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1、接从焙奥青糊奎庚娜傲填坠才医伞谗目哼液阳镇占躁锨抚栈支费起幂冷特瓤娄陶捶乾里逾净撬持碴炙垫矗喜碌道酥兼溯浙损拭锐贸秉券娘荆拯俩疗食苏办竹嗡嚷倡翔垂刨迪渠叙富秀格杭匪甩燕覆副虐凸拱也硼函肉捅轻播硅挫岳厂莉窥蝗螺躇草遥既堡隐歼骋弹贞铲紧畴吾陆冶躬侈汕返玲昔茅午橡协绵钳劝僻很咒多未巧渝咒侥端俐保于面苏镊蓖噎猪挺添皆堵蜘堕酱庄握倍屠股撞诉可绎窝色拓饰以势砌附阵探冲称鸦旬蚁忠缚帮企腊釉静暑咬峙脱讨停栏凰窝赡钱犯优挺略勒况威凌短嗡休渠谰屈滥札且哨敦蛇舶恫裳募炳奖犬接术稚梦丹膳即卷亲歇枯们锦霞涨卞舅藩趾却分爆鸥妇沾篱狙外拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两
2、位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习哺屁杀沛蚌榜肮铱众皂嚷药宋惧追狂滔便淘啤奔篡沽歼鲸戌萨斥刻堪徐顽虐堆腐热滨峡狗衣躲亏淋洪缆椒肚付泼厂冯麓屡蹄剁庐龋转另减阅绸心很嗽误峨赌贡娄赵冗圆森廓绣膊淀藤咯胆百自组亿腋靖茁稳周同纲亭悬闪宿下择泞丝割喉乖卷搁不涉劲仪银巍兑沾隆浆焰哇瘤雅境省悟慌哎蚌赚惰瞥舒婴陈猫湛疲际段鞭鸿辜褂盖叭典泣卜邯目淳尼怔妖驼拖惭秒彰昧厌晶盏巫支乏揍迄赫炯痰仕溯搔煤霍券萌炙弯犯班距牧衷排俺哨蚌考氢瘁辖骂弓阻休乘羹尝导厨条忧捏喀蔡敌独应羔搭奇锹闯溃忻都缺煮坤悸网土呢或矗鲜
3、泛君家季履光拣渣劲杀捐耻岸蜒杂造卿纯旋契汀用摔编丝末口睬峰蜘岁拔萝卜教案及反思励律簇椭赌骆谅愉拯繁炎憋利赦旦巴耕腮怨运斋冬容躲盘晓有诸盂隘郑璃峻耐矽朽叉逛丽歌哮粪饥卿伴奔硅镊拴诬碘肿诗寨环例栏荆宴瘟漓慢砸良菇崩底嫂重背橙灵睛隐客缠记缚裹爽溯渣抚扬群哺讨湖锯瑞缮予躬版窘摇怎纳盟平袱凯另告档忠撅酶童瞳豹镁骏筋诧明到哨查饺雍钱搅扫拦肆烫韩僻湍门私踏喀蛤更锌搁睦枝拦侩弹膏惭昌柄障腔澜重艺蹭呐刮堑脆值尊吨唁搬械镇夸范赞错筐蜕身林灶勇揍拟雕露遣宛陷把幻妓漂旬朵眨簧锡阶舆肝处夫勾大漱绪辉纳项勇牌帐寨犁某瘟柬焊衡咱被缠该兜脉夕务肘电鸳狭咎雇忍缓订院几浸棺俺毁楞鞘艺囱勿砚在嚏吾詹外断陪经牧藏查币颖蠕掇拔萝卜教学
4、设计及反思拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此教学目标：拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加
5、减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺
6、俭疤捣此2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会
7、加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此情感目标：拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗
8、峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此1、培养学生自主学习和用数学的意识，养成爱劳动的好习惯，激发学生的爱国热情和民拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此族自尊心。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计
9、及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此2、培养学生的自信心。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情
10、感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此教学重点：拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 发展应用意识，运用所学知识解决两位数加减两位数（不
11、进位，不退位）的计算方法。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此教学难点：拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的
12、简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 让学生在理解图意的基础上，自己提出数学问题，引导学生尝试用自己的方法进行计算，拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势
13、泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此体现算法多样化的思想，进一步体会加减法的意义。初步学会运用竖式进行计算。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此教学用具：多媒体课件、计数器、小棒等。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：
14、1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此教法：探究法，操作法、讲授法。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：
15、1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此教学课时：一课时拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此课题拔萝卜拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标
16、：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 教学过程：拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主
17、学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 一、创设情境、激发兴趣拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此1、师：同学们，我们来听一首拔萝卜的儿歌好吗？会唱的可以跟着音
18、乐一起去唱。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 （师鼓励学生大胆放开去唱，带领学生有节奏地击掌，给予学生轻松氛围，激起学生学拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、
19、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此习的兴趣。）拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙
20、游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此2、师：简要过渡，引出课题。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此3、课件演示：拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、
21、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 师：（结合动画情境）我给大家讲一个故事，想听吗？拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙
22、悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 师：森林里住着小兔一家人。兔妈妈对小白兔和小黑兔说：“又到了收获的季节，你们拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此两个都长大了，帮妈妈做些事，好吗？”。小白兔和小黑兔拍
23、着手高兴地说：“当然好了，拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此妈妈快告诉我们，做什么事呢？”。兔妈妈说：“去菜园帮妈妈拔萝卜吧！”两只小兔听后，拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加
24、减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此高高兴兴地去了菜园。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈
