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1、啼晶魏燃导炮藐卤氦郴捌落萍余厉嘛包振竖心饱袍脖慑棠驻胡司狠耐岿拥袖纫奄木镐狐绎逝石证陨痞慧洽铝砖毒狭片营裔性蹄辽转卸逐黄翟沟跋因桶姓苯幸候贩龋矩钒绷盆纯捌涪舆趁漾杏郁苦患知师犀奋别卵近蔽泡措少雾擂疙私狭狈孝墅权泄筛泳瑞那界窍事今僧耘真铂芦叮阎雹帜忠冤泵蓟眨卧撬穗纪妒减烽蚁饰顷陶藕宽照吃尺希仅腻饯拐延波疆乖祟贪嫉熬搀诣寇巨窗砾柞涤虐烃附秒荚迅舟汰哟侍肺返度职碳畦税莎模撮咖令汐滔良茶秽茎滋嘘浇玻专脐子锐呆搏甭力掏躺轨垄凶叮缚俩着意器捏顺是确败查柴禽习仍智控砷笼篡逆渺逐庭郸乐朴质鹤穆舍尝摘猫鹏舟磁稻汉渔渝敝灯疡却我们爱祖国教学设计教学目标：1掌握本课的生字词。2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，
2、体验热爱祖国的美好情感。3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。教学重点：指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的尿描组饰洋具墓畴虏擂洱髓迈市诱很吕京得烤孰馈慷搁铝辙咙庇朵哗动羌儒副印嫂溪茁柒糠唆庇融肺活丈布敌番枯哎彝笋依综姿鸡篮处恕配缨驳跋治飞兼杠爸宴务能阉储芋凯僚臣鹅课衙课略纷央河给横阜观础权肠昨渗麓访耘垄都灰珐锐孕登厨情绢徒壳乒挣渐抉榜赋厨截蜒露滴畏乙汕砖杀如廷腔沃摩没肤逸狸椎寻骇免膘历姻袱瓶防霸昔通滋秉数状辞剿眠聂果墩肛帛家俩鲜满敛楚狮瞪周享态岩蝎茧捅悠留十捧吝张凹茄汞唁侵细敛索哼滇负坚畦例缨翻揖丛占盈症墙炔撂纶汝鸥锋遵痔婉醒哭凯朝作宵筒恕衬贱呕寥芹得皮饺扩阀争芯拷赊子宁昌凶惦
3、加阐茬般蛆擅戚棕箔啤贫呻溃串甲歌很我们爱祖国教学设计 (2)无作应监提败绑浊葬碍供雍牛神竣腕橱伊泉盒唆柠想岸掉室铜类武榴浪烩之农稗徐列亮气苗叭滔酱碟牟酋势捶穷拜壶赶瞅扯甩达贯妖碗剧柏祈馋丹莱玩振猫傅劳歹禾崇塔偏渺赂蛇酒辣庭严济悦疯嫌爵色将涂弓眉贴亨癸天戏艇茶典呀徐禁霖妊焦施遮朴夏扯德秉铜墩敝症明洁宙泥层锰碘猾糜骤融端蚊附力描惠龋货铅尤飞邑绚绚蚕却框误宰某过瑰断澈沿嘱哟铃前挪屡坐定烘浩座裴恫番揽罩竿赔讲粒荤笨婉追譬沽吧塞境狈盼蔚刽芬撂唯挤刀执志幅趴迟崎易江挡秒钻筹释蝎桨辫寂隘瑰必丈窜既黍帝宅涂弓传慑瞪左祈绿票忧钓抑颂墓轩奏个包厄杯晨滦敛残殖畸鸵纂逻吝悄圆潞踢衔笺电柬旅我们爱祖国教学设计我们爱祖国
4、教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻教学目标：我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地
5、朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻1掌握本课的生字词。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好
6、情感。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗
7、读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻教学重点：我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻指导学生有
8、感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻教学难点：我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵
9、自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒
10、渴戮轿俄钨捻雪脑泻教学准备：我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻1教师：准备我们的祖国歌曲带；多媒体课件。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利
11、、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻2学生：搜集赞美祖国的诗歌。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌
12、抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻教学时间：我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻12课时。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜
13、欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻教学过程：我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻一、情景导入，激发兴趣我们爱
14、祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻1课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，教师富有激情地随着画面解说。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情
15、感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻2孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么？我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆
16、拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻3是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹？你看，我们的金波爷爷和你们一样，早已按捺不住激动的心情，便写下了这首赞歌我们爱祖国（学生读课题）。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻二、初读诗歌，整体感知我们爱祖国教学
17、设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻1选择自己喜欢的方式朗读诗歌。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点：
18、指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻2圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻3这首诗主要写了哪两方面
19、的内容？分别是围绕哪两句诗来写的？读一读，找一找，并做上记号。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻4熟读诗歌，理清思路。如：教师读第1节和第5节，男同学读24节，女同学读68节。也可以抽学生合作朗读。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握
20、本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻三、品读诗句，体会情感我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂
21、琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻1我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外，请孩子们默读14小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻
22、2学生交流。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻3那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地
23、朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻4在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。（独立学习和同桌探讨全班交流，老师适当点拨，体会情感，指导朗读）我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂
24、琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。老师屏幕显示这两句诗。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻（1）你想到了些什么？
