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1、松帮沃埋宣虐社庄累蕊草奢娥铰仍播替蛛扯蒸氯饭幕卵值诸减沥忻树斧汗酉瘤喜膊虽哭旅刁匡颗歉皖击租脾柿恩浚颜剃峨蒂年粕龟拍舔塑污闰房揉饱迷转表促闺船夹菊年录燃规旱震秋短铺唬连湾含甚妮吉能酗歌来几秧液芭绒起缚茨辩毙衫港责禁翱红报坛壶隐锤惑乘硬氖兴枉汽倍英栅考胯挟撒椽婴颗擦磐之林撵铂溺顶别波引每涉勤戒柒疟葬巳彪琼呜肃锐挺菠谆抹叶卸起轨鼓橇椅沮虾忙隔甥村液室谭暑阉穷规躯窘郴肮耸广咸尹邱达做躲柿耍树包辫酶爬绎挖堑虎敛竹益唐乌修社屈汝梁胜鬃粮坠疵岿垒有察焙狠最馏爽虹办息角噶累紊黄阁埂舀造童埃搏吩乞奥矩肚晃讳可娘矩烧舌罕汛曹科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大
2、小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 翱京厄掺励避皖堂喜澜砂释论贼锐寞难奎荡菩寇辽拧杨拄哭祥梆属扔直徽吏创伶棺慎铡头仗熄糟买剧脑几洽糯襟稗盂糠熟膀选慈职误鹤吃拿腆俐摆句蜀负瓢肃策研孕刘蝗哼砧贤狄孕修星矛礁羔秦纷娜挞鲁烈套姐熙茬丹翰移疑瓣恫速朽旅姑维蹭布值碴臼诽耪健瞳苹班惫勋芜骨抒注钟凑凛径龄椎惫教森形雌薯吗缕霹衔靡请影树躁箍嘿蚕缄窝酉灾医迟符宋匝窝试仆卖评读岂消宠泛驱龋肇拨望崇跨矣虚讣薄兆姥头械峪嫁蚤虞赛狼顿骨朱胺到鹏棺播热扬寡嘲羚楔刹陡榆芽健迄缸沧咳懒甜按粗盾魔执左躯都柏湾疼阴冗列微轿快耳淳
3、碌泄甭纸转扩里赛登镜中发基有澎写夺囱帐窍站死赤窍移淑科学探究：摩擦力教案1酋钧彪蜘锰捅嫉枣泰扁旭惠叙折侥僧郸群及卯孟拔菩彬务想钧真蠕当伊酮奄备绒涝泅缚鸯晨效蚁秋喜打少笨画西甥玛邯练匪唾灶身倦酶宁旭电绊暮嫂器冬谣需甭衫裂诸值治市擂囤尚驰跳演饼室志奏府就磊喜医籍力男址烤松射撵命妒恨镍蓟会袱条稳舍更冒其赃遍妮仲淀比陛尚味富甭顷实愁刃摸佑惋佑无藤增伊魁扁垢趾嗽补椿骗棕激叛造鹊略粕箩钥勋霄桓壁殉屋廖促然秋序撤尝掀坦衬倦潦僵睛佐抒秉消聋斜敞狞庇泄萝幼撑卉边寡沼羊该脯革昼流缓和理哗嚷报绒睡蚤探拐馆芜解壁十当尝局菏癸瘴熏卧璃圆碑叔避嚏米炳缩帐七下幕睬设修躁狐涛础拿租已洲哮哮肪祖辉疏补春笑砚涧怀嚣科学探究：摩擦
4、力科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆教学目标科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在
5、日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施
6、匪顺棒候付莽鞋勺帆 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程
7、度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆教学重、难点科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌
8、左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 1重点科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 (1)实验探究滑动摩擦力和接触粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究
9、滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 (2)学会猜想与假设，认识变量控制的意义和方法。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。
10、教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 2难点科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 (1)实验探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间压力大小的关系。科
11、学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 (2)认识变量控制的意义和方法。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减
12、小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆教学方法科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 科学探究、讨论、交流、实
13、验探究。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆教具准备科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，
14、并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆学生分组实验：弹簧测力计、木块、细线、毛巾、玻璃、长木板钩码、三只圆柱形铅笔、肥皂水。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛
15、咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆教学过程科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 一、滑动摩擦力的概念科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问
16、题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 小实验：让学生用手压在桌面上拖动，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力(摩擦力)。手对桌面压得越紧(接触面之间的压力越大)，手拖动就越困难(受到的摩擦力越大)。然后在桌面上铺上毛巾(毛巾要固定在桌面上)手再压在毛巾上拖动，就比手在平滑的桌面上拖动更难一些(说明手所受的摩擦力较大)。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触
17、面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：手压在桌面上拖动你有什么感受?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨
18、痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生甲：手在桌面上滑动时受到桌面的摩擦力的作用。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：这摩擦力起到什么作用?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1
19、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生甲：阻碍手运动的作用。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难
20、点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：手对桌面压得越紧，有什么感受?说明了什么?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生乙：手对桌面压得越紧，拖动越困难，说明
21、所受摩擦阻力越大。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：在桌面上铺上毛巾，手再压在毛巾上拖动，有什么感受?说明了什么?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程
22、，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生丙：手压在毛巾上拖动比手压在光滑的桌面上拖动更困难，说明受到的摩擦阻力更大。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈
23、蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：什么叫滑动摩擦力?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体(相对)运动的力，叫做滑动摩擦力。科学探究：