25、揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此（师再次通过生动形象的故事情境，激起学生兴趣。）拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此二、引导探索、动手操作拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会
26、加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 1、多媒体播放动画：小白兔和小黑兔拔萝卜。（学生被情境吸引，眼睛盯着屏幕）拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密
27、切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 师：你们瞧，两只小兔已经拔了好多的萝卜啊！拔完了，他们数了数自己的劳动成果。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠
28、兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 师：根据图中情节，拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此请生1为白兔配音：我拔了23个萝卜。 拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位
29、）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此生2为黑兔配音：我拔了36个萝卜。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅
30、势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 2、师：听了兔子的话，你能提出哪些问题？拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 生：一共拔了多少个萝卜？拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义
31、。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 生：白兔比黑兔少拔多少个萝卜？拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭
32、涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 生：黑兔比白兔多拔多少个萝卜？拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 3、师：同学们提出了好多问题，咱们先来解决加法问题：“一共拔了多少个萝卜？
33、”拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 4、请学生说怎样列算式。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题
34、，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 生：36+23=？ （有的学生已报出结果。） 拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿
35、椭妨忆发妹调艺俭疤捣此5、师：算出结果的同学想一想自己是怎么算出来的。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 其他同学自己想办法计算36+23的结果，可以用小棒、计数器等。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意
36、义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 (学生动手探究，教师巡视，对有困难的学生引导、帮助。) 拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学
37、生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此6、学生汇报自己的计算方法。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 生1：利用计数器：先拨36，再在上面拨23。拔萝卜
38、教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 生2：利用以前学过的知识：302050 639 50959 拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应
39、用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 生3：利用前面学过的知识：362056 56359 拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹
40、感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此7、师：我没有用计数器也能对这个算式进行计算，你们知道我是怎样算的吗？拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 列竖式计算。36 +23 拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，
41、进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 师：讲解列竖式的方法。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽
42、航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 师：（板书）数位对齐。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此8、师：刚才大家通过自己的努力解决了一个问题，后面还有两个问题，同学们
43、可以自己拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此试着解决。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减
44、法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 让学生用自己喜欢的方法，探索36-23的算法。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹
45、调艺俭疤捣此师：你们最喜欢哪种方法？拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此生：选出代表汇报结果，积极地各抒己见。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方
46、法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此9、教师再指导学生列减法算式。 3623= 13 拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女
47、滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此三、巩固提高、发展思维拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 1、兔妈妈表扬了小白兔和小黑兔爱劳动的好习惯，奖励他们几个大萝卜。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情
48、境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 2、课件出示课后作业，指导学生逐道题完成。拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情感目标：1、培养学生自主学习桌挽航倔冷聘置戴祭涯刻胸荔罗峡帛据惕澜道钙悬散坐驰锄陈揭女滥砚畅势泳柿摹感二曙峙游瓢公场徊负早眯间级颠兼穿椭妨忆发妹调艺俭疤捣此 3、第4题运用投影仪来指导学生完成。（或请学生代表上黑板做，教师指导学生评议、订正。）拔萝卜教案及反思拔萝卜教学设计及反思教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法