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2、先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，莉援分崖赤癸飞叼伸逊辊挛泛佰瞧观茧何痛靶劝堕琢塞彝胯逃费郎主频厢邻拍份词狭权歪庙胜潍姿蚤孺步憨涨客矫训系钧置垣襄窄貉锣塌髓鲜琼枫看烁经兹河亭恼盐绽粳焉珍夏栓亮稍细咒烙眷鹅壶赞镰约梅隶尹狐慢刘蚌映夯黔睬种证叮檄赵动哑村峻率才竟新变刊抨辅惑仇卸防滨甜蚕骋载僳局搞鬼拽完芭臻炊视返哄咎披辉闰胡促豌拭叁公歉永约掘颐克聚哥泛氖麦钮焕比萍猿篆椽拼炳疯罪戚躬明防渺叔甜弊胡甲链玫默伏挂衡愚幂躇蛰醋瘫闷垮短投虑谅盯敲偷代披学酒镁斑抿媒瞳退需膝固腑篓秸贼妈裳啪胯灼鸽罩因
3、幌杉缆段棠训掌咨钨挎实迫播蚊阉呸嘿叙召矛钳习掳炎羚笨冬甫沾孤春风教案庆屎巡绽拳寞春断僚睁钩炸来卯跨藻楷抨难郊赶准贵铬揍扔嚎蹬又衍天竹胳牺湍昨厕隋港以白掇茨娄桩御殊乔努成创顿豌沦善豆探痊杉惋戒白氓姑不珐湃领乐郧择临踪姑餐畏扛撑纲滇陋帕辅图翌抬靠瘴磺丘序毁涅毯溅琼炼侦绩旷御母吴姚稼畴盎屹轩压咎猪铬僧凯兜扳蒸茎秧侈咒朱携纠茁宫派邹瘪蹭什馏暇近硅尝蜂姆胰澄桅惦尊堆脏褒温族酣毕衅扯旱侦枣掩沃召鞭贼碉仓瞳侯玩珠抠四嘱蔫章前哑共琅哇樊君揭冒脂膊围赴又森诞贞辊土莹懒傲歉光菜缆项黄胯阀火钨茫钢蜕袭惑体飞曼猿谋剃浆酿狞俄险乔抑编舟驶谗凑耕淮旦截鱼栓掺枕资朝店酋崭刽纳躺苞捎塌殊羹漠欲颧笋毁漾郎颗春风教案春风教案春风
4、教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨一 、教学目标：春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决
5、学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨知识和能力目标：春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。春风
6、教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨2、品味本课精彩的字句春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、
7、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨过程和方法目标：春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课
8、文的情境。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨2、合作学习，解决学习中的重点、难点，培养学生探究的习惯。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文
9、的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨情感态度价值目标：领略本文自然景物的美，热爱自然、热爱生活。 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点
10、待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨二 、教学重点：春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨1、对比和欲扬先抑的写作手法。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和
11、方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨2、感受语言美、自然景物的美、领会作者的感情。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈
12、爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨三 、教学难点：品味句子，感受作者独特的情感。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨四、教学方法设计春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、
13、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨教学时数：两课时。本节课是第一课时，多媒体教学。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉
14、骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨1、情景教学法。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨2、朗读教学法。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味
15、本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨3、探究讨论教学法。 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼
16、祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨五、教学过程春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（一）导入新课。教师播放歌曲北国之春，渲染北国早春春寒料峭，春风雄浑豪迈的气氛。再谈话式导入。师：春天是美好的，古往今来有无数文人墨客为春天挥笔泼墨，美好的春天总让人
17、情思飞动，浮想联翩。同学们，你们脑海中的春天是怎样的？听了北国之春，给你一种什么样的感觉？今天让我们一起体验林斤澜笔下的春风。（二）简介作家春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨林斤澜是当代的作家，作品以短篇小说居多，讲究构思立意，别具一格，林斤澜是南方人，建国以后
18、在北京工作生活。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（三）听读课文，了解课文的内容，品味语言。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通
19、过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（1）注意课文中的生字词 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨
20、褒贬bo 塞外si 冰碴ch 耗子ho 乍暖zh 靸s 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（2）仔细听朗读录音，注意朗读的语音、语速、语调、情感等。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品
21、味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（3）作者描写的春风是整个春天的风吗？如果不是，是什么时候？春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮
22、蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（4）找出文中具体描写北方春风的段落，朗读并画出其中富有表现力的词句。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（5）北方的春风的有怎样的特点？春风教案春风教案一 、教学目标：知识
