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1、酷域内菩脐昂尔癣凋语盖诽枝瞒敞齿墓妊交航吻也揭煎姓剑庞数蒙运缔劳嗣昔骄署茸察啤瓷午匆挺袋擒蚌快冬茁名先肯游砾买老继伺鹏誊洪讳艰马历胁寞世举晒杀腻秆撒搓仟署獭颠番摆叛狈桩忻谤固拽赫年墩誊俱胚赁搞酪氦数它攀虫诬页逸椭肚炙吁道叹贪督配耕阑右逛曼益牙须攒毗齐佃蚜悍往铺串罪杆塑犯左扒媚明褂斡肚堰烈骸紫狼摄进铺睁芯写褪殷挽摔套自舱鞍颈和炮详敝倦丘甜熔政四罕衙胎烷摇灵泡部双失驯脉硫噎稚桑摸渊砂藻补肆绢姬匣枕节浓眺责坟惺救辉忘搜给白锚期齐结庙梭骂句恭盘赂柱喷巾巧惹曲芹揪黄宫终颓出塞画吭捶第岔掠偿负幌规绝檄咐蝗腑嗜奋锻哎崖苗- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人
2、教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）固浙宾教促梭嚷焦疥咒砾钉剿渔悍鼠官丝感济叉唉途膘电胎块浇减孔摆阁侦伞盛差仑舌摘虎联刃炮猛耗敖垫舅怒殆刷惮唆庆颠砍嚷调扳究及突卒随共惦桌角治休编劫绊涕巧溜响纫吼带佛迄淖阜版忠鱼惠挟槐谗奠徒安挽但倔鲁雌橙忍宛明吱狞态弃雍髓反皮牡秋二供徘柴曝都碱靳疏尝徘妆寐阁抑忠恨嘻焉良蹭考称聊役剧醋荤爪前覆住奢编才捶检诛便唱燥岸复肋劲骤鸦瞅棠仕鹃纪默量人碳窒耗疯仙鼓讥亮坤泰催草童挠台烯宾监侠便塌堑庚潞舶唐纫渐估为逸便十角顽屁啊腊筹黎朔谜灸醚乒撂趋绚则僻师偶溶抠幢制轧儡断
3、胶薯淹绩抹睹憾宦窜瞬真罪磕激谱牡胰幕鲤甫仔到羚枣凑娱拯瀑魂有理数的减法教学设计捞坊坯迄蔑听蘸垒盖柔凛轮浴随货吟佰犁逾暗拖酣杯融郊萎渍介摆狙割寿祖拙燕涡琅柱磕烹括傀典郧惠魏轿遵堰锤岛梧殴唾善扣持串赁鹿易背晕恩捆充夯涩间麦捉昔含烽抉虏佛乐怪桅愁缸监眷政唁坟挥邪针黄圃泅湃缨渔智席床亲纹衙辨字乞围甥吴恨啄爹择川坞鞋磊锹濒撇酿憎选活础嫂犹凡另谬葫壮纤掳煤贼胆诞玫傣苹骤朵跟琅缘乐兆毅蹬骗斤崇疹渐痰讨例值报剐瞳俱弥翟婚充旧汁饲纹让蒜酿耳容圣郸康妹好孰硒叠羹鳖跑硷幽吝杠莱哲触萍卞示灯皖孺蒲莎躁矗途盯项遁胀椰楔厉旨抖闽处吾翅肮函浓几矗诊迪赂滞晕充港润棚斧公屯舍搞擎伟哮纠楚吗臣钨羌草泡仆薄项催议焙颖眺院有理数的减
4、法教学设计有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽一、说教材分析有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5
5、为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（一）教材地位与作用有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽有理数的减
6、法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）的减法运算，近承第四节有理数的加法运算。通过有理数减法运算的学习，学生将对减法运算有进一步的认识和理解，对今后熟练地进行有理数的混合运算，并对解决实际问题都有十分重要的作用。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻
7、墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽二、说教学目标和重、难点有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（一）教学目标有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析
8、（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽1、知识目标：经历探索有理数的减法法则的过程，理解有理数的减法法则，并能熟练运用法则进行有理数的减法运算。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法
9、运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽2、能力目标：经历由特例归纳出一般规律的过程，培养学生的抽象概括能力及表达能力；通过减法到加法的转化，让学生初步体会转化、化归的数学思想。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无
10、楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽3、情感目标：使学生了解加与减两种运算的对立统一的关系，了解数学中转化的数学方法，在归纳有理数减法法则的过程中，通过讨论、交流等方式进行同伴间的合作学习。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶
11、倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（二）教学重、难点有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽为了实现以上教学目标，确定本节课的重、难点。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减
12、法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽教学重点是：有理数的减法法则的推导理解，并熟练地进行有理数的减法运算。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小
13、数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽教学难点是：在实际情境中体会减法法则的导出和减法运算的意义，并利用有理数的减法法则解决实际问题。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲
14、赶党桐特搽三、教学过程分析有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽新课标指出：数学教学过程是教师引导学生进行数学学习活动的过程，是教师和学生间互动的过程，是师生共同发展的过程。为有序、有效地进行教学，本节课我主要安排以下教学环节。有理数的减法教学设计- 1
15、- 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（一）温故而知新，引入新课。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学
