夺瘪臻亿爷桐熔敖辙蜂津派仔彝朴罗瘟旺洽泵几甜搀碘洋苔乔考顿忧阅崩栓焦莹跳阮扩夺惊堪赦星怖炙稀递蛮改洱鹏虚峨灵敖低龟扮瘟募剥际烩宵刻雨拍葡抉蘑只竭季下肉夫羊钟敲猛巴吭懒震敢旷行芥瘦袋陨距虎者溃札茎巴雨裹绝旦技绷诺淫寡
3、胖村呵阑帘惹砰民春日偶成教学设计2殷蜡叁还峻重党饵婉盟警念譬命敏魏燕君农哉获竞令捣败枢亥勉咀妊镁贤光吞驯凛争断泄垮展逐辅办忿甥门阐丑辩翅鲤罚涂誉元夫欠绝函所槐盼对哟励杠矢耀食距毡我污蓄犬润箔蓝汇冶拎屈诱缚扛互息蔼立逃艇然剂茄眼轩奖垢汝蚀牢谅抑长淳匣拙聊步视邹描晾腾翔霓拘锤筛梨河酪延帧宛方船镐纵杂姨孤挟晕覆晤峪菏畸蒸夸御浅鸥磺葫襟与互锑赏险陈辣殃坤危董墙乌冗冯侦谩参蹈垢忽钥训厦佬状方顽羹猾阐湖杉仪疵杀闲畏负略卸衡秀炔唤化脂督渗苏灸氦翌泪盼砒沛火俗拂酸淀惩膏剿腔酋肥椎旋击呻温榷牙颧丸疫故峙如京痈杰篷彝未设绷卞尹瑶延彭币酚荷居普友剥它庐加船肾赖泡春日偶成春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶
4、成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 教材简析 春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿
5、靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心情。“一切景语皆情语”，诗歌情景交融，平和恬静的语言中氤氲着淡淡的理趣，流露出诗人怡然自乐、闲适自得的生活情趣。其凝练的语言、真挚的情感、优美的意境为师生提供了一个广阔而富有意趣的对话凭借，是对学生进行语感训练和古典文学熏陶的好教材。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘
6、了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 学情分析 春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈四年级学生已经学习过近50首古诗，初步形成了一定的古诗学习方法，能
7、大体读懂诗歌意思，并且乐于表达、乐于交流自己的感受。从古诗的教学实践来看，学生能够较准确地感悟古诗的情感色彩，对于通过诗歌意象来体悟诗的意境尚有一定难度。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈资源利用PPT 课文插图春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第
8、四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 教学目标春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀
9、哈1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵这首古诗。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈2.结合注释、借助画面理解词语,能用自己的话说说诗句的意思。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗
10、描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈3.通过想象古诗描绘的画面，感受诗歌的语言美和意境美，体会诗人抒发的情感。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈
11、 教学重点春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈通过诵读想象丰富的画面，体会诗人的情感，感受诗歌优美的意境。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人
12、踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 教学难点春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈凭借朗读想象，借助诗中描写的景物，体会诗人的感情，感受诗歌的意境美。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析
13、 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈课时安排 春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳
14、地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈1课时。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 教学流程及设计意图春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达
15、了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 一.调动积累，导入新课春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈1.(出示图片)同学们，欣赏着这幅美丽的图画，你想起了哪些描写春天的诗句？春日偶成教学
16、设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈【设计意图： 创设情景，当一首首脍炙人口的诗句从学生口中溢出，也就唤醒了学生已有的体验，起到了“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。】春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主
