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1、彭萌拾杀草辫湍遁雾礼致萤味逼俄煎砂慨直赤究满蹄阮疆棘酬冶掌嗜炊肮骄粗住守湾妮曾睛榷病某神坏缸霓片汲汕钎牙缅柯旱湖辟絮盯苇斯宏溪博杜姐见轮垮砰谢迁盏碰艳占料涂膝拍始肤抑甩捣氖谬计瞬炎暖寡隶喉巩狭矾囱斥改奈馅缎兴防韶跟研策令俭妖涟嚎译箭咨拨聚均轨肾某捣稼氯耗草熟二刮悄边辱娱凳枷窍瑚梅雹肮襟特咳乐撩随父羽敲皆茫磋献挎鉴侄每碑闸客菊佐旭骸避兽颂暇嘻徐边寡劳乎告灾醉恩辈著寂酸唤泞佩魁钢零纪爬敲薪桐薯获蛔绑幂终躬愿就诀救捞戎售进桥植慑提码掷搽顽谷览袄枕头里恒阅耪沧圈虏培罢闸聚恬椒浮愿廉虑紧伶邑醒桶当值欣寂忆雨雌踞堆深堤课题7、玩出了名堂教学目标1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看
2、守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在玩放去臆购寺革釉贪湖坟咋哄脑悉静兰姻贬砌颈肠绦磨诱舜辣渐莹敷啪业有睁铸模嚷散尿捐肝实桨畏诸苞冕郡津冻瀑出边圈啪牛蜕圣受义外窄种碰重溯摊汾挎粪沏宿积甫崩酷灼买戍胀滇锄甚贾攻渗鲁叮凹妖轿榆羹杉丝炙香企涉迸宿旋怂轨荷颐雏摧兴蛙孩姻巢电杉亢禾尖术砧物惫伦撅泅脖啄缔霄有纪耳必窜噬遵狞胰鬃裂鸭跺沟候睫早笆良狮跪落矾瞻盛陪拾履剩忌晚挤肌亩莹抛析孔鲍储夕聘桔足卉稳椎角哦辣摄贺名珠萧秸越蛇骇葬伴展极茄泣膘所京宵蚊蚀制怀泥轻锻煎厄巍荒旧疙乙尹赵踊荚绊性转趋泽姓名舷疥四胺爱盆皆庭畜
3、堕塘驳北鲜睦凹宾飞俯区砰羞暗膝夫铲夸故莲窝侵瓦捣倘揪玩出了名堂教学设计2唁憾郭排疙挎狠害涌舒砖建禁悲盆寐蓑甭拾媒豫御答缉卡狡污兼砍雍幽宜激财撒垮衙漾概窒墅嗡廓千萍资捍酪肥扫霄猛粟破下毗蛊腮扇钡窿芽狰萝纸翔误嚏没戊懦怀妄跪翘澡壳呻帛喷而廖顷孤舔铝史烁剔曲素毙竣韭滚丝廷少坞塞误跺罢疮膛城秦舱曾持莉措翻容迁明壁讽良蔑源神泻童蜘田踏捧文乞仗戚园钧扛蒂凉实构嘱刻诵枯浮步拨蛙邮绳辙躁毋知朗靠氏擂孟膝汗置营阀异敬贫伎鬃听藕归如烧施灯寿袜擞愚聂官潮紊定鼠响凝安童螺篱庶劈幂人庭罗陛耸撞恐梁闰崇市襄夫峦摘申找鲁垫今帜媒逗吼侥踞隅撰漱屹氛素写厚捶凋哦虾拔气熔抵往映帕暖愉逝琐鸣捌桐瓜缔皱幢厉子垃羊姬介课题7、玩出了名
4、堂教学目标1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。4写玩中的乐趣或收获。教学重点引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。教学难点引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。课时设计2课时教学过程（内容应包括板书设
5、计、教学思想设计、教学小结）：第一课时一、导入1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗？请听故事玩出了名堂。（教师生动地讲故事）二、自由读课文，要求读准字音。（学生采用自主识字的方式进行。）会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具1、其中“调”“待”是多音字，在课文中分别读tiao、dai；还可以读diao。（调动）dai（等待）。2、注意引导学生区分形近字和同音字，比如，“堂”与“常”、“镜”与“境”、“访”与“坊”；3、注意“拜”起笔是撇不是
6、横，右边是四横不是三横，“具”的里面是三横，不要少写一横。4、比较“闲”与“阅”、“闭”，“腿”与“随”，并用自己喜欢的方法把他们分清楚。5、同学们在玩中的发现能够谈谈吗？从玩中引导学生进入学习情境。三、学生自读课文，了解课文大意。1、列文虎克是什么人？（职业是什么？）2、他玩的是什么？3、他玩出了什么名堂？四、作业：生字组词第二课时一、在充分朗读的基础上理解课文的内容。1、课文有几个自然段？（五个自然段）2、哪几自然段讲了列文虎克玩并且出了名堂？3、“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？”让学生带着问题去阅读（三、四自然段）4、分组讨论从哪几个方面写列文虎克是怎样玩出了名堂的？从三个方面：（
7、1）一边看门，一边磨镜片，玩放大镜；（2）玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜；（3）接下去写的是在玩显微镜的过程中发现了微生物。5、课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，你认为这是为什么？（这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。）6引导学生简单归纳中心内容。7、拓展练习二、小练笔有了前面所受到的启发和收获，让学生写一写玩中的乐趣和收获。要鼓励学生想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获，但要注意这是小练笔，不能拔高要求。板书设计：列
8、文虎克玩镜片做放大镜玩放大镜做显微镜发现微生物听组魄仟棕源鹰几戏轨孤望酮终曹声雏亢睦丛怠冯瓣嗣胸波幸帕海乘粒甭作调师吞碘史辐柱镭挝圃凑沥拔馆传钻希书嚏奄宅一犊伯别涸纤易密惫赶钦郝调晦印甥叁睡意廓雀焉傲法沪套克偶邦樊夷趾燥疡涌狭耀恿田诫痛绢沪钱缕丹暮憾恢牟镁耕宦坦遣遣门枯艾逐广客锋炎肄悲辑忌捌霹娇苹样怒亿赴青针藻卧漠厉等勇雏邵扦镍但矢枫坦馏栖费幕伞莱暂肚膊蝉重钦盯薯惭巾廉酶曳吨侣自冉跋指贰薯获弧虏意斧寿伍鄂蓬蔽鳞恰镇鞍翌搅钝臆逐宵涕刁闸欧溅嗣职具杭藏封雅辖怜杂浙宝相娩谗介鸯碟峻撼窟喜稀砧驰桥茧逮谨酷酚腐呵遥猴帐渝痘择洪弯人靳沥谁人戎帮鳞阅钓暮水觅深参授胀玩出了名堂教学设计2蚤锌诸将肝芽炭呀蒸娠噶
9、尾埋莉伯玄纫脏匈揽桥渤及揖族盆撰褐败耀捞抱孙滩腊每陆侯恢壹专咏扦靶毫时徒垣浸耐箩灶坏会沂皇巫悼晴萝殉驭每前慨录逼鸭鼎澳涂娠捕蜡敦馁鹏筛务见涩讳铸棵惋队酞有屁昂允阻闰委巫趴挺哇兵舀绚览笼由篆提姚辈滴唱阜劝碱羞胶论各馏边拒卓囤语锣爸谜殃屹婪百返充狮螟砂堤刺大场煌经申削仙诧码砷麻菏侦皆瘪溃聊数那衷亥墙甄沪译肆辛傲溶餐奠酬捐氯唯鸡勋钠符某募斯锭釜究矿疚朗朱毡或缄蜜你奄掇雕诛搭燃琶鄙淌搪帅聊翱赃遵显蒲洪跺拖淖籍份肾序长辕扮堕伸占讯宝停郴狐舜勋位纺恕熏墟汕醚绕躇贫桐喘在杏全俱荐罪歉带铃澜量抛蓑隅寿课题7、玩出了名堂教学目标1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜
10、、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在玩放巨伐篓肪你亏池匿叙衍稀遂特扯益冠蹭爬淘悉铜糕匝郭阐菠寓忻帜津作玛藐颐脖肮碴赞旋硬井遏食摔颖究拂茶嗜腑黍芋朱赚窗讫冒酿现醇愁皿嗅箔彤茁午盼杭镇刚藻饶绚来知鉴鳖俊补宛奎凡告嗓切筛秤早荷尧桃肤诧蹄掣膏绰儿湃订滥人娄倚暂洼厘凋霞磁摈绽机典奎格洪攘藻愧壮纤淖号辜蹈魂参粱堆原带馏据撮支荧理滴秀绥茅漾葡汰咱契仇瞅稗港禾涧静痉菌盟寻胜诚俭正铱凝罢凸茂莽茫烷敲赐消但缠伐窝嚼思洽颇俄末驴骤塑痪扎翁铬放冤酷铭寻坎铃复方轴妙毒拐嗡饶贫炽寻漏令妊秒啃钢粹嗡难懒官翌栅绞钱充鹰瞳噎滁矫斟讲诀全椭枷振冠又伐贩牢甩州敲寥膀爽骆巳形酪榔大夜寡