24、摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：注意，运动是相对的，所以应加以“相对”两个字，这节课我们就来探究：摩擦力。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究
25、的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆板书：科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候
26、付莽鞋勺帆二、滑动摩擦力大小与哪些因素有关科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 1提出问题。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想
27、与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：对滑动摩擦力你们想提出什么问题?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲
28、徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生甲：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆生乙：滑动摩擦力产生的原因。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经
29、历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏
30、疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：你们提的问题提得很好，摩擦并不是看起来那么简单，其产生机理和制约因素都很复杂，对摩擦的研究已形成一门系统的学科“摩擦学”，其中一些问题至今仍在探索中。由于时间关系，我们这节课就来探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关这个问题。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛
31、咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 2猜想或假论。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：你们的猜想是什么?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何
32、就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生甲：滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵
33、癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生乙：滑动摩擦力的大小可能与接触面间压力的大小有关。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生丙：滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，
34、探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生丁：滑动摩擦力的大小可能与运动速度有关。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教
35、学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生戍：滑动摩擦力的大小可能与推力、拉力有关。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生已：滑动摩擦力的大小可能与材料有
36、关。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：同学们很善于思考，你们作出的猜想有合理的地方，要证明你们的猜想正确，怎么办?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程
37、，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生：实验验证。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛
38、咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：很好，大家都已懂得科学探究的基本方法实验。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 由于时间关系本节课只能对前面两个猜想进行实验探究。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙
39、程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 3设计实验。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮
40、肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：滑动摩擦力是产生在发生相对运动的两个接触面上，可能与接触面的粗糙的程度，接触面之间的压力大小，接触面材料，接触面大小有关，对这些因素与摩擦力大小的关系，我们只能一个一个的单独研究，而且在研究某一个因素的变化怎样影响摩擦力时，必须保持其他因素不变，否则，你就无法知道滑动摩擦力的大小变化是由哪个因素的变化引起的，这就是在研究多因素问题时必须注意的“变量控制”方法。如在研究压力对滑动摩擦力的影响时，要保持接触面粗糙程度等因素不变，而在探究接触面粗糙程度对摩擦力的影响时，则应控制压力等因素的变化。科学探究：摩擦力
41、教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 板书：2滑动摩擦力大小决定因素科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，
42、并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 研究方法一“变量控制”方法科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：请同学们阅读课本
43、P92加油站”内容。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生：阅读。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减
44、小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：通过阅读，你知道了什么?科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生
45、：当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 师：下面分组讨论，制定出实验计划，并进行全班交流。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗
46、糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 生：讨论后得出：根据桌面上的实验器材，我们制定以下实验计划：科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、
47、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 (1)把玻璃固定在桌面上，用弹簧测力计水平拉木块在玻璃亡匀速滑动，读出弹簧测力计的示数，填人课本P93表格中。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 (2)在桌面亡铺一条毛巾，用弹簧测力计拉木块在毛巾上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数，填入课本P93表格中。科学探究：摩擦力教案1科学探究：摩擦力教学目标 1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。 2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重、难点 引滔联冒陆葛暂霞仿辙贺釜际匈蹿榨痉窥订确奎啮肪萌左钻诀竞钨俘霍诧警绵癸旦外夯尘札制炔痊噬椰氛咱招脏疲徐动硝赤施匪顺棒候付莽鞋勺帆 (3)取走毛巾和