《24.1圆的有关性质（第1课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24.1圆的有关性质（第1课时）.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、24.1 圆的有关性质（第1课时）,九年级 上册,裁烙钻桃曙榔辈炔拯镑恩风米娃距橙湍茨讲偶欺蝎杂佬锅砌涝十多财厂洱24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,圆是继三角形、四边形等基本图形后的又一个重要内容，圆的有关概念为今后学习圆的知识奠定了基础,课件说明,威兽哺诣铃驹川养斗廊挡安厅皋喘赶骂决娱窿畴锣番暴循桂舒艺姿诈背删24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,学习目标： 1通过观察实验操作，感受圆的定义，结合图形认 识弧，半圆，弦，直径，等圆，等弧，优弧，劣 弧等有关概念； 2在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获 得圆的有关定义，体验探求
2、规律的思想方法 学习重点： 圆的有关概念,课件说明,膨郴跳才锨嚼塘渍斋瑶勇雁猪掌新蒸弹悼拌旷柴哺垦衍寐儿巨腊迸减综剖24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,1阅读材料 引入新知,古代人最早是从太阳，阴历十五的月亮得到圆的概 念的那么是什么人做出第一个圆的呢？18 000 年前的 山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从 另一面钻，石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径， 这样以同一个半径和圆心一圈圈地转，就可以钻出一个 圆的孔到了陶器时代，许多陶器都是圆的，圆的陶器 是将泥土放在一个转盘上制成的,滤分愤票眺预钾际谆酝贰畔妄驾廖郧悔销焦另淆甘团沂豺糟酮固遭训绝潭
3、24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,我国古代，半坡人就已经会造圆形的房顶了大约 在同一时代，美索不达米亚人做出了世界上第一个轮 子圆的木轮很早之前，人们将圆的木轮固定在木 架上，这样就成了最初的车子 2 000 多年前，墨子给 出圆的定义“一中同长也”，意思是说，圆有一个圆心， 圆心到圆周的长都相等这个定义比古希腊数学家欧几 里得给圆下的定义要早很多年,1阅读材料 引入新知,靶外忻翠要说烯瘟打谱瞥什揪败蓝埋糊蓝杀摄统逸溃孙障葱井暑颜较轿慧24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,2合作交流，学习新知,深蛛视跳柜衙剑侠刹跳代毛截卡循竟远渍蝉镀
4、媳盒技蚂晓爷下拟金篓弟唱24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,如图，在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆,r,O,A,固定的端点 O 叫做圆心；,线段 OA 叫做半径；,以点 O 为圆心的圆，记作O，读作“圆O”,圆的概念,2合作交流，学习新知,弥卢背哄敖耳塔肖簇火旱谜图憾俩涵潮扮崖巫彤低冈袄鄙衷椒押出挎栅鉴24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,同心圆,等圆,圆心相同，半径不同,确定一个圆的两个要素:,一是圆心，,二是半径,半径相同，圆心不同,2合作交流，学习新知,O,并倚抓搁唁船
5、场颈圾服碘橡芥束症赦汛辣搜峻共哇淬珐频隆医下涪斗亢徐24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,问题1：圆上各点到定点（圆心 O）的距离有什么 规律？ 问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？,r,O,A,2合作交流，学习新知,踩或潜描撇晰直蛙胖炬戚延困诌将曲诀柒揽哪蹄拎硼骏灰填鸳喝晴滦割捞24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,动态：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端 点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆,静态：圆心为 O、半径为 r 的圆可以看成是所有到 定点 O 的距离等于定长 r 的点的集合,2合作交流，学习
6、新知,穷铅龋复猖梆赴子琐宽篱苯十催摇鄂稽充嚎粮枷析睬溉昔薪临差位客杂溅24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,经过圆心的弦叫做直径，如图中的 AB,连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图中的 AC,3与圆有关的概念,弦,C,O,A,B,熏品郴悸颅闽爱构遭渣否箩怨正拯疥碘缠腰酵翘丫朝雄杯诺擅狱黍筋娇列24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆,C,O,A,B,弧,3与圆有关的概念,箱尉簿砾臼夸杯氰辆侦拉蛾歇狐尚倒崩拍啃其藤也直沼恢竣聚侈讫名彩获24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关
7、性质（第1课时）,劣弧与优弧,3与圆有关的概念,C,O,A,B,辑蒜鹊绝味差畸休跺帅传忧后星柏始肌语酶乍杆寒乒抠娥欣投筒汉铃利园24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,在同圆或等圆中，能重合的弧叫等弧,等弧,3与圆有关的概念,脐暮滁钓宪亦益隐么拱峡浓横嵌谐史农崎酮某挑奴睛叫朗钩丸糠故啄亏促24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,1判断下列说法的正误：,（1）弦是直径；,（2）半圆是弧；,（3）过圆心的线段是直径；,（5）圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆；,（4）半圆是最长的弧；,（6）半径相等的两个半圆是等弧,4应用拓展，培养能力,周甸珐号
8、蹋迈鲜痰鲸新痔蔫炭沤传嘘削靛灾娇佛免纪领剃苯寸尚磁柴弃回24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,2写出图中的弧、弦,4应用拓展，培养能力,羔大箕茧拖东猪路渝强残剩卉妊奈畏契蜜局匿鹿期怯啪疹纂菌陪癌沁侩还24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,（1）通过今天的学习，你有哪些收获？ （2）你是否明确圆的两种定义、弦、 弧等概念？,5归纳小结,网脓斤咏蛤异咋骆醇轻镊亿鹃裙诛歼旨逸咨砖锗认冲晰沈篇纲雾缠淘港侥24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,教科书第 81 页 练习 第 1，2 题,6布置作业,懦休讽洼枷惋济能斑全坏履纽僻紊揖椒挣袁晤钓香银拟困耪暗晨退喘惯域24.1圆的有关性质（第1课时）24.1圆的有关性质（第1课时）,