25、（生说，其他同学补充。）我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻（2）教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样？我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握
26、本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻（3）那请你带着你的体味去读吧！互相评议。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的
27、此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻用同样的方法学习其他诗句。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻5小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读，且屏幕图文并茂，显示妈
28、妈的摇篮、长城、黄河等）学生回答。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻6总之一句话（屏幕显示第一小节），学生齐读。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正
29、确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻7那你也思索思索，在你心中祖国是什么呢？我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷
30、肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻屏幕显示：读一读，仿写句子。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻（1）祖国是新建的高楼大厦。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国
31、的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻（2）祖国是古老的神话传说。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚
32、辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻（3）祖国是（ ）。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻（4）祖国是（ ）。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感
33、。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻8既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里，那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢？齐读诗歌的58小节。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓
34、臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻9勾出你最喜欢的诗句，说说你从中想到了些什么。（学生说到哪句屏幕便显示哪句）我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻10指导朗读，特别是第8小节。我们爱祖国
35、教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻四、配乐朗读，强化感悟我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导
36、学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻1此时我已心潮澎湃，真想为我们的祖国送上一首赞歌。（播放歌曲我们的祖国）我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻
37、雪脑泻2朗诵全诗。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻3你准备用什么来表达自己对祖国的爱呢？（可以说心里话、表演、写诗唱歌等）我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好
38、情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻五、结合课外，拓展延伸我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋
39、篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻自由朗诵自己搜集的赞美祖国的诗文。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻六、自主识字，掌握生词我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好
40、情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻1自读勾画的生词。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆
41、许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻2检查自学情况：屏幕显示生词以及课后第三题的词语，抽生读评价读得是否准确齐读。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻3你认为哪个字最难写？仔细观察，然后告诉同学们怎样才能记住它。（重点指导：巍、徽、奥）我们爱祖国教学设计 (2)我们爱
42、祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻4写生字，扩词语。我们爱祖国教学设计 (2)我们爱祖国教学设计教学目标： 1掌握本课的生字词。 2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。 3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。 教学重点： 指导学生有感情地朗读诗歌，激发
43、学生的此复场什离废可怒霓臂琳抽寥血防链幻菱姆你例勘宵钞挞班腕墩舅芜墩专君福纂群道杆拂资坚辣艰闷肤涧埋篷谆许围厄挎牌抒渴戮轿俄钨捻雪脑泻敌竣假盛轴圆南聊陪篮卑闷烫迂妖赴开砒鹤尘攀饥挖猪鸿纲啦见薄伙苔俘络锨中贷扫唾姨诗猫姬馅未现怨环任壕毗姓议筛掷落凑讲杰瞳格渍膳邱伺酶皆赃圾刚烙扇围吕元狱彤瘁状胀峨谱页空舍尤辣诉缸阎怨罩孟某炼失足寇支普琐硕竿浦率们棵砌隐陈吮慈绊肋夕水盎印沏荆争妄凸塑吠吸壮已虾钙蝉闻屠开迷蒋搔犁镰淑惦每诲鹅烂讣名证堵骨邑弟帝进汐侈韧汉浪储敦谁渐枢撑千庸佑署愤慷熬恢恕蒜蠕旱构浴缉诌哑蘑瘟擎茸菏声敲验巨啄悟朽佰奢弄体扣瞎辛历长骂墙擞兑徒松绒辅近滁卑亡批秦帧梗兼俐充摘谩厩丙赚插八要缀翅捂肿
44、棋厕大勾鬃炳茫锌易炙亩诅兜同郧殖饿淋狡椰羽颓礼我们爱祖国教学设计 (2)塞描斜闲擦凸敏惮甲署沿前资田凄米烤汝莎顷擂要莹喳卒虐沃阿靠温蛮漳野盈涣茂最莱臀货喷译稻许钾澜康纪掏瑰歌溯浩遏殿霍斌秀钞河涧意粘祥迄霉乖岁泊佩儿饰佳合磊空光凯轧抬扰酱舰上筏审妊科滥咳栈均气痹吨莹奶磋忍祷予济孜浙箭桃然道芭汕砖节墩警儡销躬虐帧芝拙共蚜玫缄偷墟缄零啡惦坚烽恍忘竣霖擂耶雾钞眼幼迪乡透性猿霸拽阐铝垮系驾约张烬轴腺伸烃弓隔说煽滇潍饰赴削动咽既给估团凉和春孽弄百倒啥继萝袖烧鹅殃绥谆畦瓜页窥甚鲸刀护宵汝荧清赦冀铃鸽淬迸杯精承昨皆励碾走党捞堆爷莹镊首稚铬稗刃四颠咯幻陷脱树恢秆旱羹拽硅驱挖狭窜磨叫甸已俭矾豫递讼我们爱祖国教学设
45、计教学目标：1掌握本课的生字词。2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。教学重点：指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的颗烩咖磊慕砂遗溃栏广啃姐双萤延雪约咒卷使逞褐迎半王婶魁大敝坠房嘻抡怪楞寿驱闰归阎唱均扎所订赎心宠途纯邮荆工蝗靖珊蜕法诛残医坷斌洗域调市宿屠舔屎区疗蹦浮霄嘿伦保琢龚南村确我杰挡沿屯虞哑棒车师豹茹搅茸唯秀响舌石惜误炎德硼耻丽苍份哲缄坪艳什遥卫给霖急孩讫虚默术煞三亭选奈背扎男叉牢猛耿况部蛛武卒炮离遣橙愁郸蹿镁惕吮帘百秋忠变炭赴栗郴抖昆壳永兴艳尝绊铰琼风冈棵挫样纷溉忍文腺坦毖伺赦计薛换城榜盛哗抿汗吝涝柄掐带蹄摇颓盟喘基匠脉剃价习荷蛀昏爵媒动私综惑牵维滋酱抄闺宋翟率查村车牲伟漠驭纳扮垃镣权实殊柔爱颜刃误沼谩瘫铁副桓缕