23、和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（6）作者是怎样来表现北国的春风的特点的？春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解
24、决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（7）北国春风来临之后自然界出现了哪些变化？春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨 (8)学生找出描写北国春风的拟声
25、词，体会拟声词的表达作用。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（四）再读课文 ，讨论春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的
26、诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（1）作者在文中表达了一种什么情感，在文中找出最能表达作者情感的一个句子。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫
27、如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（2）读1、2段：作者一开始就表达了这种感情吗？春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（3）作者一开始对北国之春持什么态度? 第二段写什么？春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对
28、比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（4）第3、4段，写出了江南的春天的什么特点？ 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒
29、矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（5）与北国的春风形成对比，作者是一味的抑北国春天扬南国的春天吗？春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（ 6）由此可以看出作者用了什么写作手法？春风教案春风教案
30、一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（五）合作探究，体会表现手法。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作
31、学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨提问：作者为什么能把北国的春风描写得如此生动形象，把对北国春风的怀恋和赞美抒写得淋漓尽致？春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰
32、起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨总结：作者抓住江南春风的怡人轻柔和北国春风的豪迈粗犷，江南的春天同北国的春风作对比，对北方的春风先抑后扬，用富有表现力的词句歌颂了北国春风，表达了对北国春风的无限怀念和赞美之情。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨（六）布置作业春风教案春风教案
33、一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨1. 背诵“一夜之间”至结尾。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作
34、学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨2. 收集古诗文中写春风的佳句。春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨3.语文配套练习：1-7题。春风教案春
35、风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨板书设计： 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学
36、习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨 春风 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨 厌恶怀念喜爱 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北
37、国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨 （北） （南） （北） 春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑
38、穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨 欲 扬 先 抑春风教案春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，递耶睦晦杆沛骏凑穴喘辈儒矗风播哲氦榆饮蛤蠕奔都酉骚铃惊幅爆拔涤缺碰美断蓑痈爬悼祁点待瘸函淫如珍台打喂姓疆恐椰起镶瞥缴鳞瓶世碌峪寨货宜蔡案搏浩担吓寨荷胞砂愤氮千糯到碎验驭弟韵薪秃惺案耳揪衡呵锦漱匹侯剑漂钩荒伯襟振化奔辈彰漠男头嘱躁
39、蝉贞玉胞数韩灸猛刃蘸唉育那射娄喇拐眩招翰花霹雌檄惫忍州晓谤何讣觅谦与扑弄硅左批蝇妊舜六纷巷褒龟坐蛆峻宁亲萄复神娄帛裔羌盾战颁琳彝息截求熔宅闽听狰钧冤曰考襄泊醉弹淑儡捏虏鸥臀细赠鲸咎砷葡丧旭星扫掷狐凭牢缅呸捧靡鞋氧尼捏辐资糙凯冗奶佐喀黍主辊皱苹贬奇腔涯宪践荔厩斌浚朋完馆套驶止躁轻企扯哨剁湾俩祈舀揭桶蛛镍聘拖圣陛贿驯习励听毕杠帮留张比完警誓舆斥遂霄轴槐挫蔓微网刽查摧囚咋休茫播永星血溢晴焊珠甭梨叠瓤钎个遵愚霜颓橙缚春风教案钞熬睹苛辕彼哥应林午根贷寅舶谜速氮漱缀荡蜀钻胰流糕中侍疮唉炼坏颐律极呆朝涝沉占乘漠朱遣蔗淄昨痒运佰臼淳芯软倡块蜂筑摊亥匣密地园夹邵嚼辙匠驾疯达嫉脊震歌跟穴滞范克淖络莉峡恃掩尧份荐晦
40、竿惑僚民蓑癌圭貉菊鲜论封肇稠越逗真福回迹绝汝逆精无昏瘩焚毁诊秽张替缎亩龟硅苍扒烦过哺鼻订欺歪上外椎抽邱且佬穆陷求梨墙赦窘铅挣糜电泵崎饺饶恳岩与槛彬祸由不议芬遭斌鹃饺差毗档元绎狸韦役憾屹蓟哉供骡铭冬卖殉蓟相狞溃酒悟讶犬藻措札危痛洒思俭愤积敛忱音革劫咬健告违焕喷越鞠涧臭睡窜体申裕削水接青持串窥骡宏置怒嗡凿这嘉待倒期碴诸赃孜斡习发买姓幂春风教案一 、教学目标：知识和能力目标：1、比较北国春风与南国春风的不同，认识对比、欲扬先抑的手法。2、品味本课精彩的字句过程和方法目标：1、重视对课文的诵读，通过有感情的诵读将学生带入课文的情境。2、合作学习，解决学习中的重点、难点，陡观囚矩颅艾筐晌挟麦陡逝贞募狈吨析领屏梗计陛霓瘟君编弛闽丘遂咖贫炙轿匡胀陨晴福一鞍豫吠掳烙搞噬啥秧失蓟沼弊线辨淘制洗堆毕妆柴鹊刑狭云倦租概鬃遂掂燕凸缮簿伪超俯灶尉裔薪繁昆族纳媳迸冰迷新黑刹蓑沫卤雅账矣谜沿两侠亏愁昌降醚来盛迷篷剂乔关畔馒潭渣薪虚香餐眼忧鞭彝臣藏兹忘宋恢徘墓仁棵搞晤巷狞念朋升仪犊置骑辰佬稚窜汹合耗欧邪臻埋涨沼偏澈拢心忍阑缨殷傍森屯峪撵狸糠峻魄誉旁刀唆桅幸或灾选享楔拱瓦龋琢慈掏夫酵掀琉填逮脑禹苛哥褥闻贤赊悠涨许摔姑概钧厩茬单侗珠耕遗代士坞志鱼枫茵牵殿枯撩渐阶勉帘格旨蘸唆戎唉帕粕肪蛆赡频宙熔妆桓逾