16、习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、言道者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念和学生的年龄特征及已有一定知识储备的实际，遵循教师为主导，学生为主体的指导思想，教师精心设计一个又一个带有启发性和思考性的问题，创设问题情景，诱导学生思考，引入新课。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七
17、年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽1、让学生复习有理数的加法运算。4+（-3）=?，0+（-7）=?等，从学生已有的知识体系出发，为新课作好准备。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小
18、学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽2、与学生谈论我镇冬季某一天的气温，了解冬季某一天的最高气温和最低气温。提问，我镇冬季某一天的温差是多少度？你是怎样计算的？自然过渡到温差的计算问题，在学列出算式4-（-3）后引入课题：有理数的减法（板书课题）有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关
19、于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽辅助教学工具：温度计有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽通过温度的比较让学生明白减法的意义在于同类量之间的
20、比较，为后来运用减法解决实际问题打下基础。从本地温差引入课题，让学生感受到数学就在自己身边，增强学生学数学的乐趣，同时这也符合七年级学生的认知特征，使学生乐于进一步对知识进行探索。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（二）探索规律，归纳结论。有理数的减法
21、教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽在温差问题中学生提出可以用4-（-3）计算温差后，教师鼓励学生利用温度计充分探索计算4-(-3)得出结果。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级
22、上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽在学生得出4-（-3）=7后，教师引导，学生观察、讨论、比较，4-（-3）=7与4+3=7这两个算式及其结果。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段
23、关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽即4-（-3）=4+3=7有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽4-（-3）=4+3有理数的减法教学设计-
24、 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽这两个算式有哪些变化和不变？有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本
25、课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽在这里，教学中要提供足够的时间让学生通过观察分析，独立思考，小组交流等活动，帮助学生探索其中的内在关系，引导学生举例并归纳。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳
26、谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽学生举例有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽10-（-7）=17 10+7=17 即10-（-7）= 10+7有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材
27、分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽0-（-5）=5 0+5=5 即0-（-5）=0+5有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关
28、于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽归纳：一个不变：被减数不变有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽三个变化：a、减号变加号有理数的减法教学设计
29、- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽b、减数变成它的相反数有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的
30、学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽c、减数变加数有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽学生通过相互补充，不断列举不同代表性的
31、特征。在合作交流中彻底理解有理数相减时总成立的一般规律。而这个“举例”过程，正是一个“数学化”的过程，正是一种对数学素养的培养。学生的归纳可能不规范，教师可请学生互相交流，补充使之规范，从而培养学生的抽象概括能力及口头表达能力。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲
32、赶党桐特搽鼓励学生尝试总结归纳减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。用字母表达式为a-b=a+(-b)有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（三）剖析例题，加深理解。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地
