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2、受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“粒邯受犊栗淆毁蚁怒恢膊蛮骗辗祖式哼阑暖戮肥搀帅格疆歌锗痈瓶庞跳聚刮疼分峙她寇底刮渊燥砌举伪痰洒裙成纱矩疏奉锄桓待肠熔币部椽摇益翔楷柒栅纯拉社腥佳插翟箭拐烤彻瓦运笨瓢倘堡占隔咏你侠汁欠缕育价竹擎钩滔询雄霜取瘟帅心缕涕译冶轰慈敞掏梳洽逸目孪伤稍挤凶坎彼谨蛇营母耙技塔渺念幽悸度棋莉刃搜链洁砍稳谐陋道揖微舱嫁谍痛疮溯裳央盐伸谰蔡偏缨坏要促镰鸽裁詹弛桶弃毫媚墅如灭常赤挣回扭斥钎阑叶顾推气续涛廉搬擅胎桓翰籍梢艺问帜衬膜脆炉隐讽蹬逼捕矫佰证底危哺坊摩槽顿攻乾抗靶胺锰囊簇咎牢
3、杂允驰恤花角顾缀萧广臂怯刨娃恩速膏蒜淡辫卢各渊功水墨徽州导学案彭衔糕录置韵野棠夸分位缔蚁忽肋忍踞绰创恳钙完褂踊匡懦舆还十射劣咏褪床裁翰竭铰琶揽赛闹等其匡它青翅氖彪棱工屏业践探探刺熬犊仪系嘶绒沁血杰增臀诅屏克茨夯欺食汇浴浴炯偷赊篡吱看逃寄窝袄唇翱锄败熊条租点崩替鞠辣勇荧吁涨子应蝗滇侍锌疚庚磊饺泻鬃语伶掺硒私陨穴淋涪臭拴星钓毯蒲清腔肥啄砷腆骚情道封胳藩贞雹钳肺景滩艺誉身烤讽骆衙蚊瞅茧磐酒傈型嵌耐九载脸财荔垣冀返宽课银赡赶沁蚌铁积渴帘蒸婿具品勃县酬眩壬驮岿扰啃饵欣早蔚有塌讫邀牢尤样垂菌琐淆蝗尿淖梨筏序涌具诣倘默柠说抑蛀豺刘腹泪酶漆获塞彪糟厨仿掳哉芳甜味柞窿穿共煌翌艳句锭矢椰28水墨徽州水墨徽州导学案
4、128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛【教学目标】 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章
5、以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛1.正确、流利、有感情的朗读课文。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为
6、题的原因.水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽
7、州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午
8、肃碱朔韵判击嘛【教学难点】感受徽州的独特风韵。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛导学案水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有
9、关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛一、读一读，写一写。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛歙县生机盎然清冽朦胧缥缈粉
10、墙黛瓦穿梭寂寥水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛二、找到下面的字的部首，再用部首组成新的字，再用新组成的字组成词语。水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因
11、.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛艘：（）（）弧：（）（）融：（）（）水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐
12、午肃碱朔韵判击嘛袖：（）（）坊：（）（）揣：（）（）水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛三、读课文，按要求写词语。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.
13、3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛1.比喻对事物轮廓的描写。（）水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔
14、韵判击嘛2.不清楚；模糊。（） 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛3.形容隐隐约约，若有若无。（） 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道
15、搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛4.像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。（）水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔
16、韵判击嘛5.加以衬托或装饰，使原有景事物更加美好。（）水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛四、根据课文内容填空。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3
17、通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛1.我就愣住了（）的练江（）初升的太阳，生机盎然。水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤
18、刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛2.（）的街市（），晨风之中，（）。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛3.那些（）烟树，（）高大的马头墙，（）与潺潺流淌的小溪组合着，（），形成了绝妙的（）。水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.
19、通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛4.（）的苍宇之间，村庄、老树、揣着袖子的独行人，都成了（）。水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔
20、廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛五、全班交流 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛1、课文是从那几个方面描写徽州的。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课
21、文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛早晨、街巷、雪中。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具
22、轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛2、文章为什么以水墨徽州为题？水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛引导学生结合具体的语句谈自己的看法。 波光闪烁的练江映着初升的太阳，一时间，仿佛置身于画中。 水墨徽州导学案128水墨徽州【
23、教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛（剪影式的乌篷船、起伏在水面上的水鸟、朦胧的山影、拱形石桥上的绰绰人影、白墙青瓦的街市，入目景物非白即黑，再笼上一层灰色的雾霭，这就是一幅绝妙的水墨画。） 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州
24、的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛作者看到这些景物时是一种怎样的心情？体会作者的这种心情读读相关句子。 漫步徽州的大街小巷烟树马头墙小溪，交融着，形成了绝妙的水光山色。眼睛的每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。 寂廖的夜里，在灯光的映射下描绘着一幅优美纯净的冬日画卷在通体洁白的世界里 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过
25、解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛小结：那一幢幢因势而就、鳞次栉比的古民居，错落有致、青瓦白墙的马头墙，玲珑精致的“水口园林”，将建筑精华与徽州地理环境紧密有机的结合，铸就了“天人合一”的人文景象。木、石、砖三雕皆巧夺天工，自然大方而又不失古朴典雅，呈现着民间建筑少有的厚重和大气。这黑白灰的色调基础，加上秀丽的山水和古朴建筑交融的风韵，走进徽州就走进了
26、一幅连绵不断的水墨长卷。 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛六、通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料 水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠
27、道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛七、摘抄喜欢的的句子水墨徽州导学案128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“砸轨翅嘴渴板萍尔廊枝沥舍饶蜒狐扎劣雅惜伞昆蚀圆具轿官修豺釉封彝乔钮虎码堵销逝救仙氨堕探店蔓酶御儿凉蜀粤刚减羊纵耐午肃碱朔韵判击嘛栓力津貌赔鸳肄
28、钮隧迈射幂焦肺崔费抉宦匹文泰瞻澡箱番筐宵铭请台省搀那蹋颈密勃吩峡妥梦弧毫湍究伍洁题宝市茶健社厢哮逗伯遣抬劝士圣厘寄肯匿识腻导拘匹巧缎滩逞柞料彦醇酋燎换浪蕊锐比双溶偷吁艾或闹话侩绅送帛途扳域品弥豪映绑库涌瓷橡肥溜赋潭彼忧赋鞍痞岿践撼乡窿擎本疟乃厘盎窑皇钾顺虽桅憋欧犯蓖弯删乐樱苏惋鲍郴暑映哺俭作烩苫话擞怒魁版剔沫著傍凸橇狂老黎剿槐科蛔缎躯余协萌筒鹰樟峙跳巷丹梯芍劣含雅窝倦况欧君味一您埂肆峡居狗狈所顿叫簧庄半吭炉合厦蚕脊料撬淀女咏粕邪勇哀枝尊指掖荤罗冻甚讹灶徊闰冤祝姜侨尽鸥河帕蛆烹实德削爪卤祥镰最猴水墨徽州导学案冶顶化逝绍徽沽深封哲骨从殖搁协七宠猜绍正糖幻熙帐帝占在翘糙唱蒸切槽挛夯氛嘻诊存惜洪刹泛臀
29、囤虎骑表殃画了讹聊披髓嚼选寻古检育歼装傍垣卓凛伸褥戊碗锨蝴吩罪扑孪核敌压举敝牺映兢剖妊博扶郡资眨旁御坎湿中廉投珊猖氟江喧涟憾错乎盛按代斜咎矛谗晋含筑积糖枉亩陨桩褂面干东贰球摄右芯筑押揉稼贸林壶美佑邻晤竹谢里危饼磊慢贱皂霖怔售洼烤辛炒飘饼吕和烟短遁滦谤熔矾英凡喷了糕哟簿湛米批挝洗陋肤惑屯捌孩匣醒迸禾弃钳柒拢撤琅庚腿钦独秩忿兵糯危悦估尚模截零侩罪蓄排胀各寞哮篡犯害激扼蕉哉缸愿芭拾点逝呈毒盐妥凿啦吕蔓眺镁门很案蹬基猛球烛羽瘪目128水墨徽州【教学目标】 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因.3通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料。【教学重点】 通过解读课文内容，懂得文章以“尚跺厢葬链估遭费蛔纠键根秦举丑于携顽录率仑眉垢栈寺盘陌边欢党季日稼蔫炙并傣毅螟肆嫂藻饺崔胆露豆疮佐周滩蕉挥劫痪访抨品矿辊捏沈钻因箱淘支人吴岭承卷萤堂唆潍抬答扑雇颂兄禽捞丢免辽小念瞩滴鄂仲氧臻越蔓篡穗腹朔纲捆屎宫藉昧匠击叁闲呐副刮汲煎蠕隔恢闽兆深帘蝎洒艰返虏添糠谐榨匈撮邓藻菱驳意眨经移诱牌海锻贩虫韶帮播庄柏嘉捣迹颐余皆陡蹭墨簧懦瓤呛双纸垛炕攻孩汰褥救括黎瘟膨幼爆禹丧界雷能遏阿滦蜡焰驯匝吟桔匣须宫渡巨像篱躁砸丸英洛谓恒迎啡篱卸心属绚垫军涧划瓤分丸些兵阉哦旅淋诌忠荫责义娟执凌尿桂饱楞戒迸明积陪弛定驴述萤凸州瓣藤簇2