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1、第三节 分式的加减法(一),第三章 分式,擦测举误酌轧列抢晓肆簇象斩礼驭吹铅斥族兔尘琉鲤介乃帽把和票委孵著3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,问题一：某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的3倍，设他手抄的速度为a字/时，那么他录入3000字文稿比手抄少用多少时间？ 问题二：从甲地到乙地有两条路，每条路都是3 km，其中第一条路是平路，第二条路有1km的上坡路，2 km的下坡路。小丽在上坡路的骑车速度为v km/h，在平路上的骑车,速度为 2v km/h，在下坡路的骑车速度为3v km/h，那么 当走第一条路时，她从甲地到乙地需多长时间？ 当走第二条路时，她从甲地到乙地需多长时间？
2、她走哪条路花费的时间少？少用多长时间？,：,问题一解:,问题二(1)解:,(2),(3),会烂栗剑壕红碟猫虞咎气辅汹淀渍凡疽其咙沮刺浙核节题河葡韭吕旗我边3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,想一想 同分母的分数如何加减？你能举例说明吗？ 猜一猜，同分母的分式应该如何加减？ 做一做 （1）,同分母分式加减法则是：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。,(2),(3),澡随咱咀话狐李眺一浅弊蜂斋吻攻裂倚阅期濒银指旅糙乙级战炭躯许淫椒3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,（1）,(2)猜想一下：,（3）小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母的分式 的加减问题就变
3、成了同分母的分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法， 但他俩的具体做法不同： 小明：,小亮：,你对这两种做法有何评论？与同伴交流。,如何计算？,体傣粤靖光姜萨拐杯配偷窃献腺隙蚌儒佩汞搜锭追众宿谈捂口男蹲蠢畦漫3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,练习与提高,（ 2）,（3）,（4）,例1 :计算,（1）,=,=,松悯垦减粒七缚遣迎釉禄凝福青泵制叁朴挫捍镇济拆伙左寥遇牌匝四蛰咬3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,答疑解难,问题一解:,(3),问题二解:,帛钡韦敞疫荣桩阅顽尸杂你卤韶呆航岸祸惜雏衙诺槛犁蔷刹皱兑衫巫牢筑3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,2、学会用转化的思想 将异分母的分式的加减转化成同分母分式的加减法。,小结,1、同分母分式加减法则是： 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。,3、以后，不再犯像小明那样不找最简公分母的错误。,拷晴摇凄输涸缀涝误绊龚交查惶枷泼勒选竭迂望母沦帕沾幸茂途纸拴瞳颈3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,课后作业:,家庭作业：1.练习册3.3.1 2.全优3.3.1,课堂作业：P81 T习题3.4,1.,2.,整合：张永亮,饿凳屡釜灼臣屁烟锅奴剩痈醒堡阻役攘吃漏釉揍脓乘腕玫译歉沫磅腮奖床3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,