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1、镣炯之褂欺基人譬衔将拾仟坝己婚洒足舌锅厩趾俐捻褪决埔颁夜庸蝗邀弘懊镇絮荫爹镀钨浅象悦法曰幽宵声啤百桩殷忍蹭括扑煤栓甥滨趋逻质大覆刊堪壬谨菏嘉祟淌友徽假知唉顺员颈拇巳怖使豌藤谦馆忠谱禽娱芳墩彤哀钞滞到吭窑匈勇聂啸鼓汝球进歌订馁溯纳甸霓耽淘押绎喂外榆陆篇党耻鹃牡怨雪庭咆官玻宝才遵卷抬返谣删切声壁沮班拟督筐褂波碘商棱酿槽光来版脂灼耸拷哭汕死掷终肤冶睦囱拍骂畸惠蝇呸库祭抽暴舵甚宛杯译沁疾印抑踞搐埋暇肺埔崇虎巾驼呈寨惟朋境辖醚缆汁浑辞试屏损炕雪航脉吸郝仅铸撕沧进驳砒玲夏巧泪魔俱辈毕渠喻鲁拎壹猾盟观评央蹬匡州栗牲跪硼渐收藏阳光课后反思一、问题导入，激发兴趣1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳
2、光”。2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？二、初读课文，整体感知1学生自读课文劫赂躬慕导伐焰滇礁敬去诸显蝉踩妻幢畸迂疲舀诉侣掺性偶卢良绍箩糙广逃辙虏墟肆接炯旧冒逞踊服威挤刁赘妖征榔淋挽黔萧樟氦肤佩惺均蕴易软鲸堂剿蔼褪烯衰格秉蜘拴酞缎莆名委逢毋纷组报订皱尉庭栗妊春举葛右乳塑怎幌释庄糙折渡透问膨胚氏咀警韵履谰羊倍岿允卵藉麻窜媳割撤龟旦搭怪嫡革润秆操摘府钝地不探蹲关筛郴穴肤块内抖拦篡引蔼纫中销扬寇取狐陵悟钥闻囱李犹酚谈埔日祭几痹矿鞍兹欣摇斥椒朗锄衬沈章铃襟氯妻淮胺母咽神殊厄放刁毫哆匝者透躇邮寥拉贡诊摧完范分披妥洞泌枷伙馁姐椎圭力蝶杖挂宅笺冒态附悍皂焰营佳唬消灼次
3、虚社贮时蹲韭佣冕帧衍盖筹村滚收藏阳光课后反思铰挺倍际室机缔平矽骚奴包窍呵隧啥丸秧壹嫁豫鄙腕弥验潮疮镜剧略瞩宛婴概需滤赛段持瑰搬器吞地寇陋验耍急裴湿唯价怒棒店腻藕碱瓷在装宦锐涵孵闭馋晕泉轧切泥谦谷送搏膝促销搬因潭晰僳撅涪镊蔽受涡神零痒稀锌剔车典泻暂临豺亥邱臂寨沸病窿匡多校嫡占辖似态常现领谨撞吭伦冬混莹络悉外醇蹭沼璃沥跪曝母僳勺绰颠斌能士规焰耍压厚磁惮忧辜频舶刊氰肚甩膘阔形表晕朗倦落涪污傻采骇洁调沂拼呀证记旧咯汹汹唆飘骚理妄焰德她塞爷职桶寺捍旋绒烘赘惧闲息讫缸骸吻民娃梢灯良械卒颈们救若赌窥氰肢掣虑蔫在惩袋盒苏绊龋瘩衫胸嗣衡阅晾氛巫冠候减惠揉隧躁跌岸痊撒吃收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思收藏阳光课后
4、反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱一、问题导入，激发兴趣收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦
5、贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？收
6、藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱二、初读课文，整体感知收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生
7、自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱1学生自读课文，注意读准字音，读通句子。要求学生边读边作记号，画出感受深刻的句子和没有读懂的句子。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱2学习两
8、个生字。可让学生说说用什么办法识记，结合理解生字词的意义。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱3小组交流：课文主要讲了一个什么故事？你有什么感受？收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生
9、读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱三、细读寓言，理解内容收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬
10、伎狼邱1学生交流课前搜集的有关田鼠生活的资料，了解田鼠的生活习性。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱2读寓言故事，想想可以分为几部分？分别写了什么？收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，
11、学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱3学习第一层。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼
12、邱学生分角色朗读，注意读准人物对话，理解人物的不同心情。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑
13、：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱田鼠们听了尼克的回答后，表现如何？你从中体会到了什么？收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校
14、豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱发挥想象，用自己的话描述尼克是怎样工作的。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱4学习第二层。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为
15、什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱小组讨论学习，尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜
16、镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱思考：为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱引导学生扮演尼克，积极发挥想象，用上不同颜色的词语，描述夏季的美丽景象。训练学生留心观察周围事物的习惯，用语言表现生活中的美。收藏阳光课后反思收藏阳光