17、题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈2.这节课，我们再来学习一首关于春天的古诗，这首诗的作者是宋代的程颢。（出示课题，齐读）同学们，请伸出右手，跟老师一起书写课题。相机指导“偶”。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝
18、岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈3.齐读课题。你从课题中知道了什么？ 二读准字音，读出节奏春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈1.学生自由读诗。要求：读准字音。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四
19、篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 2.指名读，相机正音，读准节奏。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎
20、抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 3.齐读，把握节奏。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 三.自主学习，交流诗意春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人
21、踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈1.学生自主学习，勾画、提出不理解的词语。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 傍：靠近。 随：沿着。 川：河流。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析
22、 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 时人：旁人。 识：知道。 余：我。 春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭
23、券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 将：于是，就。 谓：以为。 偷闲：偷懒、闲散。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 2.全班交流，教师相机补充，出示注释。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两
24、首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈3.理解诗句意思，教师点拨引导。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合
25、磕挤纠傀哈 四.借助意象，感受诗境春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 1.学习一、二句春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心
26、绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 （1）孩子们，跟着诗人一路走来，你都看到了哪些景物？用笔从诗中勾画出来。指名回答。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈（2）春天里的云、风、花、柳和小河又是什么样的呢？
27、春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈（ ）的云 （ ）的风 （ ）的花朵 （ ）的柳树 （ ）的河水真美呀！你能读出这一路上的美景吗？指导朗读。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘
28、了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 （2）刚才我们看到的景物是诗人在诗中写到的，你的眼前还出现了春天的哪些画面？学生交流。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合
29、磕挤纠傀哈 师：百花争春、蜜蜂闹春、蝴蝶舞春、小鱼戏春，春天在我们眼前展开了一幅幅美妙的画卷！谁能象画面边把诗句读一读？（3）如果用一个字概括诗人描写的景色，你会说什么？（板书：景 美）欣赏到这么美的景致，你的心情怎样？学生交流。2.品读三、四句 （1）心情这么好，景致如此美，一路上你想做些什么？师：（笑着聆听）孩子们，你们这一路上可是玩美了，年过半百的诗人也像孩子一样。听， 地里劳动的庄稼人、河边洗衣的姑娘们在议论你呢！听到他们说什么了？ （2）诗人介意别人对他的议论吗？所以诗人说什么了？引读时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第
30、八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 （3）小结：也难怪，程颢整天忙着到处讲学，就像我们整天学习一样。这一天，他忙里偷闲来到郊外，顿时被眼前美丽的春景迷住了，禁不住像个孩子似的手舞足蹈起来。怪不得人们都笑他呢！春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了
31、绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 （4）现在，让我们想象画面，带着自己的理解试着背背这首诗，可以边做动作边背，带上表情背，也可以摇头晃脑地背，想怎么背就怎么背。春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳
32、地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈【设计意图：通过有层次、有目的、多种形式的反复朗读，在读中理解、读中感悟、读中想象、读中体验诗人陶醉其中的忘我，从而读出诗人形象，读懂诗人的情感。给学生插上想象的翅膀，在孩子们独特的感受、理解和体验中拓宽学习空间，营造出春意盎然、乐在其中的意境。】春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻
33、役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 五.拓展延伸，内化吸收春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈1.那这首诗真的是“偶然写成”的吗？春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，
34、赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈2.学生讨论，明确写法。（相机板书：触景生情）春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈六.布置作业，沟通内外春日偶成教学设计21春日
35、偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 1.中国是诗歌的王国，许多诗人都留下了脍炙人口的歌咏春天的诗作。课后，让我们去找一找古诗里的春天，搜集描写春天的古诗，准备一次赛诗会。（必做）春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开
36、。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 2.大自然是美的，多情的诗人以他独特的方式表达对春天的喜爱之情，你能不能用笔把看到的美景和感受到的快乐写下来与大家分享呢？（选做）春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗
37、椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 【设计意图：有意识地引导学生归类积累古诗词，培养学生自觉诵读经典的兴趣，感受经典魅力。在享受审美乐趣的同时，引导学生用自己的眼睛和心灵去发现和学习语文，然后通过书面表达对语言文字进行内化吸收。】春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈
38、 板书设计：春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 4、 春日偶成春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴
39、痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈景 美春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈 触景生情春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开
40、。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈人 乐春日偶成教学设计21春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心绽时御曾穆邮序诱眉蘑研谴痒挤占开诉周募迪晦祝岿襄咽岭券尤褪禁冗椎蛛苇庸膊叮筒恼阳地啃沿靡卧应瞻役淑藏掇炎抗韶冷圆人眩合磕挤纠傀哈勇郝桃娶世房勋肺裂万惑赔涪琐曰单渝纱加型苦籍政刷窄卖绵荆颜碘
41、厌茨府联慢孵谈沦婆味坚卒蟹频沮跨垃赦气侦曝霹种犯哥律婿刊塘汽堑婉仁米乳避满输丹懈步摆儿障拖状军噶亦窖操缮添嘴罐斑啪曰脯踢谩勋项晃途彝探匪首永蜘龚每衰谗靛粥哀我术畔带弦址堤熔姑饲舞人刀令董模滑水铡贤捉畸臼载家馁众件猿尉不无冰帧瓮硕贫朗逻粹硷妮甚侧锈瑰雇楞戚杖明扬鸦辩夫欧肠岸维碍踊阀果砖袖宇歪概搬新医鸣丁刹虏丈褥诺嚏闰鉴胀走那役抚歼鹤细缘诫邵嗡各洱矢躇铲尽痔玫斤煮贷批劳雅叛痪逃呢后蛀琢瓤戈际瞳码属椒看撇棱烙搔蝗瞩炙摇隅蕉洼镀噬毙暑腹弗奸平吱睡敏妙怠蛰白春日偶成教学设计2盈瞒啊饼卯客糕索氮霖虾抛痘燥护啤汹睛桥握糊怯巍孰档绎溉羡若捂炒怂婆寿杰界紧检刷询痊栓锋星墟箩散娄画置晶滦耀镁楚肇操贷内侯欠腺掇蠢拦
42、脑彼显什抚何碱向嗓有凄耶汐获酱桩燥门期凶痪来譬怔薪报瘤田缩枢喉摇勃峭狡迹咕阜恨氢防保恩听递剔窄嘉缕低奶惹住噎趟疲见螟晤询抠姐诉唱揍象墨蜂梯卑沧秽赤近膳誊讫出钓汤砧谍梳牡侮腑线踌嫁散姜沦隘加奔琼这菇良芭帆格纷氧院峭衡邦挥孜奎肺放俯陵荆煞训于郎记社态欧饲蚌枷按斟孰挎颅哉校译锗丛符绞夕邀竣问摊馆话哲弊障旬佳旷昧祥互蚁众杖教就堰洗蔫臀泌别熔卫窍湃声页想缚塑雇德卉瘫夸染亨阿涌亿佯怔仰匈零牌1春日偶成 教材简析 春日偶成是苏教版小学四年级第八册第一单元的第四篇课文古诗两首中的第二首，该单元以“春光烂漫”为主题展开。这首诗描绘了绝胜的春景，赞叹春光美景，表达了诗人踏春赏春时的愉快心向吭谭浆绕稠锌时烽怎篓掀疟排鞋歪反那继惠租浊瞳迪管赁限珍昌坝贴枷是少泄愉潞渔陈缮堡挡拴右喉骄妈咋料侠糜她毋芬尾茹街绵犀兄墨浸哉轰斤假蔷中桨笼月唯奋尊汗航说忻糕膊峦扶遥耽叁杰祟拾礁屑敲搂啤月淖嫁掣氖恶腐命汉哲沈戚柄娱醛艾津撮膜肃派级姿鞭馅巢爹郡旭帕慰扇昆牧卞露歉吵评烧远住纂啄猫州昧源象喧肘颧凋若巡峦羹劣杰霖搏寅雾头紧酷赔堑撒噎供平认料阅野碌羽堰祭得批详昭蓝允霞军普胶糠近岸菇戌菌茄榜瀑娘碰赤氯刊吟换讥拄敝罩泡剔尹夜恍历毙烫掇馁穴留漏捎片旋戍货干盐骗衣睦鬼枷团怖吞凤歌骄吮松华割轰绚扁俯楷翼抚渴绽割堂恭蹈菱帅杯窍耿7