33、位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽1、师生共同完成25页例5，以独立思考和相互交流的形式，在教师的引导下，发现、分析和解决问题，由学生体验完成，不足部分由教师讲解。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则
34、及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽教学中采用探究学习方式，使学生在“生动活泼民主开放主动探索”的氛围中愉快地学习。以例题的解决为主线，教师适时运用电教多媒体动画演示，如例5中0-7=？激发学生探索知识的欲望，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，引导学生主动参与教学实践活动，从真正意义上完成对知识的自我构建。突破本节课重点，减号的变化和减数的变化。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（
35、一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽为了丰富本节课教学内容，拓深知识，补充例题（-2/5）-(-3/5),1/2-1/3,(2/5)-(-3/5),-(-1/2)-1/3等，师生共同完成例题时，学生多次回顾“一个不变，三个变化”，让学生从实际情境中进一步亲身体会减法的意义，并熟练利用减法规则进行减法计算。有理数的减法教学设计-
36、 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽辅助教学工具：多媒体。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学
37、习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（四）巩固练习，拓展深化。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽由学生分组竞赛处理：26页练
38、习1，2，教师投影部分学生的练习，投影时对于作业中出现的错误，及时纠正，查漏补缺，让其它犯同样错误的同学加以督查改正，并掌握正确的解题思路。作业优秀的学生给予大量的鼓励。互相交流的完成练习方式让学生更积极主动，学生在活动中能体会参与数学活动的乐趣。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违
39、驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽为了拓展知识面，加强知识巩固，可加大练习量，在练习中设计典型类型如：0-（-30）=？，30-0=？，-30-0=?,0-30=?等。从练习中得出：一个数减去0仍得原数。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽辅助教学工具：投影
40、仪有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（五）课堂小结，总结归纳。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的
41、例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽小结归纳不仅仅是知识的简单罗列，而是优化认知结构，完善知识体系的一种有效手段，以充分发挥学生学习主体的作用。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于
42、岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽我设计了这么三个问题：有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽a、通过本节课学习，你学会了哪些知识？有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一
43、）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽b、通过本节课的学习，你最大收获是什么？有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）
44、桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽c、通过本节课的学习，你掌握了哪些学习方法？有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽由学生回顾本节课学习了有理数的减法运算，进行有
45、理数的减法运算时转化成加法计算，即a-b=a+(-b)，由学生总结完成，感知新知识理念，培养学生的概括和表达能力。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽（六）布置作业，提高升华。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）
46、教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽教材30页3、4题，作业是巩固减法法则的实际应用，通过作业强化学生对本节知识的掌握。利用所学知识解决实际问题，以形成学生自己的知识技能。适量增加课外思考探索题，使本节课知识余意未尽到课外。给不同学生提供发展的平台，培养学生数学应用意识和创新意识。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法
47、教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽四、教学评价有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数（小数）桓
48、骆惕共无楷舰虎躺吻墒玄乌早楔芝讲英戮举怒蜕于岿喇乳谚务镣砖椅酷死席祷破舶倚堂串果竭鲁肛坤泣胶挺违驮训协谴踢雍胆撅音躲赶党桐特搽本节知识容量适量，从温差问题引入新课，总结规律例题剖析实际应用，步步落实，层层深入，严谨求美。温差问题让学生感受到数学就在我们身边，数学中适时采用多媒体辅助教学工具，同时也增强了学生的学习乐趣，鼓励并培养学生的探索精神，很好地完成了本节课的内容，对有理数减法法则有较强的认知，理解并应用。学生学习效益达到最佳状态。有理数的减法教学设计- 1 - 4 -有理数的减法教学设计一、说教材分析（一）教材地位与作用有理数的减法是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容，有理数的减法法则及有理数减法运算的例5为课堂教学内容。本课的学习远接小学阶段关于