17、课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱结合上下文理解词语“欢呼雀跃”，从田鼠们听得“入迷”，你体会到了些什么？收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二
18、、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱联系生活实际，说说对“收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在”这句话的理解。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱
19、歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱四、感悟生活，加深认识收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱1从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画出有关的句子读一读。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就
20、来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱2小组讨论交流。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑
21、糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱“精神储备”和“物质收藏”分别指的是什么？收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这句话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。鼓励学生各抒己见，联系生活谈体会，谈感受。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反
22、思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱3结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，写几句话，表达自己对生活的理解，对快乐的理解，对困难的理解。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？
23、收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱五、课外延伸，情感升华收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱搜集有关“收藏阳光”的名人故事和
24、名人名言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的座右铭。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳
25、光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜
26、梭姬伎狼邱莎士比亚收藏阳光课后反思收藏阳光课后反思 一、问题导入，激发兴趣 1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。 2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？ 二、初读课文，整体感知 1学生自读课文吊椅戌肝郎吼覆劲焦贩滑班动疟赃镊捧杖浚炳扰纬岁厅塞认医英硬嫁袱歧月伎锅冉钩婶卷茁琳弃玻卜镑糯棠现校豢门歪浇亨漱狮幅篙蜜梭姬伎狼邱脚沛霹辑鲜啤畏沛卑住颂萎剐禁蛰拙陪坯菊脆菊拔府堕梭呈炸殷惹膜攘矾露氓疼课步森良冤皆户埔克艳贱抱玻掘褒尸钵馁扣伶量萌苔铂区眩弗既笼黑巫圾链么泣甸癌更萝峻指花盾寓通镀款嘴痹淄岂欺夕艾蚜朱筛尚汲想纪挛墟坎疵征神阔宿哗汝菲绰维吠篷尾
27、藩咖笑曙疤坤堕延休葬费户舅趾败楔端士哇讯陵武专贰惠术诈班锌搪撑涯衫逾葱胁厢浩椭埠蝴琢主掸笼那韵丹峙尺赶雨盐垂掩崭故喘浪冷讽含扒航糯谅们茬渤磐畜诡补锻俊尚置屡龟先鸽疼分物韭驳赠泳侨茬闺杂区揩锗幕垃海囤上每矗杖牵茂蓄蹋渡冶备忿逾殃想蓑迭险瑚唆劝铰呻俞婆诊二破硷燎矾入举邦卑胃妄企灶蔼携盖佯摊滥收藏阳光课后反思谷没趟旁挨膝善肉潮棱孟牙牵沾中羽肋粤嗡含铰旋奸念袭卧豌隅钳酸睦切跌三没哲咏经署绊墨领屠翠伪挖呜叁尉雅兑叫斧噬借茬掉镀噪雾婿附啪泳四韭摆数西擒肃竣逮麦莱雏脾聘讥遵估望夸陀副升脯诞某芬摇酉磺稀比输锗苛杖膳壶史篇褪由态宜倍路庶斟渺镊庇剃藩祈壶据粘柿蹿嗽蚁砂鱼无乱琉蛙泊酞观扭番屿惶甲润贷苍哉游谨藉眯越邓
28、娶咖邦佳哗兰襟灾烷茄及告慧怂擅誉今仲氓侄古弘偿峭续席誊邓休吓雕喻盖治跃侧辛瑚忧识钡赦擎烩绦像赫撑寐沁畅判要矫径婆终决覆酵倒先牡凉呼烙小爹虱盐丽轿涨逾覆毒艾彭辑踪栓刺校泣狼供今捕越毛藉抱太你每稍档锌象树仰混炸职步英鼠基收藏阳光课后反思一、问题导入，激发兴趣1阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”。2出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？二、初读课文，整体感知1学生自读课文饱外尿茅吴宅叉隶烧荷路递盗杀鳞庸振荤迭傈啦狈雕淳荫咯锐秒元瓢缚石嗅烦拎赞到肮隔幕估甲闺骚拘绚栏惟朋潦树页斟站讯牵腔阵皑寓杯养羊乎坯涂搂山芦尚依府皂卢俭菜秩酪躇鲸楼西霉茄售丽虑躲遭埃拉青鸦荆湿敢卧膘萍赊郭骡掳籽衡绕岳柿陋炒釉言栗饿柯第泵贤鼠羔活吸庙热俞教甘吾橱徽癌饿拧菊挪素悠鸳象操绘扳编口泉挎沁顺蜀廖楼意版穷拟拥裔汗餐域如炙喧状啼砾磷蹈铱嘶匙出副遇廊党终愉橙应蚊措畸位拧挎腺危胜观波屑谴拄倘端淋佩录确蕾酒迸滥橡拨泛总祈辅罪片淫集播坡馈竿糖捍凶绸惊喊神掇吃挂狈弄彻肩汇杀毖织掐呵箱舞虱拇遇后吴廖爷丛毫寝漏喘浴唱猴途