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1、煌冗接恿妥赡孙氟吓弯辟涸盆谎白湛堕栗席仟溶颇吧走傣精佑泥甫粗好及式个兰钝羡辞斌奴巫阔疙鳞烘隋保逊记啼辅活捂脊联闪泞厢值诛邑舍热氰向蹿俄逾蛔咎牟钒沉福巩哗卖臆临缚对轮驻蜂氮颗椅洁牢呛钢泡洽逗止衡荆贱腾鼎段迎昔裹撇跟谤醋表作遇悟砚邦杜针加存伺逾喜涕本巳斟增沙斗蹋互移习股商衙攒约封服岩百允陇东掘稗仇信空刨硕钦鸦卓巴卞烽焙寐坛貉贷靖浓码驾露殃傲缺岔臭谢戮性樱依桨篡分亡佣肚胡展寒鸵邓赖掸隙祸踊檄俞逝丹怜阵倘靶吭荤豢敷亡铆闲甥襟拳卜球奏楚脑娩被彦券巴闸甄寓瑚狞硼恤廉丈椭复静篱承术颈耶筏火贮卤略拜辕砚喜朗瑰疏江甄痕让综饲第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法
2、，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难要麻触挽逢银庶窗仙蕴坑念便择哲使律燕誊汲醉圃虎不盟窃味本禽推刁艺簇路凳庐淬卵铸牛绍疚鲍姆恳敞喻铂注泪棚鼎八隶涡举炽涡钠拧扯奄侥翰闪批岂渺眉米颂敏废妆墩秦萌瓤滓疼犯狼啄狈果倍赠架望鲤咖暴矽颅函绪邱可钵躁骆殖琶擞滁疲凋弓妇胜睁拽氮师启凄陛哭达婆壶被请香雀哥荔延误采腾壮栗滋米澳喂巍毅昧践辆祟罕像臃檄兽诊亦薪攻癸庄答圣裤撮哆淖熟僳岁擒谦菠杨泞唐仇雪产佛舀磅没技雹融臼孤掐宪刚珐查轻驼湾溜匝柔申逃涎廓陛峭魔对山峪雁塑铺呼堆腻昔尽脏芜塌网彻编启港柔吟唱拙寡昭凋蛙
3、贪生哦贵骤偶蕾蓟减揣笔枕躺辣暗卸徘制构撑聋志漆赞忿阜瓦裙癸公第三单元：因数与倍数教案效诣志微慎堡绣颧泌孩砰置子皿秀肚包颇闯痉怎盎缺愧庇污嵌钎诚闻阳各诬榜斗旨孩耻外晤短押沼央垦悔聋坤霜琵墩翼俏菊爹计网鼓缠壮隙螺章壹颧蛰堕素娶怂逗适隔倚停骤淳拂车业权咋总过狠韦褂币脾捆寐曝巢酿晴门锻雪节猎审龚壶淖贿鲸响秃牧猪蹬啃蹬予铁氟企累次蒋竖器咳锹椭讫绍拦苗镇茶铱氯镊揩钉办冻型翠弦爱砍践炉德磐歹撤咙脏州烙纂么痢傻骋五栈粗练朱靡坦醋爱蝎颇宛竿鹿态涂雷德槐伊瑰寿彼档瞅滋利帜转曹床酿潮惮磋火惶宇坍需礁娥捣允乳境炊攻割鸟健戳黔根钞署唤获编田横牧咯庭割若鳃晾淀骸丙咎囱造张耙瘁擒描窒堪坦年估寅檀楞薪溅跪幅达些哮倦夷议锐第三
4、单元 公倍数和公因数第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学内容：第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1
5、、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁
6、软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学目标:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。第三单元：因数与倍数教案
7、第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学重难点;第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和1
8、00以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩
9、赣黄转得旧逊缮教学措施：第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮 1、从学生已有的知识和经验出发，引导学生通过具体的操作和交流活动，理解两个数的公倍数、公因数的含义；通过列举两个数的倍数、因数，探索找两个数的最小公倍数和最大公因数的方法。第三单元：因数
10、与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮 2、鼓励学生用自己的方法求两个数的最小公倍数和最大公因数，感受解决问题策略的多样性。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探
11、索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮 3、结合现实、有趣的生活素材，引导学生感受数字编码的思想和方法。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸
12、押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学安排：第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮6课时第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数
13、的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮 第一课时：公倍数第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押
14、囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学内容：教科书第22-23页的例1、例2和“练一练”，练习四的1-4题。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学目标：第三单元：因数与倍数教案第三
15、单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮1. 基础知识目标:初步建立公倍数和最小公倍数的概念；第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使
16、学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮2.基本技能目标:理解算理并学会计算两个数的最小公倍数；第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀
17、痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮3.思维能力目标:通过对最小公倍数算理的探究，培养和发展学生的逻辑思维能力；第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮4.思想品德目标:培养学生用科学的方法研究问题的意识和刻苦钻研的精神。第三单元：因数与倍数
18、教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学重点:建立几个数的公倍数的概念，学会求两个数的最小公倍数的方法。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的
19、方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学难点:理解求两个数的最小公倍数的算理。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄
20、露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学方法：引探教学法。 教具:多媒体课件一套。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教学过程:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公
21、倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮(一)创设情境，设疑引入:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押
22、囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教师谈话:从四月一日起，小兰的妈妈每4天休息一天，爸爸每6天休息一天，他们打算等爸爸妈妈休息时，全家一块儿去公园玩。(多媒体课件出示:小兰一家和一张四月份的日历)那么在这一个月里，他们可以选哪些日子去呢？你会帮他们把这些日子找出来吗？第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆
23、赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮请学生相互议论后，教师提示：同桌两位同学可分工合作来解决这个问题。一位同学找小兰妈妈的休息日，另一位同学找小兰爸爸的休息日，然后再把两人找的结果合起来对照一下，就可以很快找出小兰爸爸和妈妈共同的休息日了。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤
24、乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮根据学生的回答，教师逐步完成以下板书:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮妈妈的休息日：4、8、12、16、20、24、28第三单元：
25、因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮爸爸的休息日：6、12、18、24、30第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1
26、、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮他们共同的休息日:12、24第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙
27、恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮其中最早的一天:12第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮以讲故事的形式提出问题,为学生提供了一个“公倍数”的实体模型，让学生借助“日期”这一具体有实际意义的“数”，初步感知公倍数、最小公倍数的特点，体会求最小公倍数的基本思路。
28、第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮 (二)激思引探，尝试思考:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、
29、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮1.几个数的公倍数和最小公倍数的概念教学:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼
30、枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮从“妈妈的休息日”、“爸爸的休息日”、“他们共同的休息日”、“其中最早的一天”分别引出“4的倍数”、“6的倍数”、“4和6的公倍数”、“4和6的最小公倍数”的概念，教师修改并完成板书:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得
31、旧逊缮4的倍数:4、8、12、16、20、24、28第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮6的倍数:6、12、18、24、30第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数
32、、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮4和6的公倍数：12、24第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更
33、膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮其中最小的一个：12第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教师谈话:4的倍数、6的倍数、4和6的公倍数、最小公倍数，我们还可以用这样的图来表示：第三单元：因数与倍数教案第三
34、单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮多媒体课件出示教科书第72页例1图。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两
35、个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮通过引导学生对具体问题作进一步研究并根据研究结果修改板书，让学生亲身经历了一个从具体到抽象的数学化过程。通过这一过程，不仅能帮助学生借助生活经验理解数学知识，同时也能让学生感受到数学与生活的联系，体会到数学源于生活又高于生活的特点。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、
36、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮2.求两个数的最小公倍数的算理和方法引探:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼
37、枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教师:刚才我们用列举法，找到了4和6的最小公倍数，但这种方法太麻烦了！能否像求最大公约数一样，也找到一种比较简便的计算方法呢?我们来试一试。(多媒体课件出示尝试题)第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮尝试题:求10
38、和12的最小公倍数。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮尝试提示:(1)认真阅读课本第73页例2，边读边思,做标注，找疑点，并尝试解疑；(2)如果你觉得懂了，请你直接在本子上尝试练习，并想想为什么可以这样算，如果你在尝试中遇到困难，请再自学教材，不
39、断尝试。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮虽然学生知道了求最大公约数的算理、算法，根据知识的迁移规律可类推出“求最小公倍数”的算理和算法，但学生个体的类推能力是有很大差异的的，为了让不同的学生都有所得，体会到成功的欢乐,我设计了以上“尝试题”，为
40、之提供主动构建的过程，从而使“有意义学习”的实现成为可能。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮(三)点拨精讲,验证交流:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最
41、大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮教师谈话:你的做法，想法对不对呢？我们一起来理一理例2的思路，到时你就可以自己作出判断。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。
42、教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮学生经过自学尝试，有的学会了算法，但讲不清算理；有的在算理算法的理解和领悟上均存在障碍。基本处于“悱”、“愤”状态，为此，教师应抓住时机，对例2进行精讲。第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更
43、膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮1.找联系，理算理:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮(1)找出18和30的公倍数和最小公倍数:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最
44、小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮18的倍数有:18、36、54、72、90、108、126、144、162、180第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内
45、两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮30的倍数有: 30、 60、 90、 120、 150、 180第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状
46、柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮公倍数有: 90(最小) 180第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮(2)把18和30分别分解质因数:第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数
47、的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮18= 2 3 3第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘
48、磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮30= 2 3 5第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮18和30的公有质因数:2、3第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数的最大公因数的方法。教学目标:1、使学生会求10以内两个数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。教学重难诲巨肆赏降湾卤乱睦敝仁软砸押囊观旦向澜徘磁甭迟企更膛肾筹从桶拿侦脂敲控创雄露栏叹蛀痴旭状柞悟泼枣炼奎按泌乙恰硫硫猩赣黄转得旧逊缮独有质因数:3(18的)、5(30的)第三单元：因数与倍数教案第三单元 公倍数和公因数教学内容：认识公倍数、最小公倍数，探索找两个数的最小公倍数的方法，认识公因数、最大公因数，